2022年丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)北部賽區(qū)（生物）半決賽晉級(jí)名單

丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)是2008年由數(shù)學(xué)大師丘成桐先生發(fā)起設(shè)立的中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)，面向全球中學(xué)生，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作，舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生以提交論文的形式參與學(xué)術(shù)活動(dòng)。旨在推進(jìn)中學(xué)科學(xué)發(fā)展，激發(fā)和提升中學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新能力，發(fā)掘和培養(yǎng)有潛力的科學(xué)人才。

丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)從十四年前單純的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，發(fā)展到今天數(shù)學(xué)獎(jiǎng)和物理獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、生物獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)和經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)并重的知名中學(xué)生科技獎(jiǎng)項(xiàng)，正在用自己的力量推動(dòng)中國(guó)青少年科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展，幫助那些有才華、有熱情的青少年探索科學(xué)奧秘。

丘成桐生物獎(jiǎng)

丘成桐生物獎(jiǎng)幫助中學(xué)生夯實(shí)基本生物理論，鼓勵(lì)他們?cè)谏飳W(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新，拓寬中學(xué)生在生物科學(xué)上的國(guó)際視野，為他們提供生物領(lǐng)域全新的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，并為之建立通往大學(xué)的橋梁和紐帶。

研究范圍：研究課題可以是所有和生物學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，既包括通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得的研究成果，也包括純理論的分析（如通過(guò)生物信息學(xué)進(jìn)行分析得到的結(jié)論）。在評(píng)獎(jiǎng)時(shí)考慮的主要因素是解決了一個(gè)什么樣的生物學(xué)問(wèn)題。

賽區(qū)設(shè)置

中國(guó)賽區(qū)-數(shù)學(xué)獎(jiǎng)

北部賽區(qū)：北京/河北/天津/山西/內(nèi)蒙古/新疆/黑龍江/吉林/遼寧/湖北/河南/陜西/寧夏/甘肅/青海

南部賽區(qū)：廣東/廣西/海南/四川/湖南/貴州/云南/西藏/重慶/福建/江西/安徽/澳門(mén)

東部賽區(qū)：浙江/江蘇/山東/上海

中國(guó)賽區(qū)-物理獎(jiǎng)/化學(xué)獎(jiǎng)/生物獎(jiǎng)/計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)/經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)

北部賽區(qū)：北京/河北/天津/山西/山東/內(nèi)蒙古/新疆/黑龍江/吉林/遼寧/河南/陜西/寧夏/甘肅/青海

南部賽區(qū)：浙江/江蘇/上海/廣東/廣西/海南/四川/湖南/湖北/貴州/云南/西藏/重慶/福建/江西/安徽

海外賽區(qū)（亞洲賽區(qū)）

報(bào)名范圍：除中國(guó)內(nèi)地外，港澳臺(tái)地區(qū)及亞洲其他國(guó)家的中學(xué)生。

海外賽區(qū)（北美賽區(qū)）

報(bào)名范圍：除亞洲國(guó)家外，其他海外國(guó)家的中學(xué)生。

2022丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)（生物）半決賽入圍名單—北部賽區(qū)

1、編號(hào)：2647

學(xué)校：北京市十一學(xué)校

參賽學(xué)生：張胡楊

指導(dǎo)老師：竇向梅、張俊杰

論文題目：The investigation of LPA1- and LPA4-regulated cell migration associated with cancer metastasis based on computer simulation tools and PUP-IT proximity labeling technology

2、編號(hào)：2691

學(xué)校：中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)

參賽學(xué)生：張婉玉

指導(dǎo)老師：倪若堯

論文題目：Discovery of Diagnostic Identifiers and Potential Therapeutic Targets for Triple-Negative Breast Cancer (TNBC) Using Machine Learning Methods

3、編號(hào)：2885

學(xué)校：北京一零一中

參賽學(xué)生：白子銘

指導(dǎo)老師：馬麗霞

論文題目：對(duì)藤蔓植物莖和卷須螺旋生長(zhǎng)的研究

4、編號(hào)：3051

學(xué)校：北京市十一學(xué)校

參賽學(xué)生：龔唐躍

指導(dǎo)老師：竇向梅

論文題目：Smarter Radiologists: A User-Friendly Algorithm Aiming to Improve the Accuracy and Readability of Intracranial Hemorrhage CT Detection

5、編號(hào)：3119

學(xué)校：鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

參賽學(xué)生：趙朗

指導(dǎo)老師：李茂啟、魯鐵

論文題目：Discovery and Activity of New Species of Macrofungi from Baotianman Biosphere Reserve

6、編號(hào)：3396

學(xué)校：北京大學(xué)附屬中學(xué)

參賽學(xué)生：金子杉

指導(dǎo)老師：郭莉、查金苗

論文題目：利用斑馬魚(yú)的胚胎發(fā)育實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)帕羅西汀的環(huán)境安全性

7、編號(hào)：3683

學(xué)校：蘭州碧桂園學(xué)校

參賽學(xué)生：蔡藝

指導(dǎo)老師：李雨遙

論文題目：Functional Studies of the Major Biofilm Component Exopolysaccharide in the Plant Growth-Promoting Bacteria Bacillus Amyloliquefaciens FZB42

8、編號(hào)：3895

學(xué)校：北京德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校

參賽學(xué)生：鄭泓

指導(dǎo)老師：Jason Wilson

論文題目：In silico method for determining cancer diagnosis from patient blood

9、編號(hào)：4025

學(xué)校：北京大學(xué)附屬中學(xué)

參賽學(xué)生：李亦瀾

指導(dǎo)老師：唐靈芳、朱華偉

論文題目：Titanium dioxide (TiO2) enhances the photocurrent generation of cyanobacteria

10、編號(hào)：4111

學(xué)校：北京市十一學(xué)校

參賽學(xué)生：劉宇慧

指導(dǎo)老師：竇向梅、周政

論文題目：A simple, effective approach to screen and identify H2A-H2B binding proteins.

11、編號(hào)：4261

學(xué)校：北京市第三十五中學(xué)

參賽學(xué)生：傅俊杰

指導(dǎo)老師：陶寧、詹爭(zhēng)艷

論文題目：枸杞提取物對(duì)髓源抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的調(diào)控研究

參賽指南

1、適合人群：

9-12年級(jí)全世界華人學(xué)生；

學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀并有余力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的學(xué)生；

對(duì)六大學(xué)科中的某一科感興趣的學(xué)生。

2、參賽流程：

4-6月：網(wǎng)上注冊(cè)報(bào)名

7-9月：提交/更新論文

9-11月：分賽區(qū)評(píng)審

11月：論文公示

12月：全國(guó)總決賽暨頒獎(jiǎng)典禮

*每年具體時(shí)間見(jiàn)各區(qū)域官網(wǎng)

3、參賽形式

每支參賽隊(duì)伍由1-3位同一學(xué)校的中學(xué)生組成，由1-2位指導(dǎo)老師帶領(lǐng)；

參賽團(tuán)隊(duì)（包括在他人指導(dǎo)下）取得了科學(xué)研究成果。

學(xué)生身份：以在參賽報(bào)名之時(shí)是否為在校中學(xué)生為準(zhǔn)。學(xué)生不得跨校組隊(duì)。

指導(dǎo)老師身份：除了選擇本校的中學(xué)教師指導(dǎo)之外，也可以選科研機(jī)構(gòu)專家或其他校外教師作為導(dǎo)師。

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