威斯康星大學(xué)麥迪遜分校(University of Wisconsin-Madison)研究人員的一項(xiàng)新研究表明,女孩數(shù)學(xué)不如男孩好的觀點(diǎn)是沒有根據(jù)的。從二年級到十一年級,女生在標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)測試中的表現(xiàn)都和男生一樣好,盡管有證據(jù)表明男生的測試分?jǐn)?shù)變化幅度略大。
這項(xiàng)研究由美國國家科學(xué)基金會資助,今天發(fā)表在《科學(xué)》雜志上。它使用了《不讓一個孩子掉隊(duì)法》要求的年度數(shù)學(xué)測試數(shù)據(jù)。
研究人員還觀察了SAT的結(jié)果,男生在數(shù)學(xué)上的表現(xiàn)通常比女生好——2007年,男生在SAT數(shù)學(xué)部分的平均分是533分,女生的平均分是499分。研究得出的結(jié)論是,由于更多的女孩參加了2007年10萬多名女孩參加的考試,這些分?jǐn)?shù)無法進(jìn)行有效的比較。研究人員注意到,在有類似性別差異的ACT考試中,當(dāng)科羅拉多州和伊利諾伊州的州政府官員要求所有學(xué)生參加考試時(shí),這種差異就消失了。
三年前,哈佛大學(xué)(Harvard)前校長勞倫斯?薩默斯(Lawrence Summers)質(zhì)疑女性在科學(xué)與工程領(lǐng)域的“內(nèi)在資質(zhì)”,引發(fā)了一場激烈辯論。他陷入困境的部分原因是他沒有有力的證據(jù)來支持自己的想法。對于所有對標(biāo)準(zhǔn)化測試的抱怨,他們確實(shí)提供了一些優(yōu)秀的數(shù)據(jù)。

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