觀點(diǎn)｜取消SAT/ACT考試后，我和名校的距離越來(lái)越近！

重磅教育資訊：美國(guó)超過(guò)850所院校不再?gòu)?qiáng)制要求SAT/ACT考試成績(jī)。

SAT成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，同時(shí)，一直以來(lái)也是美國(guó)名校招生錄取審核的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

但從2017年起，不少美國(guó)大學(xué)公開(kāi)表示，不在強(qiáng)制要求學(xué)生SAT成績(jī)，前不久，美國(guó)一流名校：哈佛大學(xué)和芝加哥大學(xué)也先后宣布實(shí)施test-optional(可選擇性考試)，不再?gòu)?qiáng)制要求SAT成績(jī)，將美國(guó)大學(xué)應(yīng)該取消SAT考試的呼聲，推至高潮......

ACT/SAT分?jǐn)?shù)一直是廣大美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)生們過(guò)不去的一個(gè)坎兒。

 

它玄乎

與理化生史地政相差甚遠(yuǎn)，沒(méi)什么干貨可記憶也沒(méi)什么捷徑套路可走，文章讀不完就是讀不完，讀不懂就是讀不懂。

 

它麻煩

中國(guó)大陸沒(méi)有考點(diǎn)，只能請(qǐng)假飛到香港/日韓/馬來(lái)西亞/新加坡。

 

它昂貴

報(bào)個(gè)暑期寒假秋季的集訓(xùn)班，機(jī)票酒店和“international fee”，沒(méi)個(gè)一萬(wàn)塊錢是下不來(lái)的。更別提分?jǐn)?shù)出不來(lái)，三番五次地去。

 

一所大學(xué)負(fù)責(zé)人表示，與其看SAT/ACT成績(jī)，不如讓學(xué)生回答以下幾個(gè)問(wèn)題： “你是誰(shuí)？”“你優(yōu)秀在哪里？”“你以后想干什么？”

 

說(shuō)白了：“美國(guó)招生從單一看成績(jī)分?jǐn)?shù)（應(yīng)試）轉(zhuǎn)換成看個(gè)人能力（素質(zhì)）”了。

 

 

今天小編就和大家聊聊取消SAT、ACT后，為什么想去美國(guó)讀大學(xué)的高中生一定得選擇國(guó)際班和國(guó)際學(xué)校？

 

那么，國(guó)際班和國(guó)際學(xué)校的學(xué)生是否在美本申請(qǐng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)呢？

 

中國(guó)的準(zhǔn)留學(xué)生究竟適合國(guó)高還是普高？

 

除了直觀數(shù)據(jù)，我們可以從以下三個(gè)方面來(lái)做具體分析：

 

 

課程體系和GPA考核標(biāo)準(zhǔn)

 

國(guó)際部的課程體系一般有三個(gè)特點(diǎn)：

 

■?外教參與度高；

 

■?開(kāi)設(shè)國(guó)際課程體系；

 

■?成績(jī)?cè)u(píng)估更多樣，平時(shí)表現(xiàn)占比較大。

 

而普高更針對(duì)國(guó)內(nèi)高考，因此課程設(shè)置較傳統(tǒng)，GPA的考察也更側(cè)重大考成績(jī)。

 

以西安科大高新國(guó)際中學(xué)班為例，中美國(guó)際實(shí)驗(yàn)班學(xué)生每周大約30%的課程由外教講授，除了常規(guī)的外語(yǔ)和數(shù)理化生，還包括經(jīng)濟(jì)、商務(wù)等特色課程。學(xué)生最終的GPA由80%的平時(shí)成績(jī)（考勤、測(cè)試和隨堂測(cè)驗(yàn)均計(jì)入GPA）和20%的期末成績(jī)組成，更符合國(guó)外大學(xué)對(duì)GPA的考核要求，因此可信度較高。

 

和普高學(xué)生相比，國(guó)際班學(xué)生外教課較多，得以獲得更多的英語(yǔ)語(yǔ)言沉浸機(jī)會(huì)，一方面可提高自己的英語(yǔ)能力，另一方面更好地為大學(xué)的全英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；AP、IB等為準(zhǔn)留學(xué)生量身定制的課程體系，也使得他們更了解美國(guó)課堂，因此在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)會(huì)更加應(yīng)付自如。

 

 

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)

 

外教教學(xué)和國(guó)際課程這兩大優(yōu)勢(shì)，使得國(guó)際班學(xué)生有更多機(jī)會(huì)提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,同時(shí)，由于課程更針對(duì)準(zhǔn)留學(xué)生，國(guó)際班對(duì)托福這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試支持度遠(yuǎn)高于普高，會(huì)給與學(xué)生更完善的備考指導(dǎo)。

 

以托福考試為例，根據(jù)某權(quán)威機(jī)構(gòu)2018秋季申請(qǐng)數(shù)據(jù)，普高學(xué)生的托福平均分為89，而國(guó)際部學(xué)生為94——可見(jiàn)國(guó)際班學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)的平均硬實(shí)力明顯高于普高學(xué)生。

 

相比而言，普高學(xué)生需要花費(fèi)更多精力，兼顧學(xué)校的傳統(tǒng)課程學(xué)習(xí)和自主的標(biāo)化考試備考，因此學(xué)習(xí)壓力更大。

 

 

課外活動(dòng)

 

美國(guó)大學(xué)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，排名越靠前的學(xué)校越是重點(diǎn)考察學(xué)生的課外活動(dòng)背景。因此，豐富的課外活動(dòng)一向是各大國(guó)際學(xué)校和國(guó)際班的特色招牌。

 

再次以西安科大高新國(guó)際中學(xué)班為例，我校國(guó)際部不僅開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)的棒球、籃球、樂(lè)團(tuán)等活動(dòng)，還為學(xué)生提供太極拳、心理、烹飪，商賽、模擬聯(lián)合國(guó)、戲劇等豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類有含金量的國(guó)際性學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

 

而普高學(xué)校由于“應(yīng)試式教學(xué)”，為學(xué)生提供的活動(dòng)資源相對(duì)有限。因此普高學(xué)生的活動(dòng)背景普遍較弱，這對(duì)有志申請(qǐng)國(guó)外名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)明顯的短板。

 

 

結(jié)語(yǔ)

 

由以上分析可以看過(guò)，國(guó)際班的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。國(guó)際班的課程體系更合理，因此在申請(qǐng)海外大學(xué)時(shí)有明顯優(yōu)勢(shì)。對(duì)于有意向沖刺全球頂尖大學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，若是將選擇高中比喻為站上起跑線，國(guó)際班一定是最優(yōu)位置。

 

除了以上優(yōu)勢(shì)，在選擇大學(xué)時(shí)，國(guó)際班的選擇面也是相對(duì)較廣的。就普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，他只能拿到國(guó)內(nèi)的一所高校的錄取通知書(shū)，而國(guó)際班學(xué)生所面臨的選擇是世界范圍內(nèi)的多所優(yōu)質(zhì)高校，并且還可以選擇拿到的眾多通知書(shū)的其中一所高校。另外，相比之下，國(guó)際班學(xué)生在性格方面比普高學(xué)生更加開(kāi)朗陽(yáng)光，因?yàn)檎Z(yǔ)言和環(huán)境的關(guān)系，他們需要不斷地用英語(yǔ)去交流，不斷提升自己的語(yǔ)言能力，逐漸變得能說(shuō)會(huì)道。