高質量的課外活動和志愿活動，美本英本招生官更偏愛

近年，DoSomething.org （一家全球性的非盈利組織）開展了一次有關于大學錄取和志愿服務的研究。該研究采訪了US.News世界大學排名前50名學校中的33所高校的招生辦負責人，以此來了解志愿活動在招生選拔中的重要性。結果顯示，標化成績無疑仍是影響錄取結果的重要因素，33%的招生官將GPA和班級排名視為最重要的錄取原因，23%的招生官重視SAT和ACT成績。值得注意的是，高質量的課外活動和志愿活動緊隨其后，其重要程度甚至超過推薦信和面試。

對于申請競爭激烈的學校來說，申請者的標化成績不相上下，因此，這些學校非常重視課外活動和論文等軟錄取標準，大多采用整體招生策略holistic admissions practices，即綜合你的成績知識硬指標和責任熱忱等軟實力。整體來看，志愿服務經歷大概率會增加錄取的幾率。

招生官偏好的志愿者特質

規劃：參與非表象的高質量志愿活動

部分招生官認為在不影響學業的情況下，盡可能多做志愿活動是非常有益的，但一定注意要合理安排時間。列一連串的簡單義工活動比如撿垃圾，去養老院打掃衛生，在圖書館整理圖書等，并不會成為焦點。因為這些活動大多是被動執行，志愿者僅僅參與到問題的表象解決。絕大數招生官希望看到你在志愿活動中的熱情，認真投入和領導力。志愿服務時長沒有一個嚴苛的時長規定，50-200小時是一個普遍的志愿服務時長建議。

真誠：關切社會議題與技能提升

2016年哈佛教育學院聯合各大學校招生辦發布Turning the Tide Inspiring Concern for Others and the Common Good through College Admissions的招生建議，志愿服務不是比賽，并不是內卷的產物，呼吁各高校在招生時要評估，學生參與的志愿活動是否真實，是否出于熱情與興趣關注到社會議題；志愿活動是否可以加深學生對于diversity的理解，學生應該 “do with” 與背景不同的人來通力合作，而不是表演式的“doing for” 為了刻意服務不同人群。與此同時，emotional and ethical awareness, skills and sustained engagement也是招生官希望在文書中尋找的關鍵詞。

總結：結構化記錄與反思

高質量的社區服務，在申請中的重要性甚至會超過推薦信。極其突出的志愿服務經歷在一定程度上也有彌補學業成績不足的作用，而且志愿者服務經歷還常常出現在個人陳述寫作中。62.1%的大學希望看到申請者展示記錄志愿服務的全流程證據和反思的記錄報告。

符合招生官期待的志愿服務

真實議題+興趣驅動

阿思丹與優秀的一線公益機構 / 政府組織 / 社會企業合作，志愿者可以和背景豐富的公益導師團隊、公益項目發起人等專家和學者對話學習。涵蓋鄉村教育支持、共益社區和特定人群關注、非遺傳承、環境與動物保護四大志愿服務領域。

多元視角+技能提升+持續參與

項目組和公益導師精心設計的志愿服務日程，會讓志愿者接觸到形形色色的，校園生活中接觸不到的人群。通過小組活動，調研任務，匯報分享等一系列活動，提升可遷移能力。線上和線下的不同參與方式，也足以讓你更加深入持續的參與志愿活動。

結構化記錄和反思

阿思丹在線報告是志愿活動記錄的好幫手。這份evidence-based和skill-based的在線報告可全程記錄志愿服務并評估核心技能。項目結束后，你可以自己導出獨一無二、圖文并茂的志愿服務報告用于大學申請。

有意義、好玩、學術，并不沖突。研究性公益+志愿服務，助你完成高質量課外活動！

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