一篇影響了無數低齡留美家庭的博文：西儲中學探女歸來！

不少家長在為孩子擇校期間，由于無法親臨現場，總免不了各種顧慮。能適應當地的學習和生活，都要提前了解美國學校。美國西儲中學是美國中西部地區最好的寄宿高中。下文是一位中國留學生家長在西儲探訪女兒時，包括學習、生活、家校交流等在內的所見所聞，希望對有興趣赴美就讀高中的家庭有所幫助。

---

 

剛從美國西儲中學探望女兒回來，有很多感想想與大家分享。

 

西儲中學校長與學生在一起

 

我在校園里住了5個晚上，參加了英語課、法語課、美術課、戲劇課的隨堂聽課，參加了家長會（完全不同于中國），吃了幾天的食堂，參觀了圖書館、體育館，校醫室，學生活動中心，學生宿舍，見識了女孩們的校際足球賽，男孩們的橄欖球訓練，還在他們網球場練了幾下網球。

 

男子橄欖球比賽

 

秋天的校園非常漂亮，隨便拍張照片就像明信片。與我們在國內一眼望去全是水泥房子相比，那里的視野開闊，有些像植物園，大片草地，樹木，教室和宿舍都是小別墅，掩映在綠的黃的紅的金的濃郁的秋色中。草地很干凈，路面也很干凈，孩子們的書包外衣就隨意地扔在食堂門口的地上。（錢包就在書包里，沒人偷）。

 

西儲中學校園

 

除了早餐，食堂的水果居然有七八種之多，肉類每餐1-2個，蔬菜類有3-5種，生的，色拉醬也有幾種。熱飲料有咖啡和巧克力，冷的我沒喝過，像汽水，有3-4種。哦，還有牛奶也是冷的，3種----低脂、脫脂、巧克力。所有食物費用都包含在學費里了，學生無需再買飯卡。主食有多種面包、通心粉、各種餅干，還有米飯-----照顧亞洲學生。我女兒剛到學校那幾天，不習慣西餐，就吃了好幾頓醬油拌飯。學校有時還給大家喝果汁。純的不摻水的蘋果汁，我喝到了，顏色和味道與在國內喝的不一樣。

 

兩人住一間，帶衛生間。房間家具有90公分寬的床、書桌、五斗柜、衣柜各一個。房間的實用面積應該有18平米左右。我女兒住的那棟樓是1935年的，共住了18名學生。我住的學校的客房，是1843年的，共5間客房。但一點都不覺得舊，光線挺好。（客房50美元一天）。

 

女生宿舍一覽

 

兩人住一間，帶衛生間。房間家具有90公分寬的床、書桌、五斗柜、衣柜各一個。房間的實用面積應該有18平米左右。我女兒住的那棟樓是1935年的，共住了18名學生。我住的學校的客房，是1843年的，共5間客房。但一點都不覺得舊，光線挺好（客房50美元一天）。

 

男生宿舍

 

說說教學吧。我事先參觀了美術課的幾個教室，看了孩子們做的五花八門的石膏像、素描等等作品。隨堂聽課的那天，是印刷制版。老師發給大家一塊5R彩照大小的透明塑料片，一把銼刀，一支刻字的鋼針的筆，教大家如何使用銼刀銼平邊緣，然后用鋼針的筆刻畫或字，內容自選，可以找報紙畫報等等圖片襯在塑料片下面，描圖案。刻好后，就成了“版”了，圖上顏料，再擦干凈表面（刻下去有圖案的地方會留著顏料），最后去手搖小機器上，印刷自己的作品。有個孩子把熊的毛一根一根地刻出來，很細膩，有個孩子截了雜志上一個圖片的局部（本來正常的一個構圖，經過她這么一截，十分的后現代），有的把同學照片拿出來描，印好了做禮物贈送回同學。老師不對內容作任何限制，不做任何評價。只是不停地巡回，指導如何完成整個工序。

 

 

學生藝術作品

 

法語老師有20年法語教齡，同時，具有16年德語教齡。瘦瘦小小的女老師，很樸素，很有活力，上課充滿了激情。孩子們笑聲不斷。我一句法語都不懂，英語也就幼兒園小朋友水平，都沒聽睡著，還跟著她們樂。她們課上播了一段可能是法國電影的某個片段，然后，叫學生們說，聽到了什么，看到了什么。全班15個學生（每班最多15人，有的學科才8人。她們沒有班級，只有年級，和各科的同學）踴躍發言，一個接一個單詞就蹦出來了，最后，黑板都快寫滿了，老師表揚大家認識這么多單詞啦。家長會上，這位風趣的老師逗得家長也經常開懷大笑。

 

西儲中學課堂

 

英語課，相當于我們的語文課，討論小說。提前幾周老師會布置閱讀的書目。討論的問題不局限在寫作方法名句欣賞，話題很散，很深，老師像個主持人（我通過我女兒講述給我聽幾次課堂討論的問題，我覺得老師的哲學功底文學功底都很深），引導學生思考，回答，辯論，再思考。我個人認為我們一些大學的中文系都未必有這樣上課，更不要說中學了。所以，孩子在這種討論中，不僅僅學到如何描寫景色描寫外貌描寫場景，更多的是與老師與同學的思想火花的摩擦，與作者思想火花的摩擦，會感悟到人生的許多問題。學生在說自己想說的話，而不是在套用某些格式去揣摩答案。他們讀釋迦牟尼傳，曾經討論過釋迦摩尼為何離開皇宮？現代人也有人離開城市，去叢林，為什么？什么是real world？我們正在上著課算不算真實的世界？老師沒有答案，沒有暗示學生應該如何，就是討論。

 

西儲中學課堂

 

戲劇課也挺有意思。那天是分組扮演角色，對臺詞。劇情是姐弟倆坐在爸爸的車里去往奶奶家的途中，姐姐很煩躁，懶得說話，弟弟對窗外的景象充滿好奇，嘮嘮叨叨找姐姐說話。學生們很放得開，投入到自己的角色，反復在演練。老師不停地巡回，傾聽和觀看學生們的表演，邊夸獎邊指導。這不僅對語音語調很有幫助，而且，孩子們通過學表演，會更細微地去觀察身邊的人和事。此前他們曾經有一次課，老師要求他們表演，從幼兒到老人，不同年齡段，當東西掉到地上要撿起來，是什么狀態。然后又從101歲演回到9個月。女兒告訴我，當演到2歲的時候就已經全部笑成一團，因為大家都在蹦蹦跳跳，搖頭晃腦。演到9個月寶寶時，更是全躺倒到地上去了，全在那里依依呀呀嗚嗚哇哇地叫啊哭啊爬啊。在家長會時，老師播放了很多課堂照片給家長看，孩子們學了很多最基本的表演。

 

學生戲劇表演

 

家長會不是講述學生情況，而是各科老師在自己的教室，匯報教師的工作，如何上課，如何評分，課程結構等等。若想知道自己孩子情況，單獨找老師了解。（忌諱問別人孩子情況）。那天，我們就像孩子平時上課那樣，不停地換教室，去聽老師匯報。孩子們平時是55分鐘一節課，5分鐘換教室和上廁所。我們家長是20分鐘一節課家長會，10分鐘換教室。從有一棟樓跑出來時，女兒告訴我，剛才站在門口開門笑瞇瞇地等著一群群家長跑出來的，是校長。

 

西儲中學樓梯走道

 

西儲的作業量一點不比國內的重點中學少，但是，作業形式不一樣，做練習極少，寫文章多，閱讀多。多數孩子晚上要11點以后睡，很多孩子都有做到一兩點才睡的經歷。我女兒的歷史作業已經布置到元旦后的計劃。數學課老師在家長會上告訴家長，她不批改作業，每天大約30-45分鐘的作業量，布置一周的。下周檢查時，只看做了沒有，不檢查對錯。那如何知道作業的質量和上課的質量呢，通過測驗，每周都有幾次。所有課程的老師都把平時作業、課堂表現（不是紀律，是討論的踴躍程度和觀點的新穎度深刻度、論述的邏輯性）隨時打分，所有的測驗考試，都計分，按照一定的公式計算每個階段的成績，直至累計到學年末。所以，平時的點點滴滴都影響成績。大學招生要看10-12年級的成績。

 

全美最領先的數字創新工坊

 

我女兒覺得最難的是歷史，其中中世紀宗教，幾乎全盲，閱讀了解史料都有困難，更難在課堂上發表自己的見解了。（她是十年級。）所以，提醒其他準備出國的家長注意，可能出國前有必要先鋪墊一點這段歷史。歷史的學習方法完全不同于國內。我們習慣于記憶歷史背景、主要內容、歷史意義。他們經常會提出對史實本身的考證的質疑，學生要思考和討論當時產生這樣的文獻或事件是真實的還是后人編造的。要說出自己的理由。這樣質疑完了后，既拓寬了思路（要敢于對定論質疑），又深深地記住了背景、內容。

 

提到ADVISOR，有點類似于我們國內的班主任。因為沒有班級，所以孩子們沒有班主任。學校將不同年級的孩子，大約6-8人，分配給不同的老師。這個老師負責到孩子的畢業。學校規定，每周四中午，孩子們與ADVISOR在食堂共進午餐。餐前，有個1分鐘左右的簡短儀式，類似于做禱告，全體師生都安靜，心里默念什么。席間，可以隨意說話，話題無任何限制。大約一節課時間，廣播宣布結束午餐，大家就離席。

 

學校圖書館

 

我曾在家長會那天把一個小雜物包遺忘在洗手間。事后，我女兒說，沒關系，我上網通發個郵件，撿到的同學就會有回復的。結果，我們上網時，收到了郵件，原來有人撿到交給老師，老師通過我包里的信息，找到我女兒。同時，那天還收到一個郵件，有個學生撿到手機，請哪位遺失者去他那里認領。所以，我真是感慨，國內經常發生老師需要通過搜書包來找遺失物的故事……

 

學校還有MORNING MEETING 也挺有意思，我參加了2次。無論學生還是老師，都可以提前3天向管理此工作的老師申請安排發言，誰都有權利申請和獲得批準，并不是我們國內在全校大會上發言一定是什么什么代表。會議就是一個集會，一個發布信息的場所。學生上臺很活躍，有演講，有播放視頻。如果遇到發言人數和時間都少的，可以大家一起唱歌。每周一三五都有這個MEETING。 學校的管理，如果讓我用一句話去總結，就是“沒人管，有人理”。平時，你按部就班地學習，(學校有很多規章制度，包括著裝），感覺不到有人在管你，在盯著你。但你需要幫助時，會有多種渠道獲得幫助，而且很熱情。

 

西儲中學集會

 

學校設置的幫助渠道包括：國際生管理部門的老師，ADVISOR ，宿舍管理員，同宿舍室友（國際生第一年與美國學生同住），HOST FAMILY，還有一幫一的高年級學生。發給學生的手冊上有全校老師和職員的名單和聯系方式。我覺得能熱情又周到的服務學生，有幾點原因，1826年至今的悠久歷史積淀的管理經驗，HUDSON市傳統的樸實民風，1:6的師生比（400名學生，72名老師。另有72名職員），美式教育對學生由衷的尊重。

 

西儲中學教職員

 

我去參加家長會前，讓女兒打聽如何搭車從機場到學校（8月份女兒報到是學校派車在機場接新生），結果，學校幫助安排好了出租車司機接機和送機。當然費用自理。若不是接送，我自己搭乘公交車，大概經過幾次轉車，順利的話要花3小時，且還未必找對路。專車直達只要40分鐘。學校聯系的車比自己打車略便宜。

 

學校所在的哈德森市中心，離學校步行距離僅五分鐘

 

我離開美國那天，是西儲冬季開學的第一天。吃飯時，問了幾位中國孩子，秋假3天在HOST FAMILY 過得怎樣？都說主人待人很好，初到別人家住宿，只是感到一點點別扭，還挺融洽的。這些孩子都隨著主人出去游玩了。我女兒已經與美國媽媽約好感恩節9天假有一半將在她家度過，一半去紐約與以前的同學聚會。這些HOST FAMILY 都是免費提供食宿的，是附近的居民，志愿者，（個別離校幾小時車程），基本上是學生家長。據說，找這些家庭并不容易，有些家庭接收過一兩批后發現孩子沒禮貌沒教養，不愿再接收，不愿冒風險，因為一收下來就是幾年直至畢業。所以，要提醒將出國和已出國的孩子們，在家養成良好的生活習慣，和做家務的習慣，勤勞禮貌不只是中國人美德，同樣美國人也講究這樣的美德。中國家庭現在很多都有鐘點工做家務活，孩子不碰這些瑣事。美國的鐘點工很貴，多數家庭是自己做家務，孩子也是家庭的一員，要主動承擔家務活。

 

再提一件頗令我感動的事。家長會結束那天，學校閉校，所有學生都要離校。那天晚上9點了，我女兒才想起，護照一直被國際生管理部保管著，不在自己手上。第二天早上八點多我們要飛往北卡我的高中同學家。當時我很著急。女兒立即打國際生管理部老師手機說明情況。很快，老師回電話，叫她在我的客房樓下等，保管護照的老師馬上開車過來接她去辦公室取護照。然后，又送她回到我的客房。從我們打電話到我女兒回到我的客房，前后大約20分鐘。而且，老師還道歉說，明知我們第二天有飛行（因為送機場的車是她安排的），忘了把護照還給我女兒。換成我是那個老師，我很可能就抱怨，怎么現在才想起來要護照，早干嘛去啦。

 

 

放學路上的學生

 

由于我的英語很差，所以，基本上只能是眼觀，如果我能用流利的英文，估計與老師直接交流，會有更多的信息。幸好西儲有個來自臺灣的陳老師，還能跟陳老師說上幾句。陳老師在西儲教中文，教太極。她的教室經常是中國孩子的聚會點。中年的她，能給孩子們媽媽般的教誨。很感謝她給孩子們的鼓勵。我女兒愛國熱情高漲，覺得自己一定要給中國人爭光（女兒說沒有同學老師看不起中國，但她自己覺得要讓別人了解中國，敬重中國），學習比在國內還努力。陳老師告訴我，她經常鞭策中國孩子，“以后能否有更多的同學來西儲，就看你們的表現，能否有家庭愿意做HOST 接受假日免費照顧，也看你們的表現，你們要為后面的中國孩子們鋪好路。”

 

我想今天仍然有很多家長像我那樣，迫切地想獲得信息。把我所知的分給大家，希望不會浪費閱讀者的時間。

 

 

零距離感受西儲中學

 

今年暑假，孩子們通過為期四周的夏校寄宿學習，有機會在全美高中最先進的數字創新工坊，親自動手將自己內心的想法一步步變成現實，還將充分體驗美國高中的學習、生活、運動、娛樂，感受美國中西部充滿活力的社區和文化氛圍。

 

夏校時間：2018.7.16—2018.8.10

 

其他關于西儲中學夏校詳情請點擊以下鏈接：

 

性價比最高的西儲中學夏校—體驗頂尖美高生活，成就家庭教育夢想

 

關于西儲中學

 

西儲中學（Western Reserve Academy，WRA）成立于1826年。學校位于俄亥俄州歷史悠久、全美聞名的宜居小城哈德森市，是一所男女混合兼具寄宿和走讀的頂尖大學預科高中。西儲中學獨樹一幟的教育提供了無與倫比的教育體驗，致力于培養學生追求卓越，正直誠信、善良同情等特質，并注重培養學生的成熟度，領導才能，群體意識，批判性思維能力，合作能力，個人自立能力，獨立學習能力，和相互尊重意識。西儲中學是全美TOP30寄宿高中，Niche俄亥俄州名列第一的私立學校。

 

 

學校以頗具挑戰的大學預科課程來激發學生的求知欲，通過嚴謹的博雅教育以及廣泛的藝術、運動、社區服務等課外活動來促進學生的全面發展，使學校成為一個充滿活力、親密無間的校園社區，并積極發展成為全美最好大學的搖籃。每年約十位來自中國的學生進入西儲中學就讀；歷史上畢業于西儲中學的中國學生就讀于斯坦福大學、芝加哥大學、威爾斯利學院、約翰霍普金斯大學、塔夫茨大學、埃默里大學、南加州大學、紐約大學等全美頂尖大學。

 

---

本文作者：李曉嵐，系西儲畢業生的家長，她的女兒自西儲畢業后，至美國埃默里大學（Emory University）就讀。原載：作者新浪博客(鏈接：http://blog.sina.com.cn/u/1863859512)。本文版權歸屬作者所有。

 

---

任何擇校/備考相關問題

歡迎掃碼聯系下方翰林擇校顧問宋老師

[vc_btn title="座機電話：021-53541106（咨詢時間：9:00-19:00）" color="black" align="center" css_animation="fadeIn" link="url:tel%3A02153541106||target:%20_blank|rel:nofollow"]
[vc_btn title="聯系電話：13061907921" color="black" align="center" css_animation="fadeIn" link="url:tel%3A13061907921||target:%20_blank|rel:nofollow"]
[vc_btn title="更多國際學校相關資訊" color="primary" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-university" css_animation="bounceIn" button_block="true" add_icon="true" link="url:https%3A%2F%2Fwww.linstitute.net%2F%3Fs%3D%25E5%259B%25BD%25E9%2599%2585%25E5%25AD%25A6%25E6%25A0%25A1||target:%20_blank|"]
[product_category per_page="4" columns="2" orderby="modified" order="ASC" category="schools"]
[vc_btn title="更多翰林國際教育國際學校擇校服務" color="primary" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-graduation-cap" css_animation="bounceIn" button_block="true" add_icon="true" link="url:https%3A%2F%2Fwww.linstitute.net%2Fproduct-category%2Fcourse%2Fschools||target:%20_blank|"]