從小學6六年級開始直到去往美高前夕，謝佳桐（Angela）不僅是NHSDLC最早的一批參賽者，也一直都是NHSDLC賽事的擁躉：不管是辯論賽場上你來我往的激烈對決，還是備賽階段做Research給人的強烈的收獲感和滿足感，對于Angela都有著巨大的吸引力；甚至在美高擁有了更豐富的賽事經驗之后，她依舊認為PF賽事是對于提高自身綜合能力效果最顯著的賽制。

PF賽制究竟魅力何在，她又是如何在比賽中不斷成長的？就讓我們為大家一一道來。

目前大二的謝佳桐（Angela）同學，是最早參加NHSDLC PF辯論賽事的一批選手之一。她第一次接觸辯論便是2014年NHSDLC冬令營，近10年前，彼時的她還只是一個6年級的小學生：“當時我其實什么都不懂，就想著再怎么也可以提高一下英文，結果沒想到一下子就喜歡上辯論了。”

從做research帶來的滿滿的收獲感與成就感，到賽場上你來我往的激烈爭奪，一次冬令營經歷一下子就抓住了Angela的心。“當時就覺得辯論真的蠻好玩的，而且我還萌生出了一種欲望一定要把辯論打好。”

從此以后，Angela就踏上了辯論的“不歸路”：從國賽到海外賽，她不僅把各種賽事體驗了個遍，也在辯論中收獲了榮譽、成長和未來的方向。

“印象最深的一場比賽就是2018年的國賽，那時候我8年級，參加的是國際組的比賽。我記得那一年我們參賽的人特別多，大概400多人吧。循環賽真的打了很久很久，久到我都記不清打了多少輪，只記得16強的比賽打完，我感覺自己精疲力竭了，再加上當時對出線沒什么信心，就在賽場睡著了（笑）。沒想到還沒睡多久又被喊起來繼續比賽。也算是非常特別的一次晉級經歷了。”

半夢半醒間聽到出線的消息還蠻奇妙的：當時聽到消息真就是物理意義上的在做夢（笑），緩了一會兒才反應過來，原來我是真的晉級了！

談起打辯論的這幾年，Angela也發出由衷感慨：不管是在學術上、個人成長上或是未來發展方向上，美辯都讓Angela收獲了不少。

學術上的收獲是她感受最明顯的之一：首先是綜合英語能力的顯著提升，剛剛接觸美辯時，Angela還是一個努力考托福的萌新：“剛剛開始打辯論的時候英語真的很一般，記得有一次托福大概就考60分。”

然而Angela并沒有因為語言的問題而退縮，反而努力在一次次比賽中磨練自己：“那時候因為特別想把辯論打好，我就會在備賽的階段準備很多東西，稿子也會自己一遍遍去打磨，不懂的就請教辯友，或者問老師，感覺英語成績很自然的就提高上來了。

因為PF辯論對于英文的訓練是包含了很豐富的維度的：聽、說、讀、寫，全部都有，而且它關于說和寫的訓練也是非常規范的，無形中會養成你高速、高質輸出的習慣。”幾年的美辯經驗，也幫助她順利適應了美高階段的學習生活。

除了語言，Angela坦言辯論給她最大的提升之一是做research：“打PF的時候我最喜歡的除了crossfire就是做research啦！因為這個過程真的是一個非常顛覆你既有認知的過程，可以學到很多東西，思考的過程也不再是非黑即白。

很多知識和領域如果不是辯論，我感覺自己可能怎么都不會接觸到，也不會去做那么那么深入的思考。這也是打辯論做的research的另外一個很大的好處吧：你需要站在正反雙方的立場上面去同時考慮，一定要比你的對手想得更深入、更特別才會有優勢，所以導致我現在學校里面做research都比同學做的又快又多！真的非常有成就感。

順便一提，感覺research和crossfire也是PF賽制里面對我來說最有魅力、也是最最獨特的環節。”

正如Angela所言，做research是一門需要訓練的學術技巧。怎樣快速確定關鍵詞、怎樣找到高質量的信源，怎樣高效地整理所收集的資料，每一個步驟她都在打辯論的過程逐漸摸索出一套“獨門心法”：

我自己做research的經驗主要有3條：

1、積累一些好的學術論文的來源。這樣你就能更快地找到更優質、更深入的文獻；

2，找好關鍵詞是找資料的關鍵。從你已有的文獻里面順藤摸瓜，以及多多嘗試各種組合都會讓你有驚喜；

3、最后一條就是自己做摘要。找到的文獻很多人都是直接復制里面的段落，但是我發現如果你愿意花時間自己加工一下，自己寫一個總結，在后續使用文獻的過程中會順利很多。

如果說辯論給Angela在學術上帶來的肉眼可見的提升，那么辯論給予她人格上的成長可以說是如春雨般潤物無聲，卻又不可或缺。

打辯論前，Angela是一個好勝心有點強、率性、又有些直來直去的女孩。可想而知這樣的個性在和別人搭檔的過程中多少會發生一些摩擦。“一開始輸贏對我來說真的蠻重要的，我會為了打好一個比賽去不停地查資料、寫case，有時候甚至兩邊的case我都會寫好，看到搭檔稿子里面哪里寫得不好，還會很直接地提出來。因為我那時候覺得我是對的，只有做對了比賽里面才能贏。”

然而隨著比賽經驗的增加，她也從一個“眼里揉不得沙子”的人逐漸學會了去和不同的人相處：“以前會覺得備賽可能就是一個任務，分配一下你做什么，我做什么就可以了。后來你會發現這其實更多的是一個溝通的過程，是通過和不同的搭檔去磨合，找到讓彼此舒適的平衡點的過程。

我最喜歡的一場比賽是斯坦福邀請賽，原因是那場里面我和我的搭檔比賽到后面真的非常非常默契！一開始其實我一直比較擔心，每次備賽都會寫很多很多我要問的問題，但是有一天突然發現我們之間有了默契！那種感覺到現在都很難忘：在賽場上我們倆不用交流太多，比賽里面ta問的問題都是我需要的，我所說的也正是ta需要我說的。最后的結果我記不太清了，但是我們合作的過程是我這幾年打辯論最美好的回憶之一。”

忘了結果，享受輸贏，這對于那個曾經計較勝敗的Angela或許是一件難以理解的事。然而品嘗過了搭檔默契的美好，她也愿意大聲地告訴你：打辯論的美好，其實在于人與人之間那些超越語言和邏輯的東西。

到了美高階段，Angela在美國參與了更多的即興辯論賽事，不同的賽制也大大開拓了她的眼界：“可以說即興辯論對人鍛煉的側重點和PF是不太一樣的，而且感覺和國內相比，美國選手路子更‘野’：包括論證的思路、對證據的運用都會有很多不確定性。我很感激自己在初中打PF打下了一個非常堅實的基礎，包括怎么做research，怎么把一個case真正夯實等等。”

有了堅實的基本功，在面對變化更多的比賽的時候Angela很少慌張，因為她懂得不論是怎樣浮夸的進攻，終須回歸到論證的原點。“有時候會碰到很不講道理的對手，甚至是故意用假evidence的對手，但是PF當中的訓練會使你第一時間就反應過來這個數據不可能是真實的，這樣的時候及時地check evidence有時就能扭轉戰局。?”

除了人格的成熟，辯論也幫助Angela找到了想要深入學習的方向。“其實中學的時候我們也沒有太多機會接觸太多各種不同的知識領域，如果不是辯論，很多問題根本沒有機會去深入地研究。

但辯論讓我就有機會接觸到經濟、商業、法律、科技等等各種完全不同領域，那時候身邊也有很多喜歡經濟學的同學，他們會非常熱情地給我講解如何用經濟學的視角去拆解論點，我也是從那時候開始對經濟學方向感興趣了。后面逐漸地確認了自己想要在商科上繼續深入下去。”

談起申請和自己的大學生活，Angela都有種“過來人”的云淡風輕感。

關于申請，Angela坦言只要“盡力就好”：“當時申請的過程也不是那么順利的，中間也經歷了很多挫折，會有心情非常低落的時刻，但是現在回頭來看就覺得最重要的還是把握住基本盤，中間如果感覺不自信也不一定是壞事，我就是因為不自信，所以會一直去追求更好、去付出更多。最重要的還是把你該做的做好，剩下的其實不用太擔心。”

聊起Emory，Angela則對這里寬容自由的學術氛圍贊不絕口：“我最喜歡的一點就是Emory綜合性很強，大一剛剛進校時不需要很匆忙地確定自己的方向，可以在求學的進程中逐步地去探索自己喜歡的科目，我也因此進一步地確認了自己對經濟學和商業的愛好，這種從容的感覺真的蠻好的~”

經歷兩年的學習，Angela也在去年順利開始了投行實習。通過實踐收獲更多更深入的知識技能。

對于辯論和成長，誠如我們在前面的文章中所呈現的那樣，Angela一直追隨著她的興趣所在，從辯論中收獲了學術上、人格上和成長方向上多重提升。對于喜歡辯論，也想在辯論中有所簡述的同學們，Angela也分享了自己的一些心得：

辯論給人的磨練是多方面的，但同時它也會需要你付出很多。我想這個過程中，大家對不同階段目標的設定，還有在辯論中找到能夠讓自己興奮和開心起來的點是最重要的，有動力、有目標、肯堅持，你一定可以收獲‘水到渠成’的喜悅。