2023年HIMCM數(shù)學(xué)建模規(guī)則及HIMCM數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分享

美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)（HiMCM）是由美國(guó)數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）主辦的一項(xiàng)國(guó)際性的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)。自1999年開始舉辦以來(lái)，該學(xué)術(shù)活動(dòng)得到了美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）、運(yùn)籌與管理科學(xué)所（INFORMS）、美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）和美國(guó)全國(guó)數(shù)學(xué)教師委員會(huì)（NCTM）的資助和支持。

HIMCM數(shù)學(xué)建模規(guī)則

HiMCM有別于普通的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，是一場(chǎng)全程以團(tuán)隊(duì)為單位的比賽；此外，它對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，編程能力，團(tuán)隊(duì)合作以及文書寫作等綜合能力有比較大的考驗(yàn)，而其中難度最大的點(diǎn)在于學(xué)生在數(shù)學(xué)思維上的靈活應(yīng)用。每年全球有來(lái)自20個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近1000支中學(xué)生隊(duì)伍參與挑戰(zhàn)，全球累計(jì)參與人數(shù)超過40000人。

比賽形式

團(tuán)隊(duì)參賽，由2-4名在校高中生組成，必須來(lái)自同一所學(xué)校，配有1名該校的顧問老師。

官方會(huì)在每年比賽開始的當(dāng)天在官網(wǎng)上公布學(xué)術(shù)活動(dòng)問題，每個(gè)團(tuán)隊(duì)在問題A和問題B中選定要解決的問題，并且在比賽規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（14天）完成建模的解決方案。由顧問老師以電子方式（Adobe PDF）將團(tuán)隊(duì)的解決方案提交給COMAP進(jìn)行集中評(píng)審。解決方案，包括書面文本、圖形、圖表和支持材料。論文必須用英文打印，字體至少為12號(hào)字體。

團(tuán)隊(duì)可以使用自己發(fā)現(xiàn)的任何“無(wú)生命”資源，例如：網(wǎng)頁(yè)，書籍，文章，研究報(bào)告，數(shù)據(jù)庫(kù)等。團(tuán)隊(duì)不得在團(tuán)隊(duì)以外的任何人中尋求幫助，以獲取答案，想法或信息，或?qū)ふ液线m的資源，以包括其顧問，其他教師，其他學(xué)生和/或與問題相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)I(yè)人員。

（此限制包括不使用電子社交媒體，例如但不限于：電子郵件，短信，聊天室，交互式博客，Twitter，微博，幫助或支持站點(diǎn)等。此外，發(fā)布或共享問題的任何部分或全部聲明，您的團(tuán)隊(duì)“比賽期間，嚴(yán)禁任何形式或媒介的解決方案，或任何部分或全部工作。COMAP將取消任何違反此規(guī)則的隊(duì)伍的資格或認(rèn)為不成功。相關(guān)問題是目的之一：每個(gè)學(xué)生小組都應(yīng)在沒有他人幫助的情況下開發(fā)其所有實(shí)質(zhì)性分析和解決方案。）

團(tuán)隊(duì)必須使用腳注，尾注或在線文檔來(lái)記錄任何外部信息源，并在這些源的參考列表中包括適當(dāng)?shù)囊谩?/p>

團(tuán)隊(duì)選擇解決A或B問題，然后針對(duì)他們選擇的問題提交一個(gè)解決方案。

在14天的時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)解決比賽問題。

學(xué)生，指導(dǎo)老師和/或機(jī)構(gòu)的名稱不得出現(xiàn)在解決方案的任何頁(yè)面上。除團(tuán)隊(duì)控制編號(hào)外，解決方案不得包含任何識(shí)別信息。

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組隊(duì)建議

從獲獎(jiǎng)層面考慮，建議每個(gè)隊(duì)伍至少由3名同學(xué)參加，4名最優(yōu)

隊(duì)伍中至少3人具備理工科背景，具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

隊(duì)伍中至少2人有比較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能閱讀外文文獻(xiàn)或論文寫作

建議隊(duì)伍中至少有1人有較好的計(jì)算機(jī)編程能力，對(duì)matlab等軟件比較熟悉

組隊(duì)的學(xué)生樂觀、主動(dòng)、積極，具備較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

指導(dǎo)老師建議

一位理想的指導(dǎo)老師最好能經(jīng)常訪問COMAP網(wǎng)站（www.comap.com），對(duì)往年比賽優(yōu)勝隊(duì)的案例比較清楚，并提供一些重要的文獻(xiàn)查詢方法。

重要時(shí)間

報(bào)名開始時(shí)間：2023年9月左右

報(bào)名截止時(shí)間：2023年11月1日，美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間下午2:00

學(xué)術(shù)活動(dòng)窗口打開：2023年11月1日，美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間下午3:01

學(xué)術(shù)活動(dòng)窗口關(guān)閉：2023年11月14日，美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間下午8:00

解決方案報(bào)告的最后期限：2023年11月14日，美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間晚上9:00

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

Outstanding Winner（優(yōu)勝獎(jiǎng)1%）

Finalist（優(yōu)勝提名獎(jiǎng)7%）

Meritorious（優(yōu)異獎(jiǎng)13%）

Honorable Mention（優(yōu)秀獎(jiǎng)31%）

Successful Participant（成功參賽47%）

通過參加HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以展示自己的數(shù)學(xué)建模能力，還可以鍛煉解決問題的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和工程實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)展示才華和挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，也為學(xué)術(shù)界和工業(yè)界提供了一批具有創(chuàng)新思維和解決問題能力的人才。