Stevenson經歷分享

來自頂尖美高的過來人用親身經歷告訴你美高那些事！

Stevenson School介紹

位于圓石灘風景區的Stevenson

Stevenson位于加州北部舊金山往南約兩個半小時車程的Pebble Beach圓石灘。圓石灘是著名的風景區，有17英里海岸線和世界著名的高爾夫球場，老虎伍茲和其他著名的高爾夫球員就很愛來我們學校周圍的高爾夫球場打球。所以Stevenson周圍的整個社區都非常富裕。

外人與游客進入圓石灘都要付錢，學校基本上是絕對安全的，當然如果家長來校只要說明孩子在Stevenson上學是免費進入的。周邊也有一定的中國餐館和購物中心，雖然不能和大城市比，但是基本需求以及購物都是可以滿足的。附近的卡梅爾小鎮也是很著名的旅游區，有很好吃的西餐和美麗的海灘。周末的時候，很多同學都會去卡梅爾的沙灘上曬太陽玩耍。

學校周邊另外一個小城市蒙特雷的海也特別漂亮，有一個碼頭，碼頭也是一道風景線，有很多的禮品店、吃海鮮的飯店，以及一個平臺可以看風景。學校周邊的這些城鎮的風景真的都特別好。

舒適的氣候

身處北加州又靠海，學校一年的溫度也都大同小異，在10度到20度之間浮動。只有晚上相對會比較冷。哪怕是夏天，我剛看了手機上的App，也就17℃、18℃。學校室內都有恒溫系統，一直處于一個非常舒適的溫度。即使是最冷的冬天，一般來說毛衣，外套加牛仔褲就足夠了。說到氣候，值得一提的是，這里的晴天特別漂亮。不過因為是在山上所以也經常會有霧，尤其是在早上。有的時候上午大霧會在下午才放晴。

三學期制的學術氛圍

我們學校采取三學期制，每個學期大約十周左右。如果大家有了解過Quarter制的大學，比如芝加哥大學、西北大學、加州大學洛杉磯分校、圣地亞哥分校等等，這和Quarter制的大學非常相似。這樣的學制相對會比較得辛苦，因為感覺一直在考試。學校開設的課程難易度還是跨越很大的，可以根據自身的能力和對該學科的興趣進行選擇。就拿數學課而言，有非常簡單的一元一次方程，也有最難的微積分課程。學校的中國人大約是15%左右的比例，而且根據我們這一屆的情況，基本大家都進了非常好的大學，比如賓夕法尼亞大學、杜克大學等。畢業的時候平均都完成了五六門AP課程。像我自己一共修了10門AP，其中除了英文文學是4分，其他九門都是5分。

友善的學校氛圍

學校的氣氛非常好，學校要求學生做到五條原則：

“Safety, Trust, Respect, Inclusion, Belonging

安全、信任、尊重、包容、有歸屬感”

Stevenson的中國學生相對比較多，大家的關系也都非常融洽。

宿舍

全校有五棟宿舍樓，除了以下這一棟是九年級女生的寢室以外，其他的都是男生和女生分開的宿舍樓。

男生和女生是不可以互相串寢室的。不過每棟宿舍樓每年會有一天open house，就是一個晚上一個小時的時間，男生和女生可以互相參觀對方的房間。從九年級到十一年級，宿舍都是兩人間，十二年級可以申請單人間。

入學的那年室友是不能自己選的，學校會發調查問卷，詢問一下個人愛好，比如喜不喜歡吵鬧，喜歡熬夜還是早起等等，然后幫你匹配室友。這之后的每年都可以自行選擇室友。到了十一年級學生還可以申請當Prefect，就是幫助寢室里的老師管理寢室生活的學生干部，Prefect可以享受一定的特權，比如晚上不需要熄燈等等。每個寢室樓里除了有四五個Prefect還有五六個老師，叫Dorm Parent。他們都是學校的任課老師，攜家帶口住在學校。他們的主要職責就是負責學生的安全和健康。每天晚上七點半到九點半會有Study Hall晚自習，這兩個小時里手機要放在門外，并且要求門打開，保證學生們在有效率地學習。宿舍老師和學生干部就會巡邏然后和大家聊上幾句，關心一下大家身體好不好以及壓力會不會太大。

學校特色活動

1每周一晚餐

每周一晚餐（Monday Night Dinner）這是針對住宿生的活動，要求學生正裝出席，男生的要求是穿西裝，女生穿一般的裙子就可以了。食堂會打扮地非常高大上，一般會有座位的安排，學校會盡量安排不太熟的同學，或者是不同年級的同學坐在一起。每個桌子會有一個老師。學校認為這是一個很好的社交機會，也是一個練習在正式場合就餐的機會。有的時候晚餐以后會有Vesper（晚禱），就是大家走去小教堂，會有一個老師或者學生做一段演講。這之后大家再回去準備晚自習。

2專題講座（Symposium）

這是每年春天會抽出一整天來做的活動。每年會有一個不同的主題，比如商業、精神科學、音樂或者食物等。學校會請很多這方面的專家或者校友來做講座和活動。學生們可以自行報名想參加的講座。還算比較特殊的一天。

一豐富的文體活動

1文藝活動

之前我有提過，我們學校分三個學期，分別是春季、秋季和冬季。文藝方面，秋天和春天有話劇，冬天有音樂劇可以參加。如果參演話劇和音樂劇，就算作這一個季度的體育要求，每天放學后的體育課時間就用來排練話劇和音樂劇。這兩者都有很多人報名，需要面試來進行一輪輪篩選。不過能夠參加一次的話還蠻酷的。如果有感興趣做燈光道具這方面的也可以做Theater Tech來充當體育學分。

另外合唱隊和樂隊都是作為課程對學生開設的。每年也都會有好幾次演出。我個人沒有參加過這些活動，不過經常去當觀眾，還是非常震撼的。

2體育活動

體育方面分兩種不同的體育課。一種叫做Intramural Sport，就是比較休閑的、訓練不那么強烈的體育課，其中包括瑜伽，跳舞等等。這樣的Intramural Sport是一周兩天。對于九年級和十年級的學生來說，如果參加Intramural Sport一個星期必須報名兩個，做滿四天。到了十一年級和十二年級，只需要報名一個就可以了。

第二種就是學校每年都會要求學生至少參加一個學期的Team Sport，也就是競技體育，包括美式足球、籃球、壘球、棒球、田徑隊、越野跑、游泳、水球、曲棍球、長曲棍球等等。不過不用太擔心，因為這種體育隊都會分JV和Varsity。如果進不了Varsity，JV不會特別激烈。

而且還有其他的活動可以充當Team Sport。比如像我一樣做一個體育隊伍的經理，主要責任就是幫著教練打打雜、拿拿東西，隊伍去比賽的時候在觀眾席上撿撿垃圾之類的。或者可以參加剛剛提到的表演和后臺工作，也算作團隊運動。我們學校的機器人隊和科學比賽也算作團隊運動。可供選擇的范圍還是很多的。

印象最深的課

在Stevenson有很多喜歡的課，學校大約開展了二十門左右的AP課，其他的課程也都很完善。同學可以根據自身的水平以及對該門課感興趣的程度來選擇AP、榮譽課或者常規的課。印象最深的是今年冬天的生物課上，我們幾乎花了一個學期的實驗課來解剖小豬，雖然剛開始有點瘆人，味道也大，但還是挺有意思的經歷，通過對小豬的解剖也更好地理解了人體各器官和血管的相互聯系。另外一門就是我上了四年的日語課。從第二年開始，在課堂上就有No English policy，就是不允許說英語只能說日語。老師甚至把這個規則延伸到課堂外的交流也盡量和我們說日語。這樣下來，對我們的語言幫助非常大，我的日語水平突飛猛進，所以在考AP的時候我們整個班的學生覺得考試非常簡單。十年級和十一年級的時候我參加了Japan Bowl，一個日語和日本文化的比賽。一個團隊是三個人，先進行筆試，前三名參加搶答賽。我們訓練了一整個冬天，先去洛杉磯參加加州的比賽，我十一年級的時候拿到了加州的冠軍，學校就直接報銷了去全國比賽的機票和酒店錢。我們團隊連續兩年在全國都拿到了第四名。當時參加這個活動的時候，只是覺得非常有意思，可以和同學們一起奮斗、努力、比賽，完全沒有想到這會成為我之后申請大學時寫文書的素材。

二Pick 它的原因

其實在去美國以前，我就讀于上海市華育中學，成績不錯。說實話，參加中考以及之后的升學問題并不讓我非常擔心。我們學校近一半的學生能考進上海中學，也就是上海最好的高中。但是我不想自己的人生被局限在這條大家都在走的路。我想去認識新的人，去一個新的地方重新開始一段嶄新的生活。我不想要能看得到的未來。這就是為什么我選擇了美高。其實當時申請的時候，我拿到了7個Offer，選擇Stevenson的主要原因是因為它在加州，氣候好，交通也還算方便。我覺得這個在擇校的時候特別重要。即使之后我在申請大學的時候也想要去可以直飛的地方上大學。可能我比較討厭坐飛機和長途旅行吧。不過這只是個人的偏好。希望大家能在申請的時候考慮到這個學校及其周邊是要真正自己去生活四年的地方，一定要選擇一個讓自己喜歡的環境。

三美高帶給我的改變

我在美高的改變主要是變獨立了，而且開始享受自己一個人的生活，畢竟來到美高，什么都要靠自己，就如同造房子一般，每一磚每一瓦都是自己的慢慢堆砌起來的。其次就是感覺自己更成熟了，更懂得計劃和安排自己的時間。無論是某一天的計劃還是幾年的課程安排，都能很早得做好打算。最后感覺自己脾氣變溫柔了很多。主要是因為大家住在一起，會自然而然變得為他人思考了，會懂得包容。

四美高對美本申請的優勢

美高對于美本申請的優勢是顯而易見的，也是客觀存在的事實。就我個人而言，我覺得如果我當初不來美高，可能相比現在的自己唯一的優勢就是可以更快地解答數學題、物理題，但是很多東西可能是我永遠無法得到的，比如剛剛提到的成熟度以及思想的深度，而恰恰這些正是美國本科申請過程中招生官所看重的，作為在美高生活四年的學生而言，這些方面一定是遠超國內學生的。另一個明顯的優勢就在于語言，美高的學生英文能力相比國內學生更出色，這些在美本申請的文書中可以很直接地體現，無論是語法、用詞還是文筆可能都是國內學生的英文水平無法比的。而美高四年大量閱讀的原版書籍，也讓美高學生在未來的大學生活更容易適應。?

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