這種曾經(jīng)必考的課程正在消失，全美頂尖私立學(xué)校紛紛取消！
根據(jù)華盛頓郵報(bào)近日?qǐng)?bào)道——美國(guó)首都華盛頓地區(qū)八所精英私立高中宣布取消AP課程。其實(shí)，早在2000年代初期，一些位于教育發(fā)達(dá)地區(qū)的頂尖私立名校就開始反思AP課程的價(jià)值，并逐步放棄AP考試。
西德威爾友誼學(xué)校系首都華盛頓知名貴族私校，預(yù)計(jì)2022年前全面取消AP課程。
AP課程，即我們常說的大學(xué)先修課程（AdvancedPlacement），是在美國(guó)和加拿大等國(guó)的高級(jí)中學(xué)，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）贊助和授權(quán)的高中先修性大學(xué)課程，至今一共有35門科目可供修讀。AP課程相當(dāng)于美國(guó)大學(xué)入門課程水平，比一般的高中課程更深入、復(fù)雜和詳細(xì)。學(xué)生通過AP考試換取的學(xué)分，有機(jī)會(huì)換取相應(yīng)的美國(guó)大學(xué)學(xué)分。
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AP課程及考試是學(xué)科考試而非托福類的語(yǔ)言測(cè)試。AP考試中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但是外語(yǔ)課程不是。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)公布的AP課程與考試手冊(cè)說明，法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、西班牙文學(xué)、德語(yǔ)、法國(guó)文學(xué)等課程，都要求學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。
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數(shù)十年來，AP課程獲得了巨大的成功。到2017年，世界上已經(jīng)有超過270萬的學(xué)生參加了AP考試。在美國(guó)，約60%的高中通過美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的審核，得到了提供AP課程的資格。是否擁有AP項(xiàng)目以及AP課程提供數(shù)量成為學(xué)校知名度的標(biāo)志之一。
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AP迄今為止取得了廣泛接受度和成功，為什么頂尖私立學(xué)校紛紛棄用該項(xiàng)目呢？
1.抑制學(xué)生獨(dú)立思考
那些具有特殊專業(yè)水準(zhǔn)、授課有趣的講師們，由于時(shí)間所限，對(duì)于很多課題只能淺嘗輒止，而無法系統(tǒng)傳授知識(shí)儲(chǔ)備。AP僅有寬度而非深度。教學(xué)以應(yīng)試為導(dǎo)向，這有違培養(yǎng)大學(xué)以及今后生活所亟需的批判性思維技能的宗旨。
2.AP并不是學(xué)術(shù)性的代名詞
一些學(xué)校聲稱他們無需參與AP項(xiàng)目亦可贏取伴隨AP考試而來的所有大學(xué)預(yù)備優(yōu)勢(shì)。學(xué)校鼓勵(lì)在普通課程中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生參加AP考試。事實(shí)證明這些學(xué)生考得相當(dāng)好。
公開反對(duì)大學(xué)理事會(huì)大的組織“獨(dú)立課程聯(lián)盟”（ICG）的一員Mark Stucker曾說：
“大學(xué)理事會(huì)的問題在于整個(gè)AP的教育方式。這不僅是及格率過低的問題，對(duì)此尚可將其簡(jiǎn)單歸因于過高的的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為根源來自應(yīng)試主導(dǎo)的教學(xué)模式。雖然AP具有很多優(yōu)勢(shì)，但也有不少原因使得一些全美頂尖的私立學(xué)校選擇提供自己的高級(jí)課程，而不是大學(xué)理事會(huì)的AP。”
3.真正的好大學(xué)不需要AP
情況確實(shí)如此：很多私立名校無需依靠AP課程即可使學(xué)生錄取高選拔度的大學(xué)。長(zhǎng)期以來，一些實(shí)力強(qiáng)勁的高校與優(yōu)質(zhì)高中緊密合作，這讓他們一目了然：哪些課程能夠讓學(xué)生在大學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)。
全美頂尖大學(xué)招生辦所關(guān)注的是真正卓越的教育：擺在他們面前的申請(qǐng)材料能否證明學(xué)生已經(jīng)為大學(xué)學(xué)業(yè)做好充分準(zhǔn)備，而不僅僅是成績(jī)單上的AP考試分?jǐn)?shù)。
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盡管如此，AP項(xiàng)目依舊具有其優(yōu)勢(shì)：
學(xué)生相互學(xué)習(xí)。在AP課堂，周圍坐滿同齡人中最優(yōu)秀者，學(xué)生們充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力取得更大的進(jìn)步。
有助于考核教師。教師的表現(xiàn)可以通過學(xué)生AP考試的分?jǐn)?shù)予以準(zhǔn)確評(píng)估。
按時(shí)或提前完成大學(xué)學(xué)業(yè)。AP轉(zhuǎn)換的大學(xué)學(xué)分也可能提升學(xué)生在四年內(nèi)畢業(yè)的機(jī)會(huì)。因?yàn)锳P項(xiàng)目而提早畢業(yè)的學(xué)生，能節(jié)省一部分經(jīng)濟(jì)支出。
AP考試類似SAT。就像SAT或ACT，AP考試相對(duì)客觀統(tǒng)一，很多大學(xué)認(rèn)可其價(jià)值。同時(shí)，有研究數(shù)據(jù)證明，參加AP課程的學(xué)生在SAT或ACT考試中表現(xiàn)更加出色。
寄語(yǔ)
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