讓我們接著女孩也可以用代碼做偉大的事情(上),女孩也可以用代碼做偉大的事情(中)來說怎么幫助女性在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展。
此外,Code.org還建議計(jì)算機(jī)科學(xué)教師招募女生,以減少女生在性別失衡時(shí)感到孤獨(dú)的可能性。
谷歌的研究表明,激發(fā)年輕女性興趣或培養(yǎng)當(dāng)前興趣的方法之一是通過教育者、朋友和家人的鼓勵(lì)。
恩里科·龐特利(Enrico Pontelli)是新墨西哥州立大學(xué)(New Mexico State University)文理學(xué)院(College of Arts & Sciences)的臨時(shí)院長,也是計(jì)算機(jī)科學(xué)教授。(Pontelli是YWiC的項(xiàng)目主管。YWiC是新墨西哥州州立大學(xué)(New Mexico State University)的一個(gè)傘形項(xiàng)目,旨在讓年輕女性更多地參與計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。)參加該項(xiàng)目的年輕女性最早可能從五年級開始,可以在整個(gè)高中或大學(xué)期間繼續(xù)參加。
YWiC的活動(dòng)主要集中在拉美裔社區(qū),在社區(qū)中心、教堂和博物館組織活動(dòng)。龐特利說,他們可能會(huì)讓學(xué)生的家庭成員參與其中,這樣他們也會(huì)成為經(jīng)驗(yàn)的一部分,并成為支持小組的一員。許多學(xué)生是家里第一個(gè)上大學(xué)的,而且不是以英語為母語的人。
龐特利說:“我們不需要僅僅說服和提高人們對計(jì)算機(jī)科學(xué)對學(xué)生的重要性的認(rèn)識(shí),而是真正說服家庭成員和家長,讓他們相信這是一個(gè)很好的途徑,一個(gè)很好的職業(yè),(還有)他們可以從事的很好的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。”
他補(bǔ)充說,當(dāng)人們認(rèn)為計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程是男性學(xué)科時(shí),由強(qiáng)大的文化傳統(tǒng)塑造的觀點(diǎn)的變化具有挑戰(zhàn)性。
另一位支持挑戰(zhàn)編碼刻板印象的人是Miral Kotb,他是ilu公司的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官,該公司將舞蹈和技術(shù)融合在一起,表演者可以通過無線控制燈光穿戲服。Kotb參與了“制造與代碼2014”的啟動(dòng)活動(dòng),并在其網(wǎng)站上擔(dān)任導(dǎo)師。
“你仍然可以成為一個(gè)超級無敵女霸王,在電腦面前也很在行。”我們需要真正打破與軟件開發(fā)者相關(guān)的污名。
從哥倫比亞大學(xué)(Columbia University)獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士學(xué)位后,Kotb曾在彭博社(Bloomberg, LP)擔(dān)任軟件工程師,后來成為一名移動(dòng)應(yīng)用程序開發(fā)人員。在那一刻,Kotb說她決定探索將她的“愛好”——舞蹈和軟件開發(fā)——結(jié)合在一起的想法,這導(dǎo)致了伊盧埃特的誕生。
Kotb寫道:“有時(shí)我發(fā)現(xiàn),隨著女孩年齡的增長,她們想要在更多的身體層面上被別人注意到,或者覺得軟件開發(fā)并不‘酷’。”“這很不幸,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),如果你真正關(guān)注自己的技能和才華,你所獲得的尊重將會(huì)持續(xù)一生。”

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