去哥斯達(dá)黎加的社區(qū)服務(wù)旅行應(yīng)該在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)展示嗎

問(wèn):我兒子今年夏天要去哥斯達(dá)黎加參加社區(qū)服務(wù)之旅。顯然，這次旅行是一次度假，而不僅僅是一次服務(wù)，但我鼓勵(lì)他選擇一個(gè)有足夠時(shí)間服務(wù)的旅行，讓它成為一次更有意義的經(jīng)歷。我知道這種類(lèi)型的志愿服務(wù)并不像當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)那樣令人印象深刻，但它應(yīng)該仍然被列在課外志愿服務(wù)的名單上，還是會(huì)被負(fù)面看待?

盡管你的兒子可能不會(huì)從他在哥斯達(dá)黎加的旅行中得到任何大學(xué)錄取的“加分”，但這也不會(huì)是一個(gè)負(fù)面的評(píng)價(jià)，他也不應(yīng)該對(duì)在申請(qǐng)中包含這一點(diǎn)感到不安。

一些申請(qǐng)表為暑期活動(dòng)提供了單獨(dú)的空間。在這種情況下，你的兒子可以進(jìn)入那里。其他應(yīng)用程序(包括普通應(yīng)用程序)要求學(xué)生按重要性順序列出他們最有意義的工作。如果你兒子一回來(lái)就覺(jué)得哥斯達(dá)黎加之行改變了他的一生，他可以把這段經(jīng)歷加到花名冊(cè)的前列。如果沒(méi)有，他可以把它插入底部，假設(shè)有空間。(例如，公共應(yīng)用程序?yàn)?2個(gè)活動(dòng)提供空間。對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)足夠了。然而，其他人則不得不取消一些活動(dòng)。

你兒子把這次旅行列為“社區(qū)服務(wù)”當(dāng)然可以。然而，他可能應(yīng)該避免寫(xiě)一篇關(guān)于這方面的大學(xué)論文。充斥錄取官員提交的(通常是特權(quán))學(xué)生寫(xiě)外國(guó)旅行,總是總結(jié)與預(yù)測(cè)的結(jié)論,“即使我是來(lái)幫忙的這些人,他們幫助我的人”或者“我的旅行讓我欣賞的優(yōu)點(diǎn)我都在家里。即使這樣的結(jié)論是正確的，承認(rèn)的人也會(huì)看到很多這樣的結(jié)論，以至于他們會(huì)變得相當(dāng)厭倦。

然而，學(xué)生們每隔一段時(shí)間就會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于暑期社區(qū)服務(wù)之旅的精彩文章。因此，如果你的兒子有動(dòng)力去嘗試，你不需要把他完全嚇跑。但他也應(yīng)該警告說(shuō),雖然它很好,包括他的旅行應(yīng)用程序,更不用說(shuō)社區(qū)服務(wù)組件,他可能不想讓它的核心應(yīng)用程序,除非它是這樣一個(gè)重要的經(jīng)歷對(duì)他的啟發(fā)未來(lái)相關(guān)的努力。

以上就是關(guān)于【去哥斯達(dá)黎加的社區(qū)服務(wù)旅行應(yīng)該在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)展示嗎】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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