利用你的學(xué)習(xí)方式來獲得更好的考試準(zhǔn)備結(jié)果

標(biāo)準(zhǔn)化考試，如SAT或ACT，試圖衡量學(xué)生在同等條件下的表現(xiàn)。如果每位考生都回答了同樣的問題，理論上，他們都應(yīng)該有同樣的機(jī)會(huì)表現(xiàn)出色。

然而，即使假設(shè)考試是一種公平的評(píng)估方法，每個(gè)學(xué)生達(dá)到理想成績(jī)的途徑也會(huì)因?qū)W習(xí)方式的不同而有所不同。

許多學(xué)習(xí)理論被提出來解釋為什么某些學(xué)生在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)更好。最詳細(xì)的模型之一是霍華德·加德納的多元智能理論。教育者常常簡(jiǎn)化他們的方法，使之成為一個(gè)更基本的模型，包括視覺、聽覺和動(dòng)覺學(xué)習(xí)者。

下面的技巧提供了這些風(fēng)格的分類，以及如何確定哪一種適合你的個(gè)性。

 

視覺型學(xué)習(xí)者:視覺型學(xué)習(xí)者在閱讀或觀看新材料時(shí)表現(xiàn)最好。書面信息的來源通常都是相當(dāng)結(jié)構(gòu)化的，允許學(xué)生以自己的速度獲取信息。如果你喜歡圖表之類的視覺輔助工具，或者你經(jīng)常翻看課本來澄清講課內(nèi)容，你可能是一個(gè)視覺學(xué)習(xí)者。

視覺學(xué)習(xí)者應(yīng)該把注意力集中在幾乎所有學(xué)科都能找到的大量書籍和學(xué)習(xí)指南上。然而，并不是所有的資源都是平等的。

對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化考試，由發(fā)布考試的公司制作的材料是最精確的。如果你需要額外的反饋，閱讀來自客戶的書評(píng)，從眾多產(chǎn)品中進(jìn)行選擇。對(duì)于提高詞匯量的特殊情況，抽認(rèn)卡是非常有價(jià)值的工具。

聽覺型學(xué)習(xí)者:聽覺型學(xué)習(xí)者很自然地被談話所吸引。如果你喜歡大聲朗讀課本，你可能是一個(gè)聽覺學(xué)習(xí)者。在課堂環(huán)境中，聽覺型學(xué)習(xí)者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，講座幫助他們理解課程中密集的教科書。

聽覺學(xué)習(xí)者正生活在一個(gè)黃金時(shí)代。隨著YouTube、Vimeo和許多其他網(wǎng)站的出現(xiàn)，許多教育視頻都是免費(fèi)的，可以廣泛使用。

 

查找與你準(zhǔn)備的考試相關(guān)的視頻可能很困難，但許多網(wǎng)站使用關(guān)鍵字使課程更容易搜索。或者，你可以向同學(xué)或家長(zhǎng)大聲朗讀備考材料。

最后，找一些你可以在車?yán)铩⒅悄苁謾C(jī)或MP3播放器上聽的有聲讀物。有聲讀物領(lǐng)域的備考內(nèi)容有限，但優(yōu)秀的文學(xué)作品可以拓寬你的詞匯量，科普文章可以幫助你學(xué)會(huì)批判性思考。對(duì)于聽覺型學(xué)習(xí)者來說，口語才是王道。

動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者:這些學(xué)習(xí)者必須積極參與他們正在學(xué)習(xí)的材料。如果你喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，你可能是一個(gè)動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者。例如，動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者可能需要把他們正在學(xué)習(xí)的材料寫下來，以保留信息。

當(dāng)你讀到高三的時(shí)候，你可能會(huì)知道你是通過聽還是通過讀來學(xué)得更好。另一方面，動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者可以是一個(gè)隱藏的群體。畢竟，一般的學(xué)生應(yīng)該聽講座，讀課文，收集在這兩個(gè)地方取得成功所需要的信息。

如果你喜歡閱讀，并且經(jīng)常在課堂上集中注意力，但你仍然發(fā)現(xiàn)很難掌握學(xué)術(shù)材料，你可能是一個(gè)動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者。

(以下是在開始SAT或ACT學(xué)習(xí)前要知道的內(nèi)容)

動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者是幸運(yùn)的，因?yàn)橹灰惴e極參與，口頭和書面材料都是有用的。記住，你不應(yīng)該只聽視頻或閱讀學(xué)習(xí)指南。

你應(yīng)該有一個(gè)空的筆記本或電腦，你需要整理材料并寫筆記。不要只是復(fù)制你所聽到和讀到的。相反，根據(jù)你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來個(gè)性化你的筆記。不直接抄寫單詞的行為會(huì)迫使你的大腦專注于手頭的話題。

如果你不確定自己的風(fēng)格，那就嘗試一下。即使你相信自己知道哪種方法對(duì)你最有效，也要混合每種學(xué)習(xí)風(fēng)格的元素。許多學(xué)生從兩者的結(jié)合中獲益最大。

以上就是關(guān)于【利用你的學(xué)習(xí)方式來獲得更好的考試準(zhǔn)備結(jié)果】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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