數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)背景，如何成為最有孩子緣的數(shù)學(xué)老師？

從美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)到加州大學(xué)
從數(shù)學(xué)滿分到AMC8/10/12杰出教練
愛(ài)好廣泛，“又菜又愛(ài)玩”的他
如何成為最有孩子緣的數(shù)學(xué)老師？

在AMC、歐幾里得等數(shù)學(xué)比賽中
他又有哪些輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)心得呢？
今天來(lái)走進(jìn)翰林?jǐn)?shù)學(xué)G老師的世界！
翰林?jǐn)?shù)學(xué)導(dǎo)師G老師

加州大學(xué)河濱分校MBA碩士
● 曾獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)
●?獲得澳洲AMC杰出教練證書(shū)、美國(guó)AMC8/10/12杰出教練證書(shū)
●?曾輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入PROMYS數(shù)學(xué)營(yíng)（與羅斯數(shù)學(xué)營(yíng)和斯坦福數(shù)學(xué)夏令營(yíng)并稱(chēng)為美國(guó)三大頂尖數(shù)學(xué)訓(xùn)練營(yíng)）
●?曾于美國(guó)加州大學(xué)河濱分校擔(dān)任講師一職，威力塔斯學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)，具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
比賽戰(zhàn)績(jī)
2019年，輔導(dǎo)廣東某國(guó)際學(xué)校學(xué)生參加澳洲AMC學(xué)術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)，多名數(shù)學(xué)技能獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)數(shù)十名，二等獎(jiǎng)五名，一等獎(jiǎng)一名，另外輔導(dǎo)AMC10學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)兩名。
2020年，輔導(dǎo)北京某國(guó)際學(xué)校課后數(shù)學(xué)興趣組十人，皆有獎(jiǎng)項(xiàng)斬獲，AMC8獲得一等獎(jiǎng)一位，澳洲AMC C組D組及E組各一位獲獎(jiǎng)選手，1人AMC10 TOP5%，1人AMC12 TOP5%，2人晉級(jí)AIME，1位學(xué)生申請(qǐng)參加線上CTY成功，1位申請(qǐng)PROMYS成功。
2021年，輔導(dǎo)AMC8獲得二等獎(jiǎng)若干，低齡組獲得成就獎(jiǎng)若干；輔導(dǎo)AMC10 TOP5%若干，晉級(jí)選手三名。??輔導(dǎo)AMC12 TOP5%一名。
2022年，輔導(dǎo)歐幾里得學(xué)生成績(jī)93分，排名TOP50；輔導(dǎo)AMC12最高成績(jī)141。

01高考后赴美留學(xué)，開(kāi)啟數(shù)學(xué)領(lǐng)域深造

在美國(guó)留學(xué)的日子里，我收獲了很多東西。

1高考與清華失之交臂，我決定去美國(guó)留學(xué)

從小我就很喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)研究數(shù)學(xué)很感興趣。高中時(shí)我參加了中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)，并且進(jìn)入了清華大學(xué)冬令營(yíng)，所以我一直把目標(biāo)鎖定清華。

很遺憾的是，雖然我的高考成績(jī)能在山東省排名20+，但是大家應(yīng)該都知道，山東是高考大省，我與夢(mèng)校失之交臂，所以就有了出國(guó)留學(xué)的念頭。

對(duì)于國(guó)外留學(xué)情況不太了解，于是我通過(guò)留學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)完成申請(qǐng)，由于英語(yǔ)成績(jī)本身就不錯(cuò)，我裸考托福102分，還準(zhǔn)備了一些申請(qǐng)材料。由于我比較喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)在幾所大學(xué)中選擇了內(nèi)布拉斯加大學(xué)。
在提交申請(qǐng)后大約兩周就收到學(xué)校offer，然后需要支付500美金的預(yù)定金，相當(dāng)于鎖住了我的學(xué)位。

2初到美國(guó)，沒(méi)想到學(xué)習(xí)遇到“難題”

以前我在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)椴还茉趺纯迹铱偸悄苣脻M分。

但到了美國(guó)之后，發(fā)現(xiàn)自己的英文功底跟不上學(xué)校課程，專(zhuān)業(yè)好多書(shū)都特別厚，學(xué)起來(lái)就比較費(fèi)勁，于是我每天抱著書(shū)啃，一邊學(xué)習(xí)一邊看教材，最后獲得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3獲得精算師資格證書(shū)

在大學(xué)時(shí)我去考了精算師資格證書(shū)，他包括了四門(mén)考試P-Probability、FM-Financial Mathematics等。

當(dāng)我成功考完這些后再去參加校內(nèi)考試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)相對(duì)簡(jiǎn)單一些，這次學(xué)習(xí)很大提升了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

4獲得與巴菲特共進(jìn)晚餐的機(jī)會(huì)

每年我們學(xué)校都可以送學(xué)生與“股神”巴菲特共進(jìn)晚餐，當(dāng)然這樣的“幸運(yùn)兒”必須具備兩個(gè)條件：第一要入選院長(zhǎng)名單，第二是偏數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好。

大二時(shí)由于我在校成績(jī)優(yōu)異入選院長(zhǎng)名單，成功獲得了和巴菲特共進(jìn)晚餐的機(jī)遇。
當(dāng)時(shí)我們前往巴菲特在奧馬哈的家里，中午大家坐在一起吃飯、聊天、拍照，十分開(kāi)心，到現(xiàn)在為止這對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一段難忘的記憶。

5我為什么選擇UC河濱分校讀研？

本科畢業(yè)后我打算繼續(xù)攻讀碩士，選擇了工商管理專(zhuān)業(yè)，然后我對(duì)于學(xué)校的選擇陷入了糾結(jié)。

我收到了加州洛杉磯UCLA等多個(gè)學(xué)校offer，并且當(dāng)時(shí)我也在一家公司實(shí)習(xí)，考慮到路程距離，所以我最后選擇了較近的河濱分校。
學(xué)校選課很人性化是可以選時(shí)間的，我就把我的課基本上都安排在晚上6點(diǎn)-10點(diǎn)，這樣我可以白天實(shí)習(xí)，晚上回來(lái)上課。

6中美學(xué)習(xí)差距的二三事

從結(jié)論而言，我覺(jué)得美國(guó)的學(xué)習(xí)方式稍微好一點(diǎn)兒，

中國(guó)學(xué)習(xí)講究是是實(shí)質(zhì)教育，主要以知識(shí)點(diǎn)為主比較多。例如數(shù)學(xué)中的微積分，這已經(jīng)是牛頓、萊布尼茲當(dāng)時(shí)幾百年前的知識(shí)了，雖然具備使用性但是顯示并沒(méi)有足夠?qū)τ谡n程迭代來(lái)說(shuō)，我們的知識(shí)并不算與時(shí)俱進(jìn)的，所以對(duì)于學(xué)生未來(lái)走上社會(huì)來(lái)說(shuō)，知識(shí)儲(chǔ)備不能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的需求。

而早些年，我們國(guó)內(nèi)的高考體制模仿A-level等英國(guó)教學(xué)體系，以剛性知識(shí)點(diǎn)為考核重點(diǎn)，時(shí)隔50年才終于再次做課程改革，開(kāi)始重視核心素養(yǎng)培養(yǎng)。這也是模仿IB的，也就是聯(lián)合國(guó)教材體系，比較看重形式教育，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。

那美國(guó)學(xué)習(xí)的是什么？他以PBL，Deep learning, social emotional learning，探究式學(xué)習(xí)等方式，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、深度思考能力、思辨力以及協(xié)助能力等等。哈佛對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)法的探究就有上百種，教學(xué)法的設(shè)計(jì)包含對(duì)于學(xué)生各方面素質(zhì)提升，這些在訓(xùn)練營(yíng)中我也深有體會(huì)。

為此，我們也力求培養(yǎng)出具備合作精神，團(tuán)隊(duì)精神以及具備管理能力的優(yōu)秀人才。這也是我選擇在教育這一領(lǐng)域深耕的主要原因，嘗試以game based learning, 幫助學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上在數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)。

02我的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯，碩果累累

在我的讀書(shū)階段，從小學(xué)到高中的每次數(shù)學(xué)成績(jī)都是滿分。學(xué)數(shù)學(xué)的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

我不僅獲得了多個(gè)比賽的杰出教練證書(shū)，同時(shí)在各項(xiàng)數(shù)學(xué)比賽中，帶領(lǐng)學(xué)生勇奪佳績(jī)！

1美國(guó)AMC8/10/12杰出教練

我曾在美國(guó)威力塔斯學(xué)校Veritas北京校區(qū)做數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，在了解AMC對(duì)學(xué)生整體的背景提升有很大幫助后，我主動(dòng)給學(xué)校申辦了考點(diǎn)，做起了比賽協(xié)調(diào)員的工作。

我輔導(dǎo)學(xué)生拿了AMC8一等獎(jiǎng)，就獲得了AMC8的教練資格證書(shū)；學(xué)生在AMC10/AMC12拿到了全球成績(jī)排名1%的好成績(jī)，不出意外我又拿到AMC10/12的教練資格證書(shū)。接下來(lái)澳洲AMC同樣也是。

2都說(shuō)“AMC”和“歐幾里得”難？

這兩個(gè)比賽的知識(shí)內(nèi)容是基本一樣的，以數(shù)論、代數(shù)、解析幾何、同期概率等這些分散的知識(shí)點(diǎn)為主。
AMC比賽都是選擇題，學(xué)生憑借“運(yùn)氣”還有搏一搏的幾率，但到AIME這個(gè)幾率就比較低了。而歐幾里得都是大題，那孩子們就不能有僥幸心理，一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)充分掌握。

AMC考察更多的是學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行充分的運(yùn)用，而歐幾里得對(duì)于新問(wèn)題極其高的探究能力，最后兩題會(huì)出現(xiàn)平時(shí)很少見(jiàn)到的高數(shù)方面的進(jìn)階知識(shí)分析。

3把學(xué)生推進(jìn)“PROMYS數(shù)學(xué)營(yíng)”

在申請(qǐng)PROMYS的時(shí)候，最重要的是完成申請(qǐng)文書(shū)，以及官方出題，這些題目本身難度很大，注重學(xué)生綜合的發(fā)散性思維，不一定以徹底答對(duì)題目為目的，更多的是考慮孩子如何切入這個(gè)角度，在哪些方面去考量問(wèn)題，包括用畫(huà)圖、圖表等這一系列方法的嘗試。
我對(duì)于學(xué)生去申請(qǐng)PROMYS有一項(xiàng)最低要求：AMC成績(jī)不能低于120分，他們要達(dá)到這個(gè)水準(zhǔn)，然后再去深化，把握就比較大。所以當(dāng)時(shí)那個(gè)對(duì)于數(shù)學(xué)有一定造詣的孩子，就一舉成功了。

4忌“打壓式教育”，培養(yǎng)孩子的學(xué)科熱愛(ài)

在教育上，我比較看重孩子是否保持著對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科的熱情，而不是讓孩子們盲目去刷題。

在我引導(dǎo)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的情況下，這些孩子能夠?qū)?shù)學(xué)的喜好一直保持著，這使得孩子進(jìn)步飛快，并且這個(gè)進(jìn)步不管是體現(xiàn)在邏輯上，還是與人的思維溝通能力上，他自己能得到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我不希望孩子有習(xí)得性無(wú)助，越學(xué)越被老師批評(píng)、被家長(zhǎng)批評(píng)，總是以為自己不中用，這樣的話孩子越學(xué)越可憐。讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人更有信心，變得更陽(yáng)光，這是我覺(jué)得最重要的一個(gè)點(diǎn)。

03來(lái)到翰林，遇到可愛(ài)的學(xué)生與同事

回國(guó)后，我一開(kāi)始是在電商行業(yè)做過(guò)一段時(shí)間，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己并不適合，還是更愿意給學(xué)生上課。

1我為什么落地翰林？
我非常喜歡翰林的工作氛圍，同事基本年紀(jì)相仿，也都是有留學(xué)背景，溝通輕松氣氛融洽。年輕的團(tuán)隊(duì)充滿活力和干勁，管理層也很體諒包容。

其次，翰林的學(xué)生足夠可愛(ài)，大多都是16-18歲的小朋友，雖然會(huì)有代溝但是他們也能聽(tīng)懂道理，自己常常會(huì)被他們涉世未深的單純天真治愈和感動(dòng)。當(dāng)然，他們也不介意與我分享生活中的快樂(lè)和成長(zhǎng)中的煩惱，于我都是如璀璨寶石般值得珍藏的寶藏。

2愛(ài)好廣泛，“又菜又愛(ài)玩”
我喜歡吹薩克斯，早前也自己寫(xiě)歌發(fā)布在視頻軟件里，前一段時(shí)間就有興趣自己做一些授課視頻發(fā)在B站里面，然后我也喜歡繪畫(huà)，喜歡寫(xiě)生，以前在海灘上給別人畫(huà)肖像畫(huà)，還靠這個(gè)掙過(guò)點(diǎn)錢(qián)。

我還一直很喜歡玩英雄聯(lián)盟，因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，剛到美國(guó)的時(shí)候是通過(guò)接觸魔獸世界開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，后來(lái)玩英雄聯(lián)盟，總是一個(gè)人上去單挑5個(gè)人，敗得一敗涂地，所以說(shuō)我是又菜又愛(ài)玩。

3有趣的數(shù)學(xué)書(shū)籍推薦
早期數(shù)學(xué)啟蒙方面，我推薦《從一到無(wú)窮大》，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，可以看看《數(shù)學(xué)之美》、《公式之美》，非常有意思，他會(huì)教你如何在解決問(wèn)題時(shí)如何化繁為簡(jiǎn)，如何用數(shù)學(xué)去解決工程問(wèn)題，跳出固有思維，不斷去思考創(chuàng)新。

如果想要了解整個(gè)數(shù)學(xué)歷史，可以看看吳軍的《數(shù)學(xué)通識(shí)講義》，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的孩子，可以選擇《哈代數(shù)論》。

看完數(shù)學(xué)大牛G老師的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，你是否對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式有所思考？

作為所有學(xué)科的基礎(chǔ)，國(guó)際數(shù)學(xué)比賽是全球數(shù)量最多、認(rèn)可度廣泛、學(xué)生參與非常高的活動(dòng)，今天學(xué)長(zhǎng)給大家?guī)?lái)【最全數(shù)學(xué)國(guó)際賽事盤(pán)點(diǎn)】，趕快收藏起來(lái)！
我要領(lǐng)取數(shù)學(xué)自測(cè)卷！

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以上就是關(guān)于【數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)背景，如何成為最有孩子緣的數(shù)學(xué)老師？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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