申藤必備|紐約時報中學生社論競賽備賽指導(dǎo)

NYT?Students Editorial Contest?紐約時報中學生社論學術(shù)活動?是紐約時報一系列學生寫作學術(shù)活動之一。比賽鼓勵學生通過使用多種消息來源來拓寬自己的新聞渠道，了解對所選問題提供各種觀點的消息來源。第九屆紐約時報中學生社論學術(shù)活動目前已開啟申報提交，如果你積極探索世界，關(guān)注社會時事熱點，也期望能在學術(shù)活動中提升自己的寫作能力，就來了解一下這個能讓文理科生“爬藤”的賽事！

該賽事是美國紐約時報舉辦的，此報紙在美國的影響力首屈一指，關(guān)注度頗高。如果能得到評委的青睞乃至獲獎，登上了該報刊，曝光度和含金量是不可估量，無論對于申請理工科還是文商類專業(yè)的學生都會起到關(guān)鍵的作用。

適合對象

全球11-19歲對文學評論寫作感興趣的中學生們均可參加，可個人提交作品，也可以團隊名義提交作品（紐約時報工作人員子女不能參加）。

參賽意義

在美國的高中，議論文寫作 (persuasive essay writing) 是最常見的寫作任務(wù)。根據(jù)美國核心課程標準的要求，議論文寫作在美國高中課程大綱中占據(jù)核心位置！

觀點型的議論文寫作可以培養(yǎng)學生多方面能力，一方面是清晰地表達自己觀點的同時尋找事實數(shù)據(jù)以支撐觀點，另一方面提高學生的思辨能力。這也是紐約時報舉報這個學術(shù)活動的初衷。

備賽思路指導(dǎo)

自學式參賽同學，比較科學的備考思路是：

首先根據(jù)紐約時報官網(wǎng)的社論寫作官網(wǎng)指南，掌握基本思路。

關(guān)于如何寫好一篇社論，紐約時報官方給出的指導(dǎo)分為六個步驟：

（1 頭腦風暴：你最關(guān)心的是什么？

（2 模仿：學習什么是社論？

（3 調(diào)查研究：專家們都怎么說？

（4 初稿：列大綱，寫初稿。

（5 修改和編輯：如何寫社論？

（6 發(fā)表：讀者如何能看到我的社論文章？

其次，認真研究往年獲獎學生的社論文章，分析其亮點，研究優(yōu)秀作品的寫作特點，提取重點，進行總結(jié)。在閱讀往年獲獎學生的社論文章時，具體可從觀點、論據(jù)、語言、結(jié)構(gòu)四大方面進行系統(tǒng)地分析與總結(jié)。

學有余力的同學，可利用紐約時報社論比賽官網(wǎng)提供的豐富學習資源進行拓展學習。

同時平時的積累也是十分重要的，積累生活中的點滴,學會觀察，我們要將平時的觀察、閱讀、體驗、感悟所得及時地動筆寫一寫,并通過文字的表述進一步鍛煉學生的觀察力。

 

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