2022年丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)北美賽區(qū)（生物）半決賽晉級(jí)名單

丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)（生物）意在培養(yǎng)青年生物學(xué)人才鼓勵(lì)高中生生物思維創(chuàng)新并激發(fā)高中生對(duì)生物研究的興趣。生物形態(tài)學(xué)是一門古老的學(xué)科，形態(tài)學(xué)與分類學(xué)很早就被牽扯到創(chuàng)世說與進(jìn)化論不斷討論之中。

School name	Name	Paper title
Collège Jean-de-Brébeuf	Nina Qi Han Geng	Identification of DDX60 as a Regulator of MHC-I Class Molecules in Colorectal Cancer
St. Paul's School	Haoyang Zhou	Age-specific activation of microglial genes and crosstalk between glial cells modulate Trem2-dependent immune response in Alzheimer's disease
Concord Academy	Irene Yicheng Jiang	CGRP-RAMP3-cAMP Signaling Axis in Helper-T Cell Differentiation
Phillips Exeter Academy	Bohan Liu	Computer System Uses the EPSEIRV and SI3R Model to Produce Epidemic Projections and Aid the Arrangement of Hospitalization Resources During Pandemics
The Taft School	Vincent Chen	Extracellular vesicles derived from oxidatively stressed stromal cells promote cancer progression
Rutgers Preparatory School	Zihan Liu	Computer Designed Small Molecule Acetylcholinerase Inhibitors As Potential Treatment for Alzheimer’s Disease
Milton Academy	Yi(Anna) Yang	Improved Ethanol Tolerance and Production in Pyruvate Dehydrogenase Mutant of Saccharomyces cerevisiae
Princeton International School of Mathematics and Science	Hanwen Miao	Safe Distance of Virus Quantitative Analysis and Simulation of the Trajectory of Pathogen-Containing Droplets in the Air Respiratory Airways
The Taft School	Nick Chen	Plant diversity along a 3000 km transect across Northern China: associations with environmental factors and productivity
Phillips Exeter Academy	Anish Mudide	Neural Granger Causality on DAGs Reconstructs Gene Regulatory Networks from Single-cell Transcriptomics
Danbury Math Academy	Adeethyia Shankar	Wavelet-Based Microbiome Correlations of Host Traits
	Stephanie Chang

丘成桐生物獎(jiǎng)

丘成桐中學(xué)生物獎(jiǎng)，于2016年設(shè)立。大賽采用研究報(bào)告的形式，研究課題可以是所有和生物學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，既包括通過實(shí)驗(yàn)獲得的研究成果，也包括純理論的分析。

生物獎(jiǎng)旨在：

激發(fā)中學(xué)生對(duì)于生物研究的興趣、夯實(shí)中學(xué)生的基本生物理論基礎(chǔ)

鼓勵(lì)中學(xué)們?cè)谏镱I(lǐng)域的創(chuàng)新

拓寬中學(xué)生在科學(xué)上的國(guó)際視野

培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)專注生物的年輕人才

建立中學(xué)和大學(xué)間的橋梁和紐帶

生物獎(jiǎng)面向全球華人中學(xué)生，舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的年輕生物天才，幫助他們更好地適應(yīng)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府及大師們的關(guān)注，將為國(guó)內(nèi)外華人中學(xué)生提供生物領(lǐng)域全新的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

官網(wǎng)上的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一共7條：

與生物學(xué)科的相關(guān)性

研究主題和研究方法的原創(chuàng)性

概念的正確性和結(jié)論的合理性

研究報(bào)告書的學(xué)術(shù)規(guī)范性

若參加面試答辯，口語表達(dá)的學(xué)術(shù)規(guī)范性：面試答辯需要說清楚問題的背景，關(guān)鍵背景材料，以及參賽隊(duì)伍的所有原創(chuàng)內(nèi)容

若參加面試答辯，闡述團(tuán)隊(duì)的合作性：如是團(tuán)隊(duì)參賽，其中每位作者都必須口頭報(bào)告部分內(nèi)容，并回答評(píng)委所提問題

評(píng)審委員在關(guān)注學(xué)術(shù)原創(chuàng)性的同時(shí)，還特別關(guān)注參賽團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)道德和誠(chéng)信

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關(guān)于丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)

丘成桐中學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)是2008年由數(shù)學(xué)大師丘成桐先生發(fā)起設(shè)立的中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)，也是目前唯一面向全球華人中學(xué)生的科研賽事。

丘獎(jiǎng)是以“科研學(xué)術(shù)論文”和“專業(yè)學(xué)術(shù)答辯”為評(píng)價(jià)主體的科學(xué)賽事，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作，舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，以提交論文的形式參賽。

丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)從十四年前單一的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，發(fā)展到今天的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、物理獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、生物獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)和經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)，具有高度的國(guó)際影響力。

以上就是關(guān)于【2022年丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)北美賽區(qū)（生物）半決賽晉級(jí)名單】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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