2023年英國大學(xué)的（預(yù)）錄取，仿佛呈現(xiàn)了一種“魔幻”的態(tài)勢。

截止3月底，中國大陸學(xué)生收到了175份牛津大學(xué)預(yù)錄取通知、280份劍橋大學(xué)預(yù)錄取通知，2023年申請季，牛劍給國內(nèi)學(xué)生發(fā)放了共計455份offer，這個數(shù)據(jù)已經(jīng)成功打破了以往的歷史記錄，較2022年增幅超過23.5%。

然而，隨著新冠疫情的恢復(fù)，牛劍G5等高等院校卻打算縮緊招生名額……值得一提的是，2024入學(xué)劍橋本科心理學(xué)專業(yè)成績要求更是從原本的A*AA提高到了目前的A*A*A，IB成績?nèi)耘f是40-42，HL 776。

總之，就是看著熱鬧，其實(shí)暗中波濤洶涌。

在申請越來越撲所迷離，各種硬件都越來越卷、申請條件越來越苛刻的今天，Miss D卻能在逆境中穩(wěn)穩(wěn)拿到劍橋最難申請的專業(yè)之一心理學(xué)offer，她的錄取秘籍是什么？

劍橋大學(xué)心理學(xué)專業(yè)

廣州某國際學(xué)校

IB?45分（預(yù)估）雅思8分

BrainBee腦科學(xué)大賽全國二等獎

BBO英國生物奧林匹克全球銀獎

USABO美國生物奧林匹克全球銀獎

以下內(nèi)容將以第一人稱陳述。

01擺脫心理問題，愛上心理學(xué)

高中，我從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)軌到了國際化學(xué)校。這里不同以往的學(xué)習(xí)生活，讓我開啟時了非凡的經(jīng)歷。

比如說，當(dāng)我進(jìn)入學(xué)生會之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一些校園霸凌的現(xiàn)象存在，為了能夠消除這種情況，我提議組織一周反霸凌活動，并獲得了學(xué)校的大力支持。

活動前期我們通過制作、張貼海報讓學(xué)校更多的同學(xué)們了解活動，呼吁大家積極參與。活動內(nèi)容包含一些反霸凌的小游戲、集會形式的節(jié)目表演和宣傳講座，通過這些不同的發(fā)聲手段讓同學(xué)們能夠感受到學(xué)校對霸凌事件的重視，從而讓那些需要幫助的同學(xué)更有底氣地對霸凌說“不”，給予他們能大聲說出來的勇氣！

除了這些很顛覆性的教育體驗(yàn)，我自己也經(jīng)歷了自己的“至暗”時刻。

在疫情期間我曾經(jīng)為了減肥受到80斤，后來又得了暴食癥，吃完了又會催吐，這樣反反復(fù)復(fù)幾個月。我也在心理醫(yī)生的幫助下吃過一段時間藥物治療，但是最終發(fā)現(xiàn)需要自愈，好在我不斷地鼓勵自己，自我救贖才能成為自己的光。

因?yàn)樽约旱倪@段經(jīng)歷，我關(guān)注到身邊很多同學(xué)普遍存在一些心理問題，這讓我萌生了對心理學(xué)感興趣。

這促使我在高二的時候，成立了一個心理學(xué)社團(tuán)，以分析電影的形式來傳達(dá)有關(guān)心理疾病的問題。我會帶領(lǐng)同學(xué)們在看完電影后，制作一些心得海報，張貼在學(xué)校的圖書館里，以此來科普心理學(xué)的知識，讓大家對于強(qiáng)迫癥等特殊行為有更詳細(xì)的了解。

02從心理學(xué)到生物國際學(xué)術(shù)活動

在對心理學(xué)的不斷探索中，我也將未來申請的目標(biāo)定位在心理學(xué)專業(yè)。為了對心理學(xué)有更好的認(rèn)識，我決定去參加生物、腦科學(xué)相關(guān)的國際學(xué)術(shù)活動。

Brainbee腦科學(xué)大賽

人類的很多行為，實(shí)際與大腦的神經(jīng)科學(xué)有關(guān)，都可以用神經(jīng)科學(xué)的范疇去解釋，所以我對大腦的運(yùn)作很感興趣。

例如，在神經(jīng)疾病和心理學(xué)疾病的區(qū)分的研究中，我了解到“亨廷頓舞蹈病”其實(shí)是大腦缺陷而造成的，它不是心理方面的問題；而大家所熟知的厭食癥、抑郁癥則是屬于后者。

在這個前提下，我了解到Brain Bee腦科學(xué)活動。

Brainbee發(fā)源于美國，是一項面向全球青少年的課外探索活動，活動旨在鼓勵學(xué)生認(rèn)識、研究人類大腦，今后從事相關(guān)的工作，改善人類健康和生活水平。

由美國心理學(xué)協(xié)會（APA）、歐洲神經(jīng)科學(xué)學(xué)會（FENS）、神經(jīng)科學(xué)學(xué)會（SfN）、美國Dana基金會、國際腦學(xué)科研究組織（IBRO）和阿爾茲海默癥協(xié)會聯(lián)合主辦。

分為Brain Bee組（9-12年級）和Brain Bee Junior組（5-8年級），所以各個年級都可以參加挑戰(zhàn)。

地區(qū)活動——每年2月

活動形式為筆試，各基地學(xué)校統(tǒng)一時間進(jìn)行（如學(xué)生所在學(xué)校不是基地學(xué)校，待報名結(jié)束后，統(tǒng)一安排場地）。

全國活動——每年3月

● Brain Bee組：9-12年級學(xué)生參加，活動為個人參加，分為筆試、圖片標(biāo)本識別、病例（視頻）診斷三個環(huán)節(jié)。你需要了解大腦解剖結(jié)構(gòu)、一些疾病的呈現(xiàn)形態(tài)（found mation disorder）等，包括看圖片、看視頻等不同形式。

● Brain Bee（Junior）組：5-8年級學(xué)生參加，活動分為筆試和科學(xué)海報制作兩個環(huán)節(jié)。

國際活動——每年8月

每個國家或地區(qū)均可派送一名學(xué)生參加國際活動。全國活動Brain Bee組（9-12年級）一等獎分?jǐn)?shù)最高者獲得2023年Brain Bee國際活動中國代表資格。參加國際活動學(xué)生還將獲邀參加美國心理學(xué)協(xié)會（APA）學(xué)術(shù)年會。

如果遇到比較新穎的題目，盡量用自己學(xué)過的知識去解答，初賽不用把答案想的過于復(fù)雜。還有要注意鞏固基礎(chǔ)知識，包括基本的大腦分區(qū)，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)原理等。

決賽也會考察理論知識，但更多需要考察的是你對大腦解剖結(jié)構(gòu)的了解，還有就是病人一些疾病呈現(xiàn)形態(tài)的了解，但決賽會要求你看大腦解剖的各種圖片，去指出它的結(jié)構(gòu)，還會播放一些病人的視頻，讓你去辨別是found mation disorder（發(fā)現(xiàn)信息障礙）。這個還是比較有挑戰(zhàn)性的，你需要把學(xué)過的知識熟練運(yùn)用到實(shí)踐中，沒有長期的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，還是很有難度的。

總的來說，我覺得BrainBee的決賽晉級率并不是很高，大家都很卷，而且需要平時對這方面專業(yè)知識的積累，還是很有難度的。

作為一個短期沖刺備賽選手，我在Brainbee里只花費(fèi)了一個月時間，就能夠獲得全國二等獎的成績，還是讓我非常自豪的！（全國賽的一等獎獲獎率大約是8%，二等獎和三等獎分別為21%和45%）

Brain Bee腦科學(xué)大賽組委會推薦的參考資料有：建議在考前把《Brain Facts》這本書看完，還有《Neuroscience: Exploring the Brain》針對全國賽的幫助比較大。

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USABO、BBO美英生物奧林匹克

學(xué)習(xí)USABO、BBO可以完善生物學(xué)科知識體系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)生物學(xué)思維方式，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí)剛開始到國際學(xué)校的時候，我相當(dāng)于是零基礎(chǔ)以英語直接學(xué)習(xí)生物的，很多詞語并不知道它的中文含義，直接通過“英譯英”的沉浸式學(xué)習(xí)來記憶。尤其是一些較長的專業(yè)名詞，對我來說比較困難，我就會把它分成一段一段來記憶。

USABO美國生物奧林匹克學(xué)術(shù)活動，由美國精英教育中心CEE主辦，每年有超過10000名美國高中生參加，為美國挑選生物奧林匹克國家隊參加世界生物奧林匹克學(xué)術(shù)活動。

BBO英國生物奧林匹克學(xué)術(shù)活動，由英國皇家生物學(xué)會主辦，至今已有30年的歷史，是英國中學(xué)歷史最長、影響最大的理科比賽之一。每年英國通過這個比賽選拔優(yōu)秀的高中生組成英國生物奧賽國家隊，參加國際生物學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動。

USABO、BBO每年都在4月的同一天考試，考察生物基礎(chǔ)知識，知識點(diǎn)范圍幾乎差不多，所以我非常建議大家同時參加兩個比賽。

大家需要加強(qiáng)生物專業(yè)書籍和相關(guān)資料的閱讀，做好筆記、思維導(dǎo)圖和復(fù)習(xí)，并進(jìn)行專項練習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

備賽經(jīng)驗(yàn)分享

Brainbee決賽的難度還是比較高的，你需要把學(xué)過的知識熟練運(yùn)用到實(shí)踐中，這光靠書本是不夠的，還需要多看一些神經(jīng)相關(guān)的文章，增加知識積累。

雖然我也在IB里的心理學(xué)中也學(xué)習(xí)了大腦和行為之間的關(guān)聯(lián)，但是參加完Brainbee后我才是真正走入心理學(xué)的大門！它讓我對神經(jīng)科學(xué)有了一個大概的掌握，比如神經(jīng)遞質(zhì)是如何運(yùn)作的，荷爾蒙是如何影響身心等等。

相比較Brainbee，USABO和BBO“刷題型”考試就有著一些獲獎“技巧”：USABO題目少難度大，答對一半基本就能拿到金獎；BBO題目多難度低，但是計分規(guī)則嚴(yán)格，我僅差0.8分與金獎失之交臂……

USABO金獎率高（中國區(qū)10%）、BBO獲獎率高（60%），所以得獎還是比較容易的。

建議大家也可以按著我的參賽順序來準(zhǔn)備背景提升活動。

03從生物學(xué)術(shù)活動到劍橋大學(xué)

參加這些含金量非常高的國際生物比賽，并且取得了不錯的成績，增加了我角逐名校的熱情和實(shí)力，于是我就把目光放在了劍橋大學(xué)。劍橋大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)

作為英國數(shù)一數(shù)二的研究型大學(xué)，劍橋大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)一直遠(yuǎn)近聞名。

心理學(xué)與行為科學(xué)（Psychological and Behavioural Science），學(xué)習(xí)內(nèi)容包括了認(rèn)知心理學(xué)、心理疾病、語言、大腦機(jī)制、性別、家庭關(guān)系、性格和群體社會行為。

在劍橋大學(xué)學(xué)心理學(xué)，不僅可以了解心理學(xué)各個方面的內(nèi)容，還有像哲學(xué)、犯罪學(xué)、人類學(xué)、進(jìn)化學(xué)、社會學(xué)等各種領(lǐng)域的內(nèi)容可供選擇。

劍橋大學(xué)的招生要求

劍橋大學(xué)招生完全是基于學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)生的能力和潛力。錄取沒有“標(biāo)準(zhǔn)模板”，每一份申請都視個人情況而定，?主要申請材料參考以下幾方面：

預(yù)估成績、在校成績、背景材料（學(xué)術(shù)活動/科研/夏校/實(shí)習(xí)）、Reference Letter（推薦信）、Personal Statement（個人陳述）、書面寫作材料、入學(xué)筆試成績、面試情況。

劍橋大學(xué)要求所有本科申請者填寫一份在線申請問卷（SAQ），目的是大學(xué)對申請者有一個更完整的了解，收集UCAS系統(tǒng)以外對評估申請人有幫助的信息。

對于劍橋大學(xué)申請，我認(rèn)為文書是比較重要的，申請關(guān)鍵是要凸出最大的亮點(diǎn)。

文書的目的主要有兩個：一是解釋說明你為什么申請這個專業(yè)，二是你有哪些技能和經(jīng)驗(yàn)來體現(xiàn)你對所選專業(yè)的熱情。

建議大家不要因?yàn)椤巴涎影Y”而將文書一直拖著，最好是盡快開始寫作，后面也可以隨時修改和完善你的文書。在起草草稿時，盡量做到清晰簡潔——因?yàn)槠邢蕖?/p>

申請G5的競爭者肯定都是學(xué)術(shù)成績非常厲害的，所以我沒有在文書中重點(diǎn)來寫參加的學(xué)術(shù)活動成績，只是一筆帶過了；我特別寫了曾經(jīng)患暴食癥的經(jīng)歷，但我并不是“賣慘”來博取招生官的同情，這一招或許對于美國大學(xué)適用，但對于英國大學(xué)沒有用！

在我的文書里，從自己的患病經(jīng)歷，到我不斷研究推進(jìn)去思考它的病理成因，以及后續(xù)深入研究的過程，來展示我對心理學(xué)的熱愛。期間要充分展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)熱情，不要只是平淡論述，將任何課外活動與你的學(xué)習(xí)思考聯(lián)系起來。

我在心理學(xué)專業(yè)的面試過程

劍橋大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)要求學(xué)生完成批判性思維和解決問題的題目、心理學(xué)學(xué)術(shù)寫作，從2020年開始取消了筆試，在面試階段增加寫一篇短論文的考核。

由于一些原因，我不能具體分享劍橋的考試具體內(nèi)容，大概是面試流程是先在線完成了一篇200字的學(xué)術(shù)闡述，由校友會在ZOOM視頻監(jiān)督。當(dāng)時我寫的字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多，只能反反復(fù)復(fù)地修改刪除，在最后一秒我才把郵件成功發(fā)送出去，實(shí)在是非常驚心動魄……

而下一秒招生官就進(jìn)入ZOOM開始了面試，當(dāng)時我還在為發(fā)郵件緊張地手抖……

不過我一直對面試是很有信心的，因?yàn)樵趯W(xué)校中有練習(xí)過批判性思維，在討論學(xué)術(shù)問題上比較能言善辯，這是大學(xué)非常看重的一項能力，所以我又要強(qiáng)烈地向大家推薦IB心理學(xué)這門科目，它可以幫助你建立基礎(chǔ)的心理學(xué)架構(gòu)。

并且給我面試的教授非常友好，當(dāng)我出現(xiàn)一些問題不理解或卡殼的時候，他會非常耐心地解釋，不會刁難你，這也給了我一點(diǎn)信心。面試中主要詢問的是關(guān)于活動或者文書內(nèi)容，所以大家全方面準(zhǔn)備肯定沒錯！

關(guān)于劍橋申請的具體流程，可以參考2023年的申請指導(dǎo)文件：

根據(jù)劍橋大學(xué)官方申請時間表，申請一共分為5個重要階段：

①確定申請專業(yè)和學(xué)院（也可以選擇Open Application）

② 完成申請文書PS

③ 整理申請材料，如推薦信、其他學(xué)術(shù)成就等

④ 查看自己申請的專業(yè)是否需要參加筆試（牛津所有專業(yè)都要面試）計算申請遞交截止時間時，國內(nèi)的同學(xué)們千萬記得要考慮時差問題！

⑤ 準(zhǔn)備參加面試

8月-11月——

▪?確認(rèn)需要參加什么入學(xué)測試

▪?準(zhǔn)備筆試，可參考官網(wǎng)歷年真題

▪?確定自己要在哪個考試中心參加筆試并注冊

▪ 10月15日：申請截止日期，也是筆試報名截止日期，大家不要忘記這項重要任務(wù)

12月——

▪?如果收到面試邀請，將在12月之間進(jìn)行面試

次年1月——

▪?申請結(jié)果公布時間一般為1月中旬，每個學(xué)院的時間也不一樣，具體可以查看劍橋的官網(wǎng)。

▪?如果一所學(xué)院某個專業(yè)申請人數(shù)過多，部分優(yōu)秀申請者會被放到“Winter pool”里，等待被其他學(xué)院“撈”起，時間大概是1月底。

如果你還想了解牛劍的附加考試，可以戳鏈接查看：申英必看！劍橋開設(shè)新專業(yè)，牛津新增一項筆試且部分時間提前！

04寫在最后

我非常幸運(yùn)，申請的學(xué)院一眼就“相中”我了，直接被劍橋大學(xué)錄取了！在得知預(yù)錄取消息的時候，我的內(nèi)心還是非常激動的，這枚offer給了我更多力量，讓我感到自己的堅持是值得的，也更讓我明確了今后一直要做一個勇于面對失敗、不斷再戰(zhàn)的人。

在高中的學(xué)習(xí)里，建議大家一定要去選自己喜歡、感興趣的科目，并且留意身邊的一切事物。在這個過程中，尤其是你如果遭受了一些困境，想辦法把這些跟你的學(xué)科聯(lián)系在一起，做一些更深入的研究。一方面，可以滿足自己的好奇心，另一方面，讓招生官眼前一亮，體現(xiàn)出你是一個會思考、有較為成熟研究能力的學(xué)生，這樣更容易被頂尖大學(xué)看中。

其實(shí)一開始就不用硬性規(guī)定自己未來要去什么學(xué)校、要做什么活動，腳踏實(shí)地，每個階段做好每個階段的工作，對學(xué)術(shù)有著堅定的熱情。只要你邁出了第一步，你就會不斷成功！最后一定要充分相信自己，沒有抵達(dá)不了遠(yuǎn)方！

*?以上內(nèi)容獲得學(xué)生本人授權(quán)發(fā)布，未授權(quán)的原創(chuàng)內(nèi)容禁止轉(zhuǎn)載到其他平臺，違者必究！

The end

看完D同學(xué)的申請故事，希望能對于還在規(guī)劃之路的你提供一些幫助！

如果你也是生物愛好者，學(xué)長要給你推薦這些高含金量的生物學(xué)術(shù)活動：

生物

🏆?美國生物奧林匹克USABO——4月

🏆?英國生物奧林匹克BBO——4月

🏆?英國中級生物奧林匹克IBO——11月

🏆 HOSA全美生物與健康未來領(lǐng)袖挑戰(zhàn)——1月

🏆? BrainBee 國際腦科學(xué)大賽——4月

🏆?澳大利亞生物奧林匹克ASOB——10月

翰林備賽“三部曲”

生物精編講義+ 定制課程+金獎導(dǎo)師團(tuán)隊

助你拿獎一臂之力！

USABO和BBO生物課程

翰林生物H老師

中科院神經(jīng)科學(xué)研究所神經(jīng)生物學(xué)碩士

● 華中科技大學(xué)生物技術(shù)學(xué)士，師從CRISPR-Cas9國內(nèi)領(lǐng)軍人Hui Yang，以第一作者在cell research（IF>10)發(fā)表論文

●?獲得CATTI二級口筆譯證書，上海高級口譯證書，全國口譯大賽上海賽區(qū)一等獎

輔導(dǎo)戰(zhàn)績：

● 2022 USABO15金2銀、BBO9金5銀一銅

● 2022 brainbee戰(zhàn)績：五名學(xué)生地區(qū)賽一等獎，十二名學(xué)生晉級全國決賽，其中四名學(xué)生獲全國二等獎，六名學(xué)生獲全國三等獎，兩名海外學(xué)生也均成功晉級

●?2022 Hosa行為健康學(xué)（1/1）銅牌

翰林生物Y老師

美國德州大學(xué)達(dá)拉斯分校生物信息學(xué)及計算生物學(xué)碩士

●?威斯康星大學(xué)麥迪遜分校營養(yǎng)學(xué)學(xué)士

●?在校期間曾擔(dān)任法語助教，6年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的科研背景

●?在校期間參與Dr. Tanumihardjo實(shí)驗(yàn)室對維生素A的研究，并以第一作者在SCI期刊上發(fā)表論文

●?畢業(yè)后曾在美國生物科技公司ABS Global工作，主要參與生物制品的制作與研發(fā)

輔導(dǎo)戰(zhàn)績：

● 2022年HOSA：ATC生物全國金獎，全國銀獎，營養(yǎng)學(xué)區(qū)域獎

● 2022年USABO 1金6銀1銅；BBO 7金5銀4銅1榮譽(yù)獎

翰林精編USABO/BBO講義——嚴(yán)格按照賽事官網(wǎng)所給的考察范圍進(jìn)行編寫，涵蓋動物生理學(xué)、植物生理學(xué)、細(xì)胞、基因、動物行為學(xué)、生態(tài)和進(jìn)化七大主要模塊，幫助學(xué)生更有針對性地分版塊學(xué)習(xí)。此外每個章節(jié)都配有相關(guān)的歷年USABO/BBO賽事真題，方便大家實(shí)時檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學(xué)升學(xué)或評優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對中學(xué)生的課外興趣活動和國際教學(xué)交流活動。