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相比英國大學(xué)不同，美國大學(xué)并不要求學(xué)生所學(xué)的A-Level科目與本科專業(yè)相匹配，而是希望學(xué)生能夠在涵蓋數(shù)學(xué)、藝術(shù)、音樂、設(shè)計(jì)與技術(shù)、科學(xué)、人文等各個方面多元發(fā)展。

隨著競爭的日益激烈，在很多美國大學(xué)看來，很多中國學(xué)生都帶著“理科學(xué)霸”的標(biāo)簽，頗有“千人一面”的感覺，而美國大學(xué)招生官則更希望招收有明顯“個人特質(zhì)”的學(xué)生，從而為多元化的校園文化做出貢獻(xiàn)。

例如，在A-Level選課中，不僅要在傳統(tǒng)科目中——數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、商科等選擇兩門，也可以在中國學(xué)生概念中的非傳統(tǒng)科目，如藝術(shù)、音樂、設(shè)計(jì)與技術(shù)、歷史、地理乃至西班牙語、法語中選擇一門，從而更好的體現(xiàn)揚(yáng)長避短、個性發(fā)展，以此彰顯個人特色，在眾多申請者脫穎而出。