作為國際課程中認可度最高，真正全球通用的課程，IB的課程內容含金量極高，同時也意味著難度很大。

熟悉IBDP的同學家長肯定都清楚，IB課程的授課內容和考評是會定期結合社會變化來進行調整改革的，以此來完善和改進課程內容及評估方式。

今天就讓我們一起來看看IB英語A最新考綱的變化吧！以下內容由翰林Y老師提供。

墨爾本大學教育學院中學教育碩士

悉尼大學文學士

●?澳大利亞維多利亞州人文學科（歷史、政治、地理、經濟、宗教和道德）注冊教師。曾在墨爾本私立中學任教9-12年級人文地理、歷史和宗教道德。

●?美國大學理事會官方認證教師。

IB英語A考試方向

IB英語A包括3個具體的方向：

語言與文學（Language A: Language and Literature）

文學（Language A: Literature）

語言與表演藝術（Language and Performance）

其中語言與文學是三個方向中選擇人數最多的一個，下面以這個方向為例介紹一下IB英語A。

在IB英語A的學習中，選擇SL的考生需要完成4部文學作品和若干非文學類文本的學習；而選擇HL的考生則要求更高一些，需要完成6部文學作品以及若干非文學類文本的學習。

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非文學類文本

IB英語A所學的非文學類文本的種類非常廣泛，包括漫畫、新聞、演講、信件、網站、廣告、博文、日記、短片故事等等。

盡管文本的種類繁多，但是它們在文本的理解和分析方法上有很多相通之處，因此IB官方并不要求學生學習上述所有文本。學校也會根據課時的劃分，有側重地選擇其中的部分文本類型進行授課講解。

文學作品

考生需要學習的文學作品主要是小說、詩歌、戲劇三個體裁。

IB官方規定，所學作品必須來自2-3個不同時期和地域的作者，并且需要包含不同的體裁類型。

在學習過程中，考生需要掌握和運用基本的文本分析框架（如表達目的、受眾、主旨、語境、人稱視角、修辭、風格、結構等等）來靈活分析這些作品。

考試形式解讀

下圖是IB英語A所有考試項目：

Paper 1的Text 1要求對所提供文本進行分析，包括對背景意義的評論、目的、形式和風格特征；Text 2讓學生分析漫畫圖的目的和受眾群體。

⏩?IB英語A Paper1 例題

⏩?IB英語A Paper2 例題

和所有IB其他科目一樣，英語A-LAL的考試分為內部測試和外部測試（大考）。

內部測試是一個15分鐘的口語表達，需要學生提前準備兩個文本小片段，口頭描述它們體現了一個什么樣的全球性話題。

在這些測試項目中更關鍵的是外部測試，也就是大考，以筆試的方式進行，需要完成2張paper：

Paper1：閱讀一個文本（可能是博客、新聞、廣告等等），寫一篇分析性作文。

Paper2：根據平時自己讀過的兩個文學作品，寫一篇分析性比較作文。

另外，選擇High level難度的學生還需額外寫一篇HL Essay，作為高級課程論文。

Paper 1是IB英語A的制勝法寶

從本質上來說，Paper 1更重臨場分析，Paper 2更重長期學習和記憶。

如果說一個學生兢兢業業地從DP1到DP2把課堂上所學的所有文學文本都做好筆記，做好歸納總結并且能把相關的作業都好好完成并在老師給出feedback之后做好reflection and revision，配合一些模擬題和真題類型的 practice essay寫作，確保自己已經有幾篇像樣的essay在手上，那么這個學生極有可能在Paper 2拿到很好的成績。總結來說，Paper 2可以通過梳理記憶來達到成功。

反觀paper?1，它要求的是學生在考場上運用自己的思維能力、讀寫能力和分析能力，在有限的時間內（SL 1小時15分鐘）寫出一篇深度分析的文章。這就要求學生：

① 有比較優秀的閱讀理解能力，首先能夠完全理解文章字面的含義；

② 對于修辭學和英語語言運用有比較好的了解，比如各種rhetorical devices；

③ 對于IB官方所聲明的30種文本體裁（text type）有清晰認知，知道什么體裁應該有什么特點；

④ 運用自己對于文本體裁（text?type）英語語言使用的知識來分析作者的策略和技巧；

⑤ 在此基礎上能深度理解作者寫作的意圖和文字表達的效果；

⑥ 把這些理解和認知都反映在自己的paper 1 analytical essay 的寫作中。

IB英語備考建議

以上內容摘錄總結于翰林IB系列講座分享。

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