越來越多的國際女生在美國大學攻讀STEM學位（上）

作為一個患有嚴重哮喘的生病的孩子，印度人Tvisha Gangwani說她的父母從來沒有強迫她關(guān)注學業(yè)。她成績平平——除了數(shù)學和科學，她在這兩方面都很出色。

一位后來成為她導師的數(shù)學老師看到了甘瓦尼的潛力，鼓勵她從事科學、技術(shù)、工程和數(shù)學，也就是所謂的STEM領(lǐng)域。她聽從了這個建議，考入了南加州大學，現(xiàn)在她正在那里攻讀電子工程學士學位，輔修數(shù)學。岡瓦尼是越來越多在美國大學攻讀STEM學位的國際女性學生之一。

“我想成為南加州大學維特比分校的一員，因為除了是一所非常優(yōu)秀的工程學校，南加州大學還以在工程領(lǐng)域擁有強大女性而聞名。今年的工程專業(yè)新生幾乎有40%是女性。她說，本科生所能獲得的許多研究機會也吸引了她來到這所學校。

根據(jù)美國政府的學生和交流訪問學者項目，在美國學習STEM的積極女留學生總數(shù)從2010年的76,638名增加到2015年的128,807名，增幅超過68%，其中碩士學位的增幅最大。這些學生大部分來自印度和中國。

岡瓦尼說，在研究學校的時候，她意識到美國的情況“在選擇專業(yè)方面，有最寬松的制度。”她說她喜歡上各種各樣的課，輔修一門，然后換專業(yè)。相比之下，在印度，一旦學生決定了自己的學習領(lǐng)域，他們就無法做出改變。

南加州大學并不是唯一一所招收STEM專業(yè)女生人數(shù)增加的學校。紐約大學坦頓工程學院院長Katepalli R. Sreenivasan說，在過去的十年里，紐約大學的國際女學生人數(shù)增加了兩倍多。

他說，原因之一是美國在世界范圍內(nèi)被公認為高等教育的領(lǐng)導者，并因其“積極進取的態(tài)度、通常融入其中的親身體驗以及它所灌輸?shù)淖孕盼幕倍俗⒛俊Ｋf，這種親身體驗包括與企業(yè)家一起工作的學生，親身學習如何建立一家成功的公司。

日本國民Kanetaka通過加州大學戴維斯分校(University of California-Davis)享受到了類似的實踐經(jīng)驗。

去年夏天，Kanetaka在德國德累斯頓工業(yè)大學完成了為期10周的機械工程實習。她說，如果她在日本，這是不可能的，因為這個實習項目對在美國學習STEM的大學生開放美國、英國和加拿大。

“在美國學習并獲得STEM學位顯然增加了我更多地了解世界的可能性，”Kanetaka說。他獲得了加州大學戴維斯分校教務(wù)長獎(UC Davis Provost Award)。

 

越來越多的國際女生在美國大學攻讀STEM學位（下）

以上就是關(guān)于【越來越多的國際女生在美國大學攻讀STEM學位（上）】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

范德堡大學2029Fall恢復(fù)標化！黃仁勛豪捐5億，卻沒投給AI？

重磅！College Transitions 2026美本工程排名出爐！MIT登頂、斯坦福僅列第十...