父母可以幫助高中生在暑期項目中茁壯成長

積極進取的青少年可以通過參加暑期大學課程來提高他們的學業(yè)，因為他們可以通過雙錄取獲得高中和大學的學分。

但家長們應該知道，如果學生們修這門課程是為了獲得學分的話，那么他們所修的暑期大學課程的成績會被記錄在成績單上，并會跟隨他們完成他們的高等教育生涯。馬薩諸塞州米德爾塞克斯社區(qū)學院(Middlesex Community college)的學術顧問主任帕特里夏?布魯諾(Patricia Bruno)說，在大學課程上表現(xiàn)不佳也會對青少年的信心產生長期影響。

家長可以考慮以下建議，并將其中的一些建議傳授給學生，幫助他們在暑期大學課程中取得成功。

1。制定并遵循時間表:夏季課程可能比秋季或春季課程短得多，內容也一樣多。

匹茲堡大學(University of Pittsburgh)高中學院(college in high school program)的副主任Lesa Skukan說，學生應該制定一個學習和休息的時間表，并堅持下去。她說，學生們應該做下一節(jié)課之前應該做的所有事情，比如閱讀和其他作業(yè)，因為很容易落后。

斯庫坎說，家長可以通過確保學生在家里有一些結構來幫助他們。學生應該能夠方便地按時上下班。他們也應該有時間在課后完成作業(yè)。“幫助學生把這門課放在首位，”她說。

她說，學生在課堂上每花一個小時，就應該至少花兩個小時學習。“這可能不是他們在高中時習慣或不得不做的事情，但他們肯定需要更多的內容和更多獨立的工作。”

2。充分利用校園資源:大學教師與高中教師有著不同的期望，布魯諾說。她說，他們不會為了作業(yè)去追學生，因為作業(yè)在他們的成績中所占的比例可能更高。學生對自己的成功負責。

斯庫肯說，青少年可以與學術顧問會面，討論事情的進展，并尋求建議。她說，青少年也應該在辦公時間與教授見面。

如果他們害怕接近他們，斯庫肯建議他們可以通過詢問教授們如何對他們的領域感興趣來開始對話。“他們喜歡談論他們是如何做到這一點的，”她說。

她說，輔導有時有負面含義，但對學生來說卻是一個很好的資源。學生通常有機會接觸到同伴導師——其他幫助學生完成課程或解釋話題的大學生。

家長們應該通過這些努力來鼓勵青少年，但是斯庫肯說，家長們也應該退后一步，讓學生們自己打電話，或者自己聯(lián)系教職工。但布魯諾也說，父母不應該打電話給他們孩子的教授，詢問學生的最新成績。

3所示。不要預訂過多的暑假:斯庫坎說，家庭成員不應該在暑假期間計劃假期，因為考慮到上課速度的加快，如果學生錯過了一節(jié)課，他們會很快落后。她說，青少年在暑假做其他需要投入大量時間的事情時，也應該三思而后行，比如夏令營或兼職工作。

“大學課程要花很多時間，他們想要成功，”她說。與她一起工作的大多數(shù)父母都支持她所要求的時間承諾。斯庫肯還建議高中生只上一節(jié)暑期大學課程。

她說:“重要的是學生對課程感興趣，并對課程充滿期待。”“這應該很有趣，”她說。“這將是工作，但應該是他們期待的事情。”

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