美國(guó)本科留學(xué)丨“拼爹”的美國(guó)精英教育

Category: 申請(qǐng)求職, 美本申請(qǐng) Date: 2018年5月11日下午3:37

哈佛、耶魯、普林斯頓……美國(guó)學(xué)子是如何從常春藤名校攀援而至上流社會(huì)的？而我們的學(xué)子又是如何從國(guó)內(nèi)外知名中學(xué)拼入這些精英大學(xué)的？
藤校放榜，又一輪的學(xué)子競(jìng)爭(zhēng)的落下帷幕，過(guò)去3年，每所藤校的申請(qǐng)者不斷突破，從3萬(wàn)，4萬(wàn)，直至升到5萬(wàn)，但是錄取人數(shù)的兩三千人（除卻康奈爾錄取超五千）不僅沒(méi)有大幅度上漲，反而還有愈發(fā)縮緊的趨勢(shì)。

我們說(shuō)，孩子的競(jìng)爭(zhēng)，千萬(wàn)不能輸在起跑線上，從幼兒園入學(xué)開(kāi)始，不僅孩子需要面臨考核，家庭的社會(huì)關(guān)系也進(jìn)入學(xué)校篩選人才的行列，而這一套的措施無(wú)非是從源頭最大概率地培養(yǎng)出最多的菁英人才。

但實(shí)際上，我們與美國(guó)那些申請(qǐng)精英大學(xué)的家庭也基本上有著相似的經(jīng)歷。藤校對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生來(lái)講，也有著很高的難度，他們看待這種競(jìng)爭(zhēng)的方式會(huì)轉(zhuǎn)化成整個(gè)家庭從孩子育齡期開(kāi)始共同要付出心血的行動(dòng)。

國(guó)際問(wèn)題專欄專家于時(shí)語(yǔ)，因?yàn)椤皟鹤釉诿绹?guó)一路考上了常春藤”，讓這個(gè)爸爸得以近距離管窺美國(guó)精英教育低齡化的眾生相，并寫(xiě)下《攀藤而上》這本書(shū)。

我們今天分享他這本書(shū)中對(duì)于美國(guó)學(xué)子和家庭是如何爭(zhēng)取進(jìn)入常青藤學(xué)校的……

進(jìn)入二十一世紀(jì)的美國(guó)，“拼爹資本主義”(“遺產(chǎn)型資本主義”)的回歸，令教育程度越發(fā)成為個(gè)人社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的決定性因素，同時(shí)子女的教育程度也越來(lái)越取決于其父母的教育程度。

美國(guó)孩子們的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不是在高中，不是在小學(xué)，而是在出生后。

美國(guó)的家長(zhǎng)們大概從沒(méi)像過(guò)去這半個(gè)世紀(jì)這樣，如此重視教育。前些年，“虎媽”事件轟動(dòng)一時(shí)，很多人看到的是亞洲時(shí)教育“棍棒底下出孝子”的勝利，卻忽視了這個(gè)現(xiàn)象之所以在美國(guó)引發(fā)轟動(dòng)的深層社會(huì)環(huán)境改變：美國(guó)的中上階層與知識(shí)階層家長(zhǎng)越來(lái)越堅(jiān)信“讀書(shū)可以改變命運(yùn)”，對(duì)孩子教育的投入近乎執(zhí)迷。

“富貴不足保，唯常春藤教育之澤可及于無(wú)窮”

教育程度是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的決定因素，而進(jìn)入21世紀(jì)的美國(guó)，資本與知識(shí)出現(xiàn)了一種平行傳承現(xiàn)象，即子女的教育程度越來(lái)越取決于父母的教育程度。于時(shí)語(yǔ)稱此為“遺產(chǎn)型資本主義”的回歸。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家指出，美國(guó)貧富兩極分化和社會(huì)階層進(jìn)一步固化的共同原因是教育機(jī)會(huì)正呈兩極分化。《紐約時(shí)報(bào)》在2012年分析列出，到2009年，在最富有的四分之一美國(guó)家庭的子女中，24歲時(shí)擁有大學(xué)學(xué)位的占82%，在最窮困的四分之一的家庭里，這一比例只有8%，相差整整10倍。

曾任百事可樂(lè)和大通銀行副總裁的著名企業(yè)家紐鮑爾總結(jié)，“除非去上大學(xué)，否則你不會(huì)走上生活的上升曲線；今天在美國(guó)，教育是成功的關(guān)鍵。”

請(qǐng)注意，這里的教育特指精英教育。越來(lái)越多中上層家庭堅(jiān)信，上學(xué)必須要上常春藤。

這種美國(guó)高等教育的競(jìng)爭(zhēng)分化和普通大學(xué)畢業(yè)生的“貶值”不無(wú)關(guān)聯(lián)，在美國(guó)，普通大學(xué)本科教育質(zhì)量不斷下降。
相比之下，常春藤為代表的頂尖名校的情況截然相反。“在一個(gè)充滿全國(guó)和國(guó)際奧數(shù)選手、科學(xué)大獎(jiǎng)獲得者、正式報(bào)紙雜志甚至科學(xué)論文作者的校園里，通宵開(kāi)放的圖書(shū)館便是這一高度競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)環(huán)境的象征”。于時(shí)語(yǔ)直言，?最重要的教育分化結(jié)果，莫過(guò)于學(xué)生畢業(yè)后的社會(huì)地位。

哈佛大學(xué)勞工問(wèn)題權(quán)威卡茨向《紐約時(shí)報(bào)》承認(rèn)，美國(guó)普通大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)前景每況愈下，越來(lái)越多的畢業(yè)生不得不高配低就，成為“令人擔(dān)憂的麻煩趨勢(shì)”。麻省理工學(xué)院的勞工經(jīng)濟(jì)學(xué)家?jiàn)W托爾形容這是中產(chǎn)階級(jí)下一代不得不面對(duì)的“下坡匝道”。
與普通大學(xué)畢業(yè)生情況相反，美國(guó)精英大學(xué)畢業(yè)生在職場(chǎng)上依然風(fēng)光。《大西洋月刊》調(diào)查顯示，即便是排名第25名次級(jí)的名牌大學(xué)，畢業(yè)生收入還是比哈佛、耶魯?shù)漠厴I(yè)生少了差不多40%，不用說(shuō)排名50之后的普通大學(xué)。

教育分化的一系列數(shù)據(jù)拉開(kāi)了美國(guó)擇校瘋狂。

耶魯大學(xué)法學(xué)教授、菲律賓華僑后代蔡美兒幾年前推出養(yǎng)育兩個(gè)女兒的回憶錄《虎媽?xiě)?zhàn)歌》。“在美國(guó)，‘虎媽爭(zhēng)議’主要限于美國(guó)的白領(lǐng)中上層和知識(shí)階層，首先刊登書(shū)摘的《華爾街日?qǐng)?bào)》以及跟進(jìn)的《紐約時(shí)報(bào)》《華盛頓郵報(bào)》《紐約客》等，都是美國(guó)上層人士和知識(shí)精英關(guān)注閱讀的報(bào)刊。”于時(shí)語(yǔ)說(shuō)，《虎媽?xiě)?zhàn)歌》是中國(guó)傳統(tǒng)“棍棒底下出孝子”育兒哲學(xué)的現(xiàn)代美國(guó)版，而這背后更值得關(guān)注的是正在變化的海外社會(huì)大氣候，為什么“虎媽”震動(dòng)了美國(guó)上層階級(jí)和知識(shí)精英？“虎媽”轟動(dòng)實(shí)則反映了美國(guó)上層精英的一種日益強(qiáng)烈的整體焦慮。
近幾十年來(lái)，美國(guó)社會(huì)兩極分化和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)迅速加劇，催生了擔(dān)心社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位下滑的普遍焦慮。這一演變強(qiáng)化了美國(guó)精英地位延續(xù)的老規(guī)律：“富貴不足保，唯常春藤教育之澤可及于無(wú)窮。”換言之，維持精英地位和身份的前提，在于常春藤名校代表的精英教育。

“地毯老鼠學(xué)術(shù)活動(dòng)”，從幼童開(kāi)始的全面競(jìng)爭(zhēng)

“從幼童開(kāi)始的教育學(xué)術(shù)活動(dòng)，在美國(guó)知識(shí)階層早已不是秘密，只不過(guò)‘虎媽’把這一學(xué)術(shù)活動(dòng)提升到空前的高度。”于時(shí)語(yǔ)談到。
這一教育學(xué)術(shù)活動(dòng)的“理論基礎(chǔ)”來(lái)自芝加哥大學(xué)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主海克曼，他提出了關(guān)于教育投資回報(bào)與年齡的關(guān)系曲線。海克曼曲線清楚地表明，教育投資回報(bào)最大的是早期和學(xué)齡前的智力開(kāi)發(fā)。這是缺乏知識(shí)和金錢的窮人父母最薄弱的環(huán)節(jié)。

該曲線也體現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇之下的教育投資和”起跑線”的提前。在美國(guó)的知識(shí)精英和上層階級(jí)中，教育競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際從托兒所和幼兒園時(shí)代就開(kāi)始了。

“大城市地區(qū)的許多貴族預(yù)備學(xué)校紛紛把學(xué)制下延到每年學(xué)費(fèi)幾萬(wàn)美元的貴族幼兒園。在美國(guó)知識(shí)精英最集中的紐約，若干學(xué)費(fèi)高昂的名牌私立學(xué)校幼兒部成為精英家長(zhǎng)們競(jìng)相爭(zhēng)取的目標(biāo)。”于時(shí)語(yǔ)發(fā)現(xiàn)，這些名牌幼兒園的入學(xué)名額有限，招生普遍基于一種名叫“教育檔案局”測(cè)試的早期智力甄別測(cè)試。備考產(chǎn)業(yè)看到商機(jī)，竟為剛剛會(huì)走路的小孩提供如何應(yīng)對(duì)“教育檔案局”測(cè)試的專門訓(xùn)練。
再看海克曼曲線展示的一條信息：在關(guān)鍵的嬰幼兒時(shí)期，再多金錢也無(wú)法取代父母的關(guān)愛(ài)和家庭的知識(shí)環(huán)境。

2010年，加州大學(xué)一對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家夫婦發(fā)表了題為“地毯老鼠學(xué)術(shù)活動(dòng)”的研究報(bào)告，披露了美國(guó)白熱化教育競(jìng)爭(zhēng)中一個(gè)重要的非物質(zhì)層次。研究標(biāo)題借用了經(jīng)濟(jì)學(xué)上常用的“老鼠學(xué)術(shù)活動(dòng)”，描述了美國(guó)名校入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)低齡化的社會(huì)趨勢(shì)。

這項(xiàng)研究展示了美國(guó)家長(zhǎng)在子女教育問(wèn)題上的重要行為變化：在1975年，不同教育程度的美國(guó)母親在管教子女的時(shí)間投入?yún)^(qū)別不大，此后30多年，低教育水平（沒(méi)有大學(xué)學(xué)位）的母親每周管教子女的時(shí)間大約增加了4小時(shí)，而大學(xué)畢業(yè)的母親增加了8小時(shí)，是前者的整整兩倍。

哈佛大學(xué)第27任校長(zhǎng)薩默斯在評(píng)論法國(guó)學(xué)者皮凱蒂談教育導(dǎo)致的階層固化時(shí)特別提到，美國(guó)的兩極分化并不限于錢財(cái)，同等重要的現(xiàn)象是“在過(guò)去兩代人的時(shí)間內(nèi)，富人與窮人子女的教育成就之間幾乎有成倍的差距”。

薩默斯點(diǎn)出一條發(fā)現(xiàn)：從嬰幼時(shí)期到小學(xué)六年級(jí)，美國(guó)中上階層的孩子比窮人的孩子平均多接受了6000個(gè)小時(shí)的教育和其他智力發(fā)展活動(dòng)！這是美國(guó)一個(gè)教育機(jī)構(gòu)綜合了十多項(xiàng)有關(guān)調(diào)查研究總結(jié)出來(lái)的數(shù)字，其中包括父母陪讀、學(xué)前教育、課外活動(dòng)、暑期教育和游學(xué)等。這一“起跑線”上就產(chǎn)生的巨大差距，將會(huì)伴隨這些孩子的整個(gè)人生歷程。

也因?yàn)檫@樣的早期競(jìng)爭(zhēng)加劇，給一部分人帶去噩耗。直到20世紀(jì)50年代，哈佛大學(xué)還在盡力維持“快樂(lè)的四分之一最差生”政策，作為世家子弟延續(xù)精英地位的瀟灑道路。但如今，從幼兒園起到常春藤大門，一路競(jìng)爭(zhēng)。

在高中階段，這種競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)得最為激烈。
美國(guó)名牌私立中學(xué)的歷史要早于公立學(xué)校，尤其在教育發(fā)達(dá)的東北部，這些學(xué)校原先的主要目的是向哈佛、耶魯?shù)让拼髮W(xué)輸送學(xué)生，因此獲得“預(yù)備學(xué)校”之稱。

隨著常春藤盟校招生政策從偏顧貴族子弟向“憑才入學(xué)”演變，私立貴族預(yù)校也在做出相應(yīng)變革，“江湖地位”依然不可撼動(dòng)。有調(diào)查顯示，1998-2001年，如果把美國(guó)所有高中按照畢業(yè)生進(jìn)入常春藤老三大（哈佛、耶魯、普林斯頓）的比例排名，那么排前100名中，有94所是私立學(xué)校。

教育投資是空前的，教育機(jī)會(huì)能均等成為空話

《紐約時(shí)報(bào)》曾在學(xué)生作弊問(wèn)題上引述史岱文森高中（美國(guó)著名私立高中）一名應(yīng)屆生的解釋，“只要幾分之差就能決定是否進(jìn)得了常春藤學(xué)校”。
一名美國(guó)的華裔母親也曾告訴記者，美國(guó)人之所以熱衷讓孩子參加體育賽事，除了體育項(xiàng)目是校園社交的“標(biāo)準(zhǔn)配置”，另一條心照不宣的理由是培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。“小小一條賽道就能讓孩子有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，告訴他們?nèi)松袝r(shí)候不是幾分之差，而可能就是零點(diǎn)幾分之差，你就名落孫山。”她說(shuō)。

沒(méi)錯(cuò)，分?jǐn)?shù)就是學(xué)生的命根，必須錙銖必較。
美國(guó)大學(xué)招生盡管講究綜合素質(zhì)，但代表學(xué)業(yè)成就的“高考”成績(jī)?nèi)匀皇瞧渲械年P(guān)鍵項(xiàng)目。例如，作為SAT摸底考試的PSAT成績(jī)，是所謂全美榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金的入圍標(biāo)準(zhǔn)，尖子生的標(biāo)志。又比如中學(xué)生總統(tǒng)獎(jiǎng)，其中學(xué)業(yè)部分的初選名單就是SAT每次應(yīng)試中每個(gè)州的男女“狀元”和“榜眼”。獲得這些獎(jiǎng)項(xiàng)的提名，成為名校錄取的重要砝碼。

這催生了美國(guó)龐大的“高復(fù)產(chǎn)業(yè)”。以總部在紐約的卡普蘭教育集團(tuán)為例，1994年收入僅800萬(wàn)美元，2004年已經(jīng)超過(guò)11億美元，10年增長(zhǎng)了1400%！9年后（2013年），收入再次翻倍，達(dá)到22億美元。
隨著常春藤名校入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的低齡化，在精英父母集聚的地區(qū)，課外補(bǔ)習(xí)和私人輔導(dǎo)已成為重要的經(jīng)濟(jì)行業(yè)。《紐約時(shí)報(bào)》2013年報(bào)道，紐約市的高檔私人家教每小時(shí)學(xué)費(fèi)是600美元，半天輔導(dǎo)的費(fèi)用超過(guò)大多數(shù)工薪人士半個(gè)月的薪水。

2006年，美聯(lián)社關(guān)于大紐約區(qū)的名牌預(yù)校學(xué)費(fèi)已超過(guò)哈佛大學(xué)，仍然“生滿為患”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的候補(bǔ)排隊(duì)名單。望子成龍、趨之若鶩的家長(zhǎng)。《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家布魯克斯曾經(jīng)挖苦，位于華盛頓市區(qū)西北的第三選區(qū)是聯(lián)邦政府高層主管人員的聚集地，其特征是雖然行政權(quán)力很大，也都算是高工資，可是60%的可支配收入都花在送子女上私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)上了。

哈佛大學(xué)畢業(yè)的著名社會(huì)學(xué)者卡拉貝爾，2007年在《紐約時(shí)報(bào)》上發(fā)表評(píng)論，描述還在小孩蹣跚學(xué)步時(shí)期，富有的父母就開(kāi)始雇傭昂貴的教育顧問(wèn)，在漫長(zhǎng)的“常春藤學(xué)術(shù)活動(dòng)”中提前出發(fā)，并總結(jié)說(shuō)：

“這只是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程的起點(diǎn)，家境優(yōu)越然而急不可待的父母企圖在這一過(guò)程中最大限度地增加他們子女進(jìn)入哈佛、耶魯、普林斯頓和其他名牌大學(xué)的機(jī)會(huì)。”
或許正因?yàn)榻?jīng)歷了這樣的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，讓獲得常春藤入場(chǎng)券的“精英”在繁衍下一代的問(wèn)題上不愿“圈外繁殖”。于時(shí)語(yǔ)發(fā)現(xiàn)，階層固化還表現(xiàn)為年輕人的“選擇性婚配”。2006年在洛杉磯成立的“常春藤擴(kuò)大聯(lián)合會(huì)”，已擴(kuò)展到全美，其主要功能是為單身的常春藤校友提供“魚(yú)找魚(yú)，蝦找蝦”的約會(huì)平臺(tái)，是選擇性婚配的最好例證。

這一切，讓教育均等在美國(guó)漸成空話，階層固化的隱憂已引發(fā)社會(huì)關(guān)注。

以上就是關(guān)于【美國(guó)本科留學(xué)丨“拼爹”的美國(guó)精英教育】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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