女孩比男孩更擅長工程技術(shù)測試

在幾乎所有類別中，女學(xué)生在全國技術(shù)和工程測試中的表現(xiàn)都優(yōu)于男學(xué)生。

總體而言，女生的得分比男生高出3分。但在溝通和協(xié)作方面，他們的得分比男生高5分，在信息和通信技術(shù)方面，他們的得分比男生高6分。

“我們沒有預(yù)料到這種模式，從數(shù)據(jù)來看，這種模式似乎相當(dāng)清晰，”佩吉卡爾(Peggy Carr)說。“總的來說，女孩似乎有能力和批判性思維技能在技術(shù)和工程領(lǐng)域取得成功，這一點值得注意。”

卡爾說，男女學(xué)生在數(shù)學(xué)和科學(xué)成就考試中的表現(xiàn)差異尤其令人驚訝，因為女生在數(shù)學(xué)和科學(xué)成就考試中的表現(xiàn)往往與男生持平或更差。

2016年美國新聞與雷聲公司STEM指數(shù)顯示，考慮到男生對工程和技術(shù)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女生，這一發(fā)現(xiàn)也令人震驚。

值得注意的是，性別差異也存在于按種族劃分的結(jié)果中。白人女生比白人男生得分高4分，黑人女生比黑人男生得分高5分。西班牙裔女性的得分也比男性高2分，盡管這并沒有顯著的統(tǒng)計學(xué)差異。與此同時，亞洲女性的得分與亞洲男性相同。

2014年1月至3月，共有840所公立和私立學(xué)校的21500名八年級學(xué)生參加了測試。官員們最初也想對四年級和十二年級的學(xué)生進(jìn)行考試管理，但由于缺乏資源，他們無法這么做。該考試計劃于2018年再次對八年級學(xué)生開放。

總體而言，43%的學(xué)生在測試中達(dá)到或超過熟練水平，這一測試衡量的是學(xué)生解決問題的能力，以及運用技術(shù)和工程信息得出正確答案的能力。

“我們生活在一個技術(shù)飛速發(fā)展的世界，我們國家的持續(xù)繁榮取決于我們?nèi)绾卫眉夹g(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，”國家評估管理委員會(National Assessment Board)主席特里馬扎尼(Terry Mazany)說。“到目前為止，還沒有辦法評估這種技能。”

因為2014年是第一次進(jìn)行技術(shù)和工程考試，所以沒有數(shù)據(jù)可以進(jìn)行直接的歷史比較。不過，在數(shù)學(xué)和閱讀方面，種族和收入水平之間存在的難以消除的成績差距，在很大程度上也反映在測試結(jié)果上。

總體而言，白人學(xué)生和亞裔學(xué)生的平均分都是160分，遠(yuǎn)高于黑人學(xué)生和西班牙裔學(xué)生的平均分128分和138分。

與此同時，貧困學(xué)生——根據(jù)他們是否有資格參加國家學(xué)校午餐計劃(National School Lunch Program)——的得分比富裕學(xué)生低近30分，殘疾學(xué)生比無殘疾學(xué)生低約40分。

研究人員表示，學(xué)校所在地的得分差異也很顯著，郊區(qū)學(xué)校的學(xué)生在測試中表現(xiàn)最好，平均得分154分，而城市學(xué)校的學(xué)生表現(xiàn)最差，平均得分144分。

密歇根科學(xué)中心(Michigan Science Center)總裁兼首席執(zhí)行官托尼亞?馬修斯(Tonya Matthews)說:“分?jǐn)?shù)清楚地表明，當(dāng)學(xué)生有機(jī)會接觸技術(shù)和工程技術(shù)時，他們就能熟練掌握在現(xiàn)代社會中生活和工作的技能。”“但從一個地方到另一個地方獲得這些機(jī)會的途徑是不完整的。這是一個號召，要求社區(qū)在需要的地方創(chuàng)造機(jī)會，從學(xué)校到科學(xué)中心再到課后編程。

這項測試包含了專家們所說的“基于場景的任務(wù)”，即通過電腦呈現(xiàn)的真實情景，要求學(xué)生展示他們的知識和技能來解決各種問題。

例如，在一項這樣的任務(wù)中，學(xué)生們幫助解決了一個名為Iggy的課堂鬣蜥的棲息地問題，Iggy的睡眠時間過少。學(xué)生們首先了解了鬣蜥和它們的基本需求，然后通過這項任務(wù)確定如何最好地改善Iggy的環(huán)境。

“這是一個非常不同的評估，大部分基于基于場景的任務(wù)，”國家評估理事會執(zhí)行主任威廉·布肖(William Bushaw)說。“我們希望在全國范圍內(nèi)展示這類評估，以模擬我們未來可以使用的評估類型。”

Bushaw表示，董事會將考慮在未來管理的其他測試中使用基于場景的問題。

Bushaw說:“這是近10年來的首次新評估。”這是一個我們認(rèn)為在當(dāng)今世界尤為重要的話題。到目前為止，這個國家還沒有能力評估工程和技術(shù)素養(yǎng)領(lǐng)域?qū)W生的成績。

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