ACT英語部分的4個語法規則

ACT英語部分的4個語法規則

計劃參加ACT的高中學生必須首先掌握英語的一些語法規則。

對于許多學生來說，語法是一個可怕的主題，但它是ACT英語的核心部分。標準英語慣例占該部分得分的51-56％，而寫作生成為29-32％，語言知識為13-19％。

以下是學生在完成ACT英語部分之前應完全理解的四個主要語法領域。

一致的動詞時態。 ACT段落應該在一個句子中保持其動詞時態。例如，現在時態不會隨意變成過去式。

因此，現在時的一句話，例如“He walks to the river every morning...”都不會以過去時態結束，“...because he liked looking at the barges”相反，這句話應該寫著：“He walks to the river every morning because he likes looking at the barges”

如果對如何回答有關動詞時的ACT問題存在疑問，請檢查有關部分兩側的詞語，以確定句子中其他動詞的時態。您的回答應該使用相同的時態。嵌入句子中的上下文線索也可以表示正確的時態。

審查不太常見的時態也很重要。使用現在的完成時態 - 有/有加過去的分詞 - 當過去的行動開始但正在進行時。在描述過去兩個已完成的動作中的第一個時，使用過去的完成時態 - 加上過去的分詞。使用未來完成 - 將加上過去分詞 - 在未來事件發生后將采取行動。

所有格符號和所有格形容詞。有些學生在ACT上使用所有格時會感到困惑，因為有兩種使用撇號的一般情況：縮略和從屬。

任何時候兩個單詞中的字母被截斷以形成縮略，你必須用撇號替換丟失的字母;例如，“did not”變成“didn't”。

對于所有格，使用所有格與代詞之外的任何名詞來顯示所有權。使用所有格后跟“s”表示單數占有，例如“Jim's dog”。當單詞為復數時，使用不帶“s”的撇號，以s結尾，例如“the girl's grade”。使用撇號后跟“s”表示不以s結尾的復數所有權，例如“the children's shoes”。

代詞如她，他和它都是所有格代詞，不需要撇號。請注意，“it's”始終是“it's”，而“it”始終是有所有格的。因此，如果這段經文說“The dog chewed it's bone”，你會糾正它，“The dog chewed its bone。”

分號。分號總是分開兩個完整的想法。通常情況下，您使用逗號加上所謂的FANBOYS - for，and，nor，but，或者，然而，依此類推 - 連接兩個完整的想法。但是，分號也可以在不需要FANBOYS或其他連接詞的情況下完成。在風格上，分號應該總是連接兩個相關的想法。

例如，“It's going to rain on Tuesday; you should bring a jacket”，這是合乎邏輯的。 “It's going to rain on Tuesday; watch out for rampaging elephants”，這不合邏輯。

在參加ACT時，請注意分號，以便將兩個獨立的句子或完整的思想或句子聯系起來。分號不能鏈接獨立的從屬子句。

逗號。逗號經常在ACT英語部分進行測試，有三個主要規則可以幫助您確定何時應該使用逗號。

首先，如果句子不需要信息并且可以在不改變含義的情況下刪除它，則它包含在逗號中。例如：“Flour, which can be used for baking a wide variety of goods, is a common ingredient.”這里，“which can be used for baking a wide variety of goods."

你還應該使用逗號分隔至少三個列表中的項目，例如在使用牛津逗號的短語中：“Apples，oranges，lemons and pears”。

最后，請記住，可以使用逗號和FANBOYS連接兩個獨立的子句。 請注意，您不能只使用逗號 - 它必須與FANBOYS單詞配對，否則它將變為逗號拼接。 “Give it up, you can't win，”有一個逗號拼接。 為了解決這個問題，你可以寫一下，“Give it up, for you can't win."

雖然這不是ACT英語語法概念的詳盡列表，但在掌握這些規則后，你能在考試前做好準備。