北美三大頂尖夏校之一
ROSS羅斯數學營
67%的ROSS學員進入了哈耶普斯麻
！！！
申請即將截止
截止時間：3月15日
ROSS羅斯數學營含金量
Ross數學營由Arnold Ross博士于1957年在圣母大學創立，并于1964年起與俄亥俄州立大學聯合舉辦，與PROMYS、SUMaC并稱三大美國數學訓練營。
據統計，這個項目每年的錄取率只有不到10%，往屆參加過Ross數學營的學生中，67%的學生進入了哈耶普斯麻等名校。入選羅斯數學營，基本就代表已經“半步藤校”了。
在羅斯訓練營，除了有美國及其他世界名校數學教授傾情授課，還會將課外輔導與討論相結合，通過具體的數論問題研究，激發學員對數學學習的興趣，培養辯證思維能力。
翰林學員入營體驗分享
翰林J同學
斬獲賓大物理專業、華大圣路易斯哲學專業、帝國理工等8枚offer。
標化成績：托福118，SAT1570, GPA 4.0，8門AP全5分（世界史、英語語言、美國歷史、物理C、微觀經濟等）
背景履歷（僅展示部分）：
?美國物理碗全球TOP100
?UKCHO英國化學奧林匹克銀牌
?加拿大歐幾里得25%
?AMC12前5%、AIME 10+分
?ROSS夏校錄取
?丘獎計算機入圍
“我是在11年級申請的ROSS夏校。在進入ROSS夏校后，我的收獲還是很多的，比如第一節課會讓我們從最基礎的＇為什么負負得正＇開始思考，這些基礎知識是如何得到的，還有一些課程會要求我們做題不能跳步，每一條證明都要寫的特別嚴謹.
所以我覺得ROSS夏校其實更多的是培養一個思維的嚴謹性，非常值得參加！”
翰林Ｌ同學
今年被MIT早申錄取的中國學霸
背景提升活動：
● AMC12成績:135.5
●?USAMO qualifier
●?SUMaC?P2代數拓撲
●?PUMaC普林斯頓數學競賽國際組 數論個人世界第九
●?USACO美國計算機奧林匹克活動 白金
●?SMT 2023個人排名前10%
●?中國語言學奧賽(IOLC)一等獎
●?egoi 銀牌
● ROSS羅斯數學營
她說：高質量的夏校不僅能培養同學們的學術水平和綜合能力，更是申請TOP美本的“神器”！
曾經參加過的ROSS羅斯數學營和SUMaC斯坦福數學營更是被MIT直接在官網點名推薦！
ROSS活動信息
適合對象
對數學、科學感興趣且具備一定英文基礎的國內及國際15-18歲學生。
申請時間
申請開放日期：2024年1月5日
申請截止日期：2024年3月15日
選拔錄取通知：4月
開營時間及地點
2024年美國營時間：六周
俄亥俄州奧特本大學：2024年6月9日-7月19日
印第安納州羅斯霍曼理工學院：2024年6月16日-7月26日
申請材料
申請表格（個人背景、家長信息）
個人陳述文書、小文書（9 個問題）
入營測試題解答
成績單
數學老師推薦信（可提交額外推薦信）
補充材料（簡歷）
項目費用
$7000 (包括食宿和教學費用)
入營挑戰
每年的入營都會有一個“入營挑戰”
一般都會有3-4道題發布，一般做出2道題及以上，就可以考慮申請ROSS Mathematics Program。
活動內容
學生們每周需要參加5小時（每天1小時）的教授講座和3小時的解題研討會（每周一共8小時上課時間），其余時間則用來完成課上未解決的數學題。
在解決每一個數學題后，學生必須提交一份清晰、完整的英文證明過程，鍛煉邏輯思維和撰寫嚴謹數學證明的能力。
課程主題以數論為中心，涵蓋歐幾里得算法、模塊化運算、二項式系數、多項式、連續分數、高斯整數、有限域、幾何證明法等領域。
ROSS申請流程
申請材料準備
參加夏校，學生不僅可以了解美國的大學生活，探索各專業領域更深入的內容，還可以為之后的申請提供豐富的素材。
在夏校正式開放之前，夏校申請材料的準備工作至關重要。縱觀各大頂尖夏校的申請要求，同學們需要重點關注以下三個方面：
1、校內績點（GPA）
和美本申請一樣，頂尖的夏校也同樣關注學生的全面發展，所以大部分夏校都需要同學提供高中成績單。
2、語言成績（托福）
基本上，前30的大學帶學分的項目，每一個都要求托福成績在100以上，前10的大學往往會高達105+，甚至110+。
3、相關活動和競賽
想要獲得TOP數學夏校的青睞，過硬的數學能力是必備條件！除了優異的校內成績，在申請時還需要填寫課外數學活動成績。
AMC系列賽事和ROSS、SUMaC等數學夏校項目的申請有非常好的連貫性。除此之外，PUMaC、HMMT、ARML等進階賽事活動經歷也將是數學實力的展現。
提交流程
1、登陸官網：https://apply.rossprogram.org/
2、注冊/登陸賬號
3、根據左側導航欄，依次填寫或上傳需要的信息、資料
4、提交申請
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2024羅斯數學營
入營測試題
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翰林數學導師陣容（部分）
張博士 翰林數學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。
◾7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。
◾曾參與了 AMC與美國大學生數競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
2022年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名,7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
2021年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學員四名，七分+學員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，兩名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰績（不完全統計）：
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
郭老師
◾北京大學碩士，五年國際教育行業從業經驗。
◾全國大學生數學建模競賽一等獎；全國高中數學聯賽二等獎，全國希望杯數學競賽三等獎。
◾擅長引導學生積極思考，注重思路方法上的提升，引導學生理解掌握公式背后的原理。善于對真題進行分類歸納總結，也會講述生活中的應用。
學員戰績（僅展示部分）
美國AMC12/10/8競賽學生進復賽以及獲獎率超過一半，AMC12最高分127，AMC10最高分141，比如2022年17個學生晉級Aime，4個拿下1%；歐幾里得競賽學生獲獎（前25%）率70%左右，最高分94。
史老師
◾NYU庫朗數學研究所金融數學碩士，羅徹斯特大學應用數學和金融經濟雙學士學位，輔修計算機。
◾大一時獲得全美經濟學成就獎，大二時因成績優異被選中到英國劍橋大學進行暑期交流，擁有中英美交叉教育背景，熟悉不同體系教育差距。
◾畢業后進入紐約美銀美林投資銀行總部從事數學建模相關工作，具備扎實的理工科和商科學術背景和相關工作經驗。
◾2021年榮獲Duke Math Meet China官方教練。
2021年AMC戰績（不完全統計）：
2020-2021年度AMC12B最高分132分，全球排名1%，2020年AMC10和12多名學員晉級AIME。
龔老師
◾美國內布拉斯加林肯大學碩士，曾在南美、歐洲多個國家及英國參與交流項目。熟悉不同教育體系。
◾5年美國生活、學習、工作經驗。研究生期間擔任大學助教，帶教的多名學生獲得學院獎學金，并有學生順利拿到名校研究生Offer。
◾主持編寫了翰林AMC8教材，以及【翰林全學齡段數學競賽知識體系教材】中的第一階段3-4年級競賽教材，和第二階段5-6年級競賽教材，袋鼠競賽、澳洲AMC競賽等教材。
戰績（不完全統計）：
2023年AMC8競賽1位學員獲得前1%，2位獲得前5%。
2023年袋鼠數學競賽1位學員獲top gold(前1%)，3學員獲gold award（前3%）。
2022年Mathleague 2位學員獲得前8%晉級第二輪。
2022年澳洲AMC競賽2位學員獲得HD（前3%）。
2022AMC8競賽3位學員獲得前5%2021Mathleague1位學員獲得夏季挑戰賽銅獎。
王老師
◾美國約翰霍普金斯大學金融學碩士、加拿大多倫多大學榮譽理學學士（with distinction）。
◾5年海外留學經驗，豐富的統計、數學、商科學科背景，曾以優異成績赴香港大學交流學習，本碩期間統計和數學相關科目成績均為A，碩士期間CGPA3.79/4.00。
◾具有豐富的北美學習、生活經驗，熟悉海外本科及研究生申請，可為學生海外生活和學習答疑解惑，提供未來發展規劃建議。課堂教學過程中注重知識點的內在邏輯和理解，激發學生的思考。
譚老師
◾悉尼大學工程學院數據科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統計學士，專業課TOP5%畢業生，多次獲校長榮譽獎。
◾高中國際學校學習A-level課程，前騰訊數據分析師。扎實的理工科基礎理論知識，多年教學經驗可全英文教授各門課程，獲家長一致好評。
戰績（僅展示部分）
2021年AMC10/12，Aime晉級3名學生，其中1名獲DHR前1%。
2022年AMC10/12，Aime晉級5名學生，其中1名獲DHR前1%，1名HR前5%。
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
