他們是怎么選擇的美國(guó)碩士學(xué)校（上）

為什么我選擇凱斯西儲(chǔ)大學(xué)弗朗西絲佩恩博爾頓護(hù)理學(xué)院(克利夫蘭)

莫林，2012年畢業(yè)，醫(yī)學(xué)副主任

克利夫蘭擁有世界一流的醫(yī)療保健系統(tǒng)，凱斯西儲(chǔ)大學(xué)護(hù)理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)之一就是為學(xué)生提供了令人驚嘆的臨床實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。許多學(xué)校要求你自己去找。我想要進(jìn)入精神健康領(lǐng)域并且能夠在克利夫蘭診所和退伍軍人事務(wù)部進(jìn)行精神病學(xué)輪轉(zhuǎn)。

凱斯韋斯特與每位學(xué)生的導(dǎo)師或臨床導(dǎo)師密切合作，以確保你在獲得真實(shí)世界經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)得到良好的反饋。該項(xiàng)目也超越了基本的治療和藥物治療。它教會(huì)了我如何成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，無(wú)論是管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是幫助指導(dǎo)一個(gè)醫(yī)療體系。

該學(xué)院確保學(xué)生對(duì)護(hù)理要求的變化做好準(zhǔn)備，并對(duì)全國(guó)護(hù)理教育統(tǒng)一的必要性直言不諱。凱斯為我現(xiàn)在擔(dān)任社區(qū)精神健康機(jī)構(gòu)的副醫(yī)療主任提供了充分的準(zhǔn)備。

為什么我選擇了弗吉尼亞達(dá)頓大學(xué)商學(xué)院

Annie, 2015屆畢業(yè)生

在國(guó)務(wù)院工作后，我尋求一所商學(xué)院，將公共和私營(yíng)部門(mén)的思維結(jié)合起來(lái)，以更有創(chuàng)新性地應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的政策挑戰(zhàn)。我選擇達(dá)頓商學(xué)院是因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)綜合管理、教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)思維和社區(qū)。

通過(guò)達(dá)頓的案例教學(xué)法——例如，學(xué)生們通過(guò)產(chǎn)品發(fā)布來(lái)解決公司的問(wèn)題——我培養(yǎng)了解決問(wèn)題的技能，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)或從內(nèi)部創(chuàng)新。

計(jì)劃是鼓勵(lì)。當(dāng)我提出“三位一體的領(lǐng)導(dǎo)力研究員計(jì)劃”(three - sector Leadership Fellows program)，將法律、公共政策和商科學(xué)生聚集在一起，向杰出的領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校和同學(xué)們不惜翻山越嶺。我。達(dá)頓的創(chuàng)業(yè)孵化器Lab為學(xué)生提供建議和聯(lián)系，讓我和朋友得以創(chuàng)辦DreamWakers。DreamWakers是非營(yíng)利組織，利用技術(shù)將急需的學(xué)校的學(xué)生和專(zhuān)業(yè)人士聯(lián)系起來(lái)，討論不同的職業(yè)。通過(guò)達(dá)頓，我覺(jué)得我可以對(duì)任何環(huán)境產(chǎn)生革命性的影響。

他們是怎么選擇的美國(guó)碩士學(xué)校（中）