美國本科留學申請規劃,美本留學的考察涉及到學生的綜合能力,招生官希望看到的是一個“立體的人”,而不是“平面的”。他們希望從你身上尋找更多的驚喜,了解你的故事,尋找你和別人不同的地方。因此,除了注意避免申請過程中的誤區,同樣需要在文書創作中突出自己的獨特性和特點,讓招生官更好地了解你的個性和價值觀。
在美本申請過程中,除了需要選擇適合的課程體系,還需要注意避免以下五個誤區:
誤區一:美本規劃,從11年級開始就行。
這是一個很大的誤區。在高中前幾年,孩子可以通過課外活動和課程學習,進行一系列專業和興趣探索。如果等到高二下學期、高三才開始豐富背景,可能已經來不及了。而且后期孩子在文書創作中,也會缺乏素材、缺乏深度、缺乏真正屬于自己的東西。
誤區二:一定要參加更多的AP/IB課程。
招生官們看重的是你學習了對于你來說相對有挑戰性的課程,而且保持了出色的成績。他們還非常重視孩子是否選擇了與個人興趣和個人背景比較相關的課程。
誤區三:課外活動流于形式,不重點關注。
招生官選擇是否錄用一個學生,往往是圍繞一個學生的課外活動參與情況展開的。他們希望了解你在過去幾年選擇做了什么,以連貫并有說服力的方式,生動形象地描繪給招生官看的。
誤區四:陷入名校情結無法自拔。
排名或知名度,只能作為一個參考,其中摻雜著非常多復雜的因素,可參考,但不能作為選校的唯一標準。
誤區五:Test-optional=Test-blind。
在標準化考試成績的提交上,也要根據學校政策和自身成績去進行評估,是否要進行提交。測試可選的學校在學生提交分數時仍然會考慮分數,而測試盲的學校根本不會看分數。
在標化可選的學校,如果兩名具有相似檔案的學生正在接受審核,其中一名提交了標化分數而另一名沒有提交,那么提交分數的學生可能會有更大的幾率被錄取。
各位留學家庭,在標化考試成績的提交上,也要根據學校政策和自身成績去進行評估,是否要進行提交。
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