留學(xué)申請結(jié)束了，現(xiàn)在的你應(yīng)該做些什么？（上）

Category: 申請求職, 美本申請 Date: 2018年4月28日上午10:44

申請季結(jié)束，我梳理了大學(xué)Freshman在學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的問題，從學(xué)術(shù)能力、自我領(lǐng)導(dǎo)能力、跨文化能力、人身安全與情緒管理四個(gè)方面給出建議。

首先，很遺憾地說，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績高并不能代表你的英語過關(guān)，并不代表可以應(yīng)對大學(xué)中需要的語言能力。從現(xiàn)在起，你現(xiàn)在終于可以開始學(xué)英語了。這里有幾個(gè)方式大家可以參考：

一、學(xué)術(shù)能力

（一）看美劇

不是追劇情，而是觀察發(fā)音和詞的用法，同時(shí)努力聽懂不同口音的英語發(fā)音。因?yàn)槟愫芸赡苡泻芏嘟處熓怯《热恕⑷毡救恕㈨n國人，他們說的英語有些會(huì)帶著非常濃重的口音。記得一定要關(guān)掉中文字幕。

（二）閱讀世界新聞與英語文章

USA Today, The Economics, Harvard Business Review...讀完了以后試著總結(jié)一下內(nèi)容。鍛煉自己的速度能力，要習(xí)慣讀的內(nèi)容中間沒有插圖。

（三）聽有聲書

從Amazon上購買audio books

（四）聽TedTalks

找到你感興趣的Ted Talks, 邊聽邊做筆記，聽完以后用英語總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容。

（五）鍛煉學(xué)術(shù)寫作能力

學(xué)術(shù)寫作的思路與格式與大學(xué)申請時(shí)寫文書有很大差別。學(xué)術(shù)寫作更講究對某件事情看法的闡述過程和行文結(jié)構(gòu)。可以在平時(shí)的閱讀中練習(xí)“找茬兒”的能力，你認(rèn)為哪里寫的有問題，是證據(jù)不充足，還是結(jié)論有誤導(dǎo)，等等。另外，在看完一篇文章后，可以試著歸納一下文章所闡述的問題，分析其闡述的方法和論據(jù)等，并提出解決方案。培養(yǎng)這種分析問題、闡述問題的思維方式和能力，對提高學(xué)術(shù)寫作水平是非常必要的。

（六）提升做PPT的能力

在美國學(xué)習(xí)，制作一份好的PPT是一項(xiàng)必不可少的技能。幾乎每節(jié)課都有演講，很多時(shí)候需要用PPT，這個(gè)視覺工具還可能占到總成績里。還有很多種其他輔助演講的工具，也可以多加利用。

二、自我領(lǐng)導(dǎo)力

（一）繼續(xù)探索自己的價(jià)值觀

經(jīng)過申請這個(gè)過程，想必你對自己有了比以前更深刻的了解。但你需要繼續(xù)思考你的價(jià)值觀和原則。在留學(xué)這條路上，你會(huì)遇到很多不確定的事，這些事情會(huì)直接關(guān)系到你做人的原則、交友的原則、處事的原則等等。所以，你要首先清楚自己的原則是什么，現(xiàn)在就是需要深入思考的時(shí)候。

（二）學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問題（而不是被動(dòng)等待被解決）

面對問題，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考解決問題的方法，而不是等著這個(gè)問題被解決。這么多年輔導(dǎo)中國學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不懂什么是主動(dòng)，也不知道為什么主動(dòng)、應(yīng)該如何主動(dòng)。因此，我每年在培訓(xùn)和督導(dǎo)的時(shí)候都手把手教學(xué)生在面對題時(shí)需要思考哪些問題，收集哪些信息，做出什么選擇。簡單來說，就是主動(dòng)提出你想到的解決辦法，然后去和對方商量，而不是等著對方來和你談判。不要讓別人牽著你的鼻子走。在一個(gè)談判的過程中，雙方平等才更可能協(xié)商出對自己有利的解決方法。

（三）合理進(jìn)行時(shí)間管理

想做到掌控時(shí)間，最基礎(chǔ)的一點(diǎn)是，在你安排每天要做什么之前，需要想一想這一天你有幾個(gè)小時(shí)是自己可以安排的，可以做哪些事情，學(xué)會(huì)使用日程計(jì)劃。估算每件事情所花時(shí)長，再和實(shí)際用時(shí)作對比，看看自己的預(yù)期是否準(zhǔn)確。如果不準(zhǔn)確的話，哪里出了問題。是自己的主觀問題，還是客觀環(huán)境因素，應(yīng)該如何改正哪些習(xí)慣等等。對于你總拖著不愿意做的事情，你需要重新評估這件事情對你的影響，思考為什么不愿意去做，或者思考這件事情做了以后對你的好處是什么。很多時(shí)候是因?yàn)槟臣虑榈慕Y(jié)果使我們愿意做一件事情，而不是過程。

再舉個(gè)例子，每年開學(xué)是我最開心的時(shí)候，因?yàn)榭梢允褂梦业娜粘瘫緛戆才乓粚W(xué)期的時(shí)間，根據(jù)syllabus（教學(xué)綱要）上的考試日期、需要交作業(yè)的日期，對自己的整個(gè)學(xué)期有個(gè)宏觀的規(guī)劃，哪些是可以自己掌控的，哪些是不能掌控的，這個(gè)過程也是一個(gè)培養(yǎng)自己前瞻性思考能力的過程。

（四）培養(yǎng)新習(xí)慣從改掉壞習(xí)慣開始

建立一個(gè)習(xí)慣沒有那么簡單，很容易半途而廢，需要你做好持之以恒的準(zhǔn)備。我建議在培養(yǎng)新的習(xí)慣前，先想一下哪些舊習(xí)慣或者壞習(xí)慣需要改變，改掉一個(gè)壞習(xí)慣比建立一個(gè)新習(xí)慣更值得你去做。另外，在一段時(shí)間內(nèi)只培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，不要多個(gè)習(xí)慣一起培養(yǎng)。

（五）對自己的事情有主見

我的建議是從現(xiàn)在起，任何決定都是自己先來做，要明確做這個(gè)決定的理由，然后再向家長征求建議。踏出國門以后，很多事情家長是幫不上忙的。而且所處環(huán)境不一樣，家長以前的經(jīng)驗(yàn)對于學(xué)生所處的現(xiàn)狀已經(jīng)幫助不大，所以必須要先有自己的主見。

另外兩個(gè)方面下篇再續(xù)。

林雪嬌/文

哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)博士

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