研究方向：生物統(tǒng)計(jì)中的數(shù)據(jù)分析

生物統(tǒng)計(jì)是指用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法，分析和解釋生物界的種種現(xiàn)象和數(shù)據(jù)資料，以求把握其本質(zhì)和規(guī)律性，例如：遺傳規(guī)律是最早將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用到生物學(xué)的例子。我們將介紹生物統(tǒng)計(jì)涉及的基本模型，及如何運(yùn)用R編程進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。并且會(huì)以最近發(fā)表的那篇關(guān)于SARS-CoV-2的最全臨床數(shù)據(jù)分析文章為例子，介紹其中涉及的基本生統(tǒng)概念和分析方法。

相關(guān)學(xué)科

計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)

關(guān)鍵詞

生物統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)分析與處理，生物學(xué)

研討課主導(dǎo)師

Laura Peng

1. 北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校博士后

2. 研究方向?yàn)樯镄畔W(xué)，基于高通量測(cè)序的大數(shù)據(jù)分析，胰腺癌基因組學(xué)

3. 曾多次以第一作者身份在高影響因子期刊中發(fā)表論文，擁有豐富的科研指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

研討課助理導(dǎo)師

1. 中外名校研究生

2. 豐富計(jì)算機(jī)編程，生物統(tǒng)計(jì)研究經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)成果

成果一：個(gè)性化探究
在翰林探究研討課中，每位學(xué)生不僅可以向領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)習(xí)人工智能與計(jì)算機(jī)視覺(jué)的核心基礎(chǔ)知識(shí)，而且可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，針對(duì)一個(gè)經(jīng)典的計(jì)算機(jī)視覺(jué)問(wèn)題進(jìn)行自主探究，最后用項(xiàng)目報(bào)告、代碼、圖表等形式來(lái)展示探究項(xiàng)目。

成果二：專(zhuān)屬個(gè)人網(wǎng)站
翰林探究研討課為學(xué)員制作個(gè)人網(wǎng)站展示學(xué)生的項(xiàng)目成果。網(wǎng)站展示包含項(xiàng)目課題介紹、研究過(guò)程、研究結(jié)論和學(xué)生學(xué)習(xí)心得等個(gè)性化內(nèi)容，真實(shí)完整的反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和個(gè)人學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與收獲。在申請(qǐng)過(guò)程中，招生官極其重視學(xué)生的科研項(xiàng)目經(jīng)歷，個(gè)人網(wǎng)站可以作為重要成果展示，幫助學(xué)生在諸多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。

成果三：能力提升
學(xué)生順利完成有方探究項(xiàng)目的所有課程學(xué)習(xí)后，相當(dāng)于達(dá)到美國(guó)優(yōu)秀大學(xué)本科三年級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)科方向課程項(xiàng)目或獨(dú)立研究項(xiàng)目要求。在大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，獨(dú)立項(xiàng)目的研究經(jīng)歷將極大的展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)積極性和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)形式

約32小時(shí)線(xiàn)上直播授課（針對(duì)海外學(xué)生）

教學(xué)安排

1.研討班課
（1）初識(shí)生物統(tǒng)計(jì)
（2）教學(xué)：數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理
（3）實(shí)踐：數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理
（4）建立生物統(tǒng)計(jì)基本模型
（5）實(shí)踐：建立生物統(tǒng)計(jì)基本模型
（6）評(píng)估生物統(tǒng)計(jì)基本模型
（7）探究報(bào)告寫(xiě)作
2.研討課內(nèi)部答辯

錄取流程

翰林探究項(xiàng)目采取審核制招生制度，我們將通過(guò)面試評(píng)估課程匹配度，以確定最終入選的學(xué)生名單。

以上就是關(guān)于【翰林探究研討班【生物統(tǒng)計(jì)中的數(shù)據(jù)分析】獨(dú)立個(gè)人網(wǎng)站發(fā)布探究報(bào)告】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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