ACT英語部分的4個(gè)語法規(guī)則

Category: ACT Date: 2018年9月2日下午3:14

計(jì)劃參加ACT的高中學(xué)生必須首先掌握英語的一些語法規(guī)則。

對(duì)于許多學(xué)生來說，語法是一個(gè)可怕的主題，但它是ACT英語的核心部分。標(biāo)準(zhǔn)英語慣例占該部分得分的51-56％，而寫作生成為29-32％，語言知識(shí)為13-19％。

以下是學(xué)生在完成ACT英語部分之前應(yīng)完全理解的四個(gè)主要語法領(lǐng)域。

一致的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。 ACT段落應(yīng)該在一個(gè)句子中保持其動(dòng)詞時(shí)態(tài)。例如，現(xiàn)在時(shí)態(tài)不會(huì)隨意變成過去式。

因此，現(xiàn)在時(shí)的一句話，例如“He walks to the river every morning...”都不會(huì)以過去時(shí)態(tài)結(jié)束，“...because he liked looking at the barges”相反，這句話應(yīng)該寫著：“He walks to the river every morning because he likes looking at the barges”

如果對(duì)如何回答有關(guān)動(dòng)詞時(shí)的ACT問題存在疑問，請(qǐng)檢查有關(guān)部分兩側(cè)的詞語，以確定句子中其他動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。您的回答應(yīng)該使用相同的時(shí)態(tài)。嵌入句子中的上下文線索也可以表示正確的時(shí)態(tài)。

審查不太常見的時(shí)態(tài)也很重要。使用現(xiàn)在的完成時(shí)態(tài) - 有/有加過去的分詞 - 當(dāng)過去的行動(dòng)開始但正在進(jìn)行時(shí)。在描述過去兩個(gè)已完成的動(dòng)作中的第一個(gè)時(shí)，使用過去的完成時(shí)態(tài) - 加上過去的分詞。使用未來完成 - 將加上過去分詞 - 在未來事件發(fā)生后將采取行動(dòng)。

所有格符號(hào)和所有格形容詞。有些學(xué)生在ACT上使用所有格時(shí)會(huì)感到困惑，因?yàn)橛袃煞N使用撇號(hào)的一般情況：縮略和從屬。

任何時(shí)候兩個(gè)單詞中的字母被截?cái)嘁孕纬煽s略，你必須用撇號(hào)替換丟失的字母;例如，“did not”變成“didn't”。

對(duì)于所有格，使用所有格與代詞之外的任何名詞來顯示所有權(quán)。使用所有格后跟“s”表示單數(shù)占有，例如“Jim's dog”。當(dāng)單詞為復(fù)數(shù)時(shí)，使用不帶“s”的撇號(hào)，以s結(jié)尾，例如“the girl's grade”。使用撇號(hào)后跟“s”表示不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)所有權(quán)，例如“the children's shoes”。

代詞如她，他和它都是所有格代詞，不需要撇號(hào)。請(qǐng)注意，“it's”始終是“it's”，而“it”始終是有所有格的。因此，如果這段經(jīng)文說“The dog chewed it's bone”，你會(huì)糾正它，“The dog chewed its bone。”

分號(hào)。分號(hào)總是分開兩個(gè)完整的想法。通常情況下，您使用逗號(hào)加上所謂的FANBOYS - for，and，nor，but，或者，然而，依此類推 - 連接兩個(gè)完整的想法。但是，分號(hào)也可以在不需要FANBOYS或其他連接詞的情況下完成。在風(fēng)格上，分號(hào)應(yīng)該總是連接兩個(gè)相關(guān)的想法。

例如，“It's going to rain on Tuesday; you should bring a jacket”，這是合乎邏輯的。 “It's going to rain on Tuesday; watch out for rampaging elephants”，這不合邏輯。

在參加ACT時(shí)，請(qǐng)注意分號(hào)，以便將兩個(gè)獨(dú)立的句子或完整的思想或句子聯(lián)系起來。分號(hào)不能鏈接獨(dú)立的從屬子句。

逗號(hào)。逗號(hào)經(jīng)常在ACT英語部分進(jìn)行測(cè)試，有三個(gè)主要規(guī)則可以幫助您確定何時(shí)應(yīng)該使用逗號(hào)。

首先，如果句子不需要信息并且可以在不改變含義的情況下刪除它，則它包含在逗號(hào)中。例如：“Flour, which can be used for baking a wide variety of goods, is a common ingredient.”這里，“which can be used for baking a wide variety of goods."

你還應(yīng)該使用逗號(hào)分隔至少三個(gè)列表中的項(xiàng)目，例如在使用牛津逗號(hào)的短語中：“Apples，oranges，lemons and pears”。

最后，請(qǐng)記住，可以使用逗號(hào)和FANBOYS連接兩個(gè)獨(dú)立的子句。請(qǐng)注意，您不能只使用逗號(hào) - 它必須與FANBOYS單詞配對(duì)，否則它將變?yōu)槎禾?hào)拼接。 “Give it up, you can't win，”有一個(gè)逗號(hào)拼接。為了解決這個(gè)問題，你可以寫一下，“Give it up, for you can't win."

雖然這不是ACT英語語法概念的詳盡列表，但在掌握這些規(guī)則后，你能在考試前做好準(zhǔn)備。

以上就是關(guān)于【ACT英語部分的4個(gè)語法規(guī)則】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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