復(fù)旦本碩，紐約大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生

善于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力
幫助學(xué)生從倒數(shù)第二進(jìn)步為班級第二

無畏失敗，不斷向前探索

讓我們一起來看一下這位老師自我強(qiáng)大的歷程吧~

翰林H老師

經(jīng)濟(jì)導(dǎo)師

◆紐約大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士；復(fù)旦大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士；復(fù)旦大學(xué)腦科學(xué)學(xué)士；

◆曾于紐約大學(xué)Stern商學(xué)院Salomon Center擔(dān)任研究助理；過去6年中曾在紐約和上海創(chuàng)業(yè)，公司由硅谷頂級孵化器Founder?Institute孵化；深耕于游戲、在線社交、元宇宙、AIGC領(lǐng)域；

◆曾擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院外聘導(dǎo)師，以及多所院校元宇宙方向講師；有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于挖掘?qū)W生對生活的熱情，從第一性原理出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生以終為始的思考能力；用硅谷最前沿和實戰(zhàn)的方式教授商業(yè)。

授課體系及科目：IB/AP/AL經(jīng)濟(jì)、商業(yè)；IA/EE；商賽BPA/SIC

從復(fù)旦到NYU

跨越學(xué)科的探索

我對這個世界一直是充滿好奇的！在大學(xué)時好奇這個世界是怎么運轉(zhuǎn)的，好奇人類對世界的看法，所以選擇了生命科學(xué)專業(yè)，并選擇了腦科學(xué)這個分支。

本科畢業(yè)后，好奇金融危機(jī)是如何形成的，震驚于金融危機(jī)對社會的影響力，所以毅然選擇在復(fù)旦學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)。

在復(fù)旦大學(xué)讀世界經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士的期間，IMF（國際貨幣基金組織）的副總裁每年都會來學(xué)校做演講，當(dāng)時深受其影響，出于對這個行業(yè)的憧憬，決定走了留學(xué)之路，去外面的世界看看。

紐約一直是世界金融的中心，并且紐約大學(xué)的排名也較高，所以選擇申請了紐約大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。其實我在復(fù)旦研究生期間的成績并不好，GPA也不高，我覺得能被錄取的主要原因是向招生官展示了我的初心，我明確地和他們說我對金融危機(jī)方面很感興趣，在復(fù)旦研究生階段一直研究股權(quán)溢價之謎等相關(guān)課題，未來也想去來NYU這個學(xué)校學(xué)到更多。

在紐約的自由生長

—孤獨的氛圍需要自己去突破

初來紐約時我其實不太適應(yīng)這里的環(huán)境，感覺自己生活在真空之中，人與人之間很冷漠界限很明顯。

但是這樣的狀態(tài)也有好處，在這里可以自由的生長！沒有人會用道德標(biāo)準(zhǔn)來評判你，每個人可以按照自己的想法去生活，做自己想做的事情，自由地探索。

對于高中或者本科階段來紐約求學(xué)的中國學(xué)生來說，剛來的時候需要特別注意，不要被帶歪，需要找到融入環(huán)境、調(diào)節(jié)自己心情的方式！

我花了一年左右的時間才適應(yīng)過來這種氛圍，首先要接受自己已經(jīng)身處一個不同環(huán)境的事實，另外在學(xué)習(xí)之余，我會主動找老師進(jìn)行促膝長談，聊一些生活中的趣事，約朋友們出去玩，讓自己主動適應(yīng)這里的環(huán)境。

—自信是社交的秘訣

中國學(xué)生剛來美國的時候，在學(xué)校中多少會受到一些排斥和歧視，基本是在社交能力和體格方面，我也不例外。

在平時與同學(xué)的交往中，能不能和諧相處，很多時候并不是取決于你的成績好不好，而在于你能否敢于大膽說出自己的想法觀點，當(dāng)你處于非常自信的狀態(tài)，泰然自若地發(fā)表自己的看法，那你就是一個有魅力的人。

這些恰巧是中國學(xué)生所不足的地方，因為中國學(xué)生們習(xí)慣了老師灌輸式的授課方法，在這里更多的卻是探究和研討式學(xué)習(xí)。

學(xué)生和老師在課堂上處于一個平等的位置，大多時候老師會讓學(xué)生輸出自己的想法。因此，在這里需要同學(xué)們鍛煉自己的思考能力和表達(dá)能力。

我在學(xué)校里做小組項目的時候，就很樂意去當(dāng)leader，這樣學(xué)到的東西和得到的鍛煉更多，對提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力也是非常有幫助的。所以我在帶教學(xué)生的時候，都會鼓勵他們?nèi)幦∽鲆粋€團(tuán)隊的leader，不僅自己會得到成長，還會吸引很多學(xué)生來和你交朋友。

創(chuàng)業(yè)路上的不斷探索

在紐約大學(xué)Stern商學(xué)院Salomon Center擔(dān)任研究助理期間，是我最開心的一段時光。

Stephen Figlewski教授帶領(lǐng)我一點一點探索這個世界的未知，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，原來最頂尖的教授也會犯錯和迷茫，這使我不再畏懼，更加大膽地向前探索。

在教授的激勵與啟發(fā)下，我決定去創(chuàng)業(yè)，做一些這個世上沒有的、對人類有推動作用的東西。

培養(yǎng)孩子們探索世界的勇氣

出國留學(xué)以后發(fā)現(xiàn)國內(nèi)大部分的英語學(xué)習(xí)，完全為了語言而語言，可語言只是個工具，沒有使用場景的學(xué)習(xí)根本沒辦法使用。

所以我創(chuàng)業(yè)開發(fā)了一個1V1在線交流的平臺，中國的小朋友可以和外國的小朋友一起互動、聊天、完成探索任務(wù)。

我希望國內(nèi)的小朋友們能通過從小與外國同齡人的交流，來消除一些差異性，建立跨國友誼，讓孩子從小有世界各地的朋友，培養(yǎng)他們的合作能力、共情能力、做項目的能力等等，培養(yǎng)未來國際領(lǐng)導(dǎo)人所需要的競爭力。

釋放孩子們的無限潛力

在做這個項目的過程中我不斷在探索怎樣把中國孩子的創(chuàng)造力、動手能力、還有積極性調(diào)動起來。后來發(fā)現(xiàn)了項目制學(xué)習(xí)（PBL）這個理念，所以就去研究這個體系，拉著一批小朋友公益性的實踐了半年，發(fā)現(xiàn)中國的小朋友們可以爆發(fā)出比成人都優(yōu)秀的創(chuàng)作力和表達(dá)能力！

其實在很多情況下，中國的學(xué)生們的能力并不比他人差，只是缺少一個自由探索、展現(xiàn)自己的機(jī)會。而我需要做的，就是給孩子們一個展示自己的機(jī)會。

創(chuàng)業(yè)方法論的成長

我們是被硅谷頂級孵化器Founder?Institute孵化的，接受了完整的商業(yè)訓(xùn)練，招募并合作了來自世界各地的50多位人才，使用在線協(xié)作一起工作，對于進(jìn)入一個新的市場、跨文化交流、在線共事，都成長很多。

美國的商務(wù)經(jīng)理Phillip McCarty手把手教會了我專業(yè)性，我將這種在實操過程中學(xué)會的目標(biāo)感、框架感應(yīng)用在了平時做事、教授學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)調(diào)研等各方面。

創(chuàng)業(yè)項目告終，但收獲不止于此

這個項目做了6年，我們得到了美國權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的獨家合作以及美國100多所中小學(xué)的渠道合作，但最后由于國內(nèi)家長接受度較低、學(xué)校合作無法很好的進(jìn)行等種種原因，關(guān)閉了平臺，但我的收獲還是非常大的。

我通過帶領(lǐng)學(xué)生們自由探索、交流，使他們迸發(fā)出無限潛力，這是很有成就感的一件事。我也會鼓勵自己的學(xué)生大膽地自由探索，不要畏懼失敗，這個世界本就沒有固定的答案，你走的每一條路都是自己探索出來的！

在教育領(lǐng)域閃閃發(fā)光

創(chuàng)業(yè)的6年里成長很多，對我自身的消耗也很大，個人價值沒有得到很好的體現(xiàn)。

身邊的朋友都認(rèn)可我做老師的角色，說我接觸學(xué)生的時候仿佛整個人都被點亮了！我自己也的確很喜歡通過學(xué)生的成長來獲得滿足感，用一顆心點亮另一顆心！所以決定未來專注在教學(xué)上。

我的授課理念

—開發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，使其主動學(xué)習(xí)

比起一味地給學(xué)生灌輸，我更注重學(xué)生自己的內(nèi)驅(qū)力。

還記得我之前帶過的一個學(xué)生，因為剛步入高中校園，還不適應(yīng)那里的環(huán)境，自身對學(xué)習(xí)也比較抵觸。當(dāng)學(xué)生處于一個被動、不想學(xué)習(xí)的狀態(tài)時，其實是不適合開啟教學(xué)的。這時我和他展開聊天，聊一些未來的理想、對生活的看法等等，當(dāng)聊到一定程度的時候，就找到了學(xué)生的那一個可以和學(xué)習(xí)掛起鉤來的點，這個點就會成為他自己的內(nèi)驅(qū)力。

以這個點為目標(biāo)，學(xué)生就會在內(nèi)驅(qū)力的作用下學(xué)習(xí)，即使你沒有督促他學(xué)習(xí)，他都會主動學(xué)習(xí)，從中獲得自我滿足感。

—消除學(xué)習(xí)道路的阻力，通向高分的捷徑

其實大多數(shù)學(xué)生成績沒有達(dá)到理想成果的原因是阻力太大，并非純粹不愿意學(xué)習(xí)。這個阻力可能是花費時間的多少、基礎(chǔ)的缺乏等等，我需要做的就是幫助學(xué)生找到并一點一點消除阻力。

印象很深刻的是我?guī)н^的一位學(xué)生，成績剛開始處于班級倒數(shù)一二的位置。當(dāng)時挑了數(shù)學(xué)和物理這兩門課，我讓他先給自己定個小目標(biāo)，然后把實現(xiàn)目標(biāo)的道路上遇到的困難都列出來，最后帶領(lǐng)他一點一點攻克。

也許這些困難是他平時都不愿意甚至不敢花精力去克服的，但是我會帶著他專門用一段時間去攻克這些坎坷。

學(xué)生從一開始的不愿意面對，開始慢慢找到自己的問題，勇于直面問題，直到最后，已經(jīng)不需要我來督促他去學(xué)習(xí)，他自己也會沉浸在學(xué)習(xí)之中。就這樣每立一個目標(biāo)，就克服一些困難，在這位同學(xué)上高二的時候，數(shù)學(xué)和物理的成績已經(jīng)從倒數(shù)第二躍為正數(shù)第二。

—從第一性原理出發(fā)，培養(yǎng)以終為始的思考能力

第一性原理就是把任何問題都挖掘到最深層次，去找尋它的本質(zhì)原因是什么，然后再拆解分析，從而找到實現(xiàn)目標(biāo)最優(yōu)路徑的方法。

我是一個愛運動的人,平時打拳擊、長跑，到了美國喜歡上了滑雪。剛開始滑雪的時候我就在思考一個問題：滑雪最重要的技能點是什么？答案是剎車和轉(zhuǎn)彎。

剎車能保證安全，轉(zhuǎn)彎能保證應(yīng)對各種路況，只要這兩點無懈可擊，就能成為一個不錯的滑雪者。

就這樣，我以成為一個優(yōu)秀的滑雪者為目標(biāo)，不斷練習(xí)剎車和轉(zhuǎn)彎這兩個關(guān)鍵的基本能力。一般人需要10－20次練習(xí)才能順利從雙黑道滑下來，我在第二次練習(xí)結(jié)束時已經(jīng)能達(dá)到此水平。

這時我真正認(rèn)識到了第一性原理的重要性，并且在之后的教學(xué)中，也會讓學(xué)生掌握并反復(fù)練習(xí)。

我在帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備商賽的時候，除了幫他捋清比賽需要準(zhǔn)備的知識點，還讓他給自己定了一個獲獎以外的目標(biāo)：比如成為一個商業(yè)精英。朝著商業(yè)精英的方向去努力，不斷提升自己、擴(kuò)展自己的知識面，在這個過程中，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力都得到了很大的提高，拿獎對他來說就成了一件順其自然的事。

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寫給同學(xué)們的寄語

初到國外肯定會有很多方面的不適應(yīng)，如果感到孤獨就多和親友溝通、多參加同學(xué)間的活動，學(xué)習(xí)之余也可以開發(fā)一些自己的興趣愛好，讓自己的生活充實起來。在課堂上，勇于擔(dān)任小組項目的leader，大膽表達(dá)自己的想法，做一個自信的人！

希望留學(xué)的同學(xué)們即使在國外，也可以散發(fā)出自己的光芒！

看完了H老師的精彩經(jīng)歷，你是否對自己的學(xué)習(xí)生活與狀態(tài)有了進(jìn)一步思考呢？是不是也想體驗自由探索的魅力呢？

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