在大學(xué)學(xué)習(xí)商科或工程轉(zhuǎn)可以更好的找到工作（一）
波士頓郊外富蘭克林·歐林工程學(xué)院(Franklin W. Olin College of Engineering)的一組大四學(xué)生與三菱電機(jī)(Mitsubishi Electric)合作，利用科技鼓勵老年人遠(yuǎn)程一起做飯。用戶可以分享菜譜和技術(shù)，其中一部分是通過聯(lián)...
3種ACT/SAT的Practice Tests模考可以提升秋季考試表現(xiàn)的方法
學(xué)生們通常不喜歡在真正的考試前參加練習(xí)考試，但這是準(zhǔn)備考試的關(guān)鍵一步。花時間完成一個或多個“測試測試”可以提高你在ACT或SAT中的成績，特別是如果每個測試的結(jié)果被明智地使用，以確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)行動或策略。 ...
你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（四）
你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（一） 你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（二） 你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（三） 賣你的技能 當(dāng)你開始認(rèn)真找工作的時候，讓你的技能來引導(dǎo)你。不要把你的興趣只...
你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（三）
你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（一） 你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（二） 辨別方向 消除這些關(guān)于專業(yè)的神話為學(xué)生開辟了無數(shù)的職業(yè)道路。然而，有這么多的選擇，一些人可能會發(fā)現(xiàn)很難決定如何專業(yè)地...
你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（二）
你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（一） 重新評估“安全”專業(yè) 盡管文科專業(yè)的學(xué)生不必要地?fù)?dān)心自己的未來，但攻讀STEM學(xué)科學(xué)位的學(xué)生可能會認(rèn)為，職業(yè)成功唾手可得。的確，對具有科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)方面專...
你的大學(xué)專業(yè)并不能定義你的未來職業(yè)（一）
大學(xué)生依靠整潔的分類來組織他們的社會和學(xué)術(shù)生活，通過他們所居住的宿舍、他們所屬的兄弟會和姐妹會來識別自己和他人。也許年輕學(xué)者用來給自己貼上標(biāo)簽的最聰明的郵票是他們所研究的課題。 但一旦他們走出校園，...
2018美國碩士留學(xué)選校之會計(jì)專業(yè)
因此,申請美國會計(jì)碩士,首先需要確認(rèn)申請者是否能夠滿足學(xué)校... 數(shù)學(xué)建模競賽,商業(yè)大賽(ACCA、AIA),學(xué)生社團(tuán)活動,獲獎&...
標(biāo)化考試存在的意義是什么？（五）
標(biāo)化考試存在的意義是什么？（一） 標(biāo)化考試存在的意義是什么？（二） 標(biāo)化考試存在的意義是什么？（三） 標(biāo)化考試存在的意義是什么？（四） 但是中國學(xué)生面臨的情況更為嚴(yán)峻，中國申請者的高中成績(除了少數(shù)高中...
標(biāo)化考試存在的意義是什么？（四）
標(biāo)化考試存在的意義是什么？（一） 標(biāo)化考試存在的意義是什么？（二） 標(biāo)化考試存在的意義是什么？（三） 標(biāo)化考試在申請中有什么作用？ 在2013年一份USA Today的報道中，許多頂尖大學(xué)的招生官就已經(jīng)明確了SAT只...
標(biāo)化考試存在的意義是什么？（三）
標(biāo)化考試存在的意義是什么？（一） 標(biāo)化考試存在的意義是什么？（二） 在USNews最新的排名標(biāo)準(zhǔn)中，“Outcomes(成就)”一項(xiàng)所占的比重從30%上升到了35%，而且這里所說的成就并不是大學(xué)教授或教職員工取得的成就，是...
標(biāo)化考試存在的意義是什么？（二）
標(biāo)化考試存在的意義是什么？（一） 來源：collegeraptor 最好的證明就是，USNews的歷年綜排與各所學(xué)校所接受學(xué)生的SAT平均值排名幾乎一致，但根據(jù)USNews官方的說法，“對學(xué)生的選擇性”一項(xiàng)僅僅占到一所大學(xué)排名評...
標(biāo)化考試存在的意義是什么？（一）
標(biāo)化成績能夠預(yù)測哪些品質(zhì)關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化考試究竟能否檢驗(yàn)學(xué)生的綜... 難度也不同,體系也可能不同(例如AP和IB課程),計(jì)分方式不...
