含金量極高！CNEC（原NEC）經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽指南！附備考資料領(lǐng)取！

對(duì)申請(qǐng)商科、經(jīng)濟(jì)類、數(shù)學(xué)類、心理、政治等專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，推薦號(hào)稱為美國(guó)商賽三駕馬車的NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽！很多頂尖大學(xué)，包括常春藤聯(lián)盟院校，都非常看重學(xué)生在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中的表現(xiàn)，反映了學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣、專業(yè)知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽對(duì)于拿下Offer大有裨益！

競(jìng)賽概述

NEC（National Economics Challenge）全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽是美國(guó)最具影響力的高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽之一。它由美國(guó)經(jīng)濟(jì)教育學(xué)會(huì)（Council for Economic Education）主辦，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維和分析能力，為學(xué)生提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)。自2005年成立以來(lái)，NEC已經(jīng)成為美國(guó)乃至全球范圍內(nèi)最具影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽之一，吸引了成千上萬(wàn)的高中生參與。NEC競(jìng)賽分為三個(gè)階段：區(qū)域賽（Regionals）、全國(guó)總決賽（National Finals）和全球總決賽（International Finals）。競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和時(shí)事等多個(gè)方面，通過(guò)個(gè)人測(cè)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、案例分析和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)辯論等多種形式進(jìn)行考核。賽事自2024年更名為CNEC，以前稱為NEC（NationalEconomicsChallenge）。

為什么參加NEC？

• 1.學(xué)術(shù)提升：NEC競(jìng)賽為參賽學(xué)生提供了一個(gè)深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、政策和實(shí)踐。
• 2.技能培養(yǎng)：通過(guò)參與競(jìng)賽，學(xué)生可以鍛煉自己的批判性思維、數(shù)據(jù)分析、團(tuán)隊(duì)合作和公共演講等關(guān)鍵技能。
• 3.國(guó)際認(rèn)可：NEC是一個(gè)國(guó)際性的比賽，在全球范圍內(nèi)得到認(rèn)可。參加這樣的比賽可以提高學(xué)生的國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力。
• 4.大學(xué)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：NEC的成績(jī)和經(jīng)歷往往被世界各地的大學(xué)視為申請(qǐng)時(shí)的一個(gè)亮點(diǎn)，有助于增加學(xué)生的名校錄取機(jī)會(huì)。
• 5.職業(yè)發(fā)展：競(jìng)賽的經(jīng)歷對(duì)于未來(lái)希望在金融、經(jīng)濟(jì)、咨詢等領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。
• 6.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：在NEC中，學(xué)生有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生和經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的專家建立聯(lián)系，這對(duì)于未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
• 7.榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀的參賽者有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，這不僅是個(gè)人成就的體現(xiàn)，也是學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的榮譽(yù)。

競(jìng)賽形式及適合人群

• 比賽地點(diǎn) NEC區(qū)域站線上
• 考核方式 Qualifying Test 經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)
• 參與方式NEC為小組參與，成員需要選擇自己的參與組別
• PRE Division 入門組別
  （不參與全球站）
  參賽條件 8-9年級(jí)，在2024年9月之前，尚未開(kāi)始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程或僅學(xué)過(guò)IGCSE入門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。
  PRE組別每支隊(duì)伍須由2-4名學(xué)生組成。
• David Ricardo 初級(jí)組別
  （簡(jiǎn)稱：DR Division）
  參賽條件 10-11年級(jí)，在2024年9月之前，學(xué)習(xí)過(guò)IBDP、AP、AS課程體系中微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)其中一門課程。
  DR每支隊(duì)伍須由4名學(xué)生組成。
• Adam Smith 高級(jí)組別
  （簡(jiǎn)稱：AS Division）
  參賽條件 11-12年級(jí)，建議學(xué)習(xí)IBDP、AP或A-level課程體系的宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程后參與。
  AS每支隊(duì)伍須由4名學(xué)生組成。

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備考資料中附有專家的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)，幫助你在備考過(guò)程中少走彎路

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競(jìng)賽安排

• NEC 2024-2025報(bào)名時(shí)間
  報(bào)名開(kāi)始時(shí)間：2024年6月
  報(bào)名截止時(shí)間：2024年11月30日
• 初級(jí)站研習(xí)階段
  2024年12月（Bloom任務(wù)卡內(nèi)自行選擇）
  考試內(nèi)容
  ?Qualifying Test 經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)
• 中國(guó)賽區(qū)初級(jí)賽階段
  2024年12月
• 中國(guó)站/亞洲站研習(xí)階段
  2025年3-4月
  考試內(nèi)容
  ?Qualifying Test 經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)
  ?Critical Thinking 案例大剖析
  ?Super Econ 經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新問(wèn)答
  ?Quiz Bowl 超級(jí)經(jīng)濟(jì)碗
• 全球站研習(xí)階段（紐約）
  2025年5-6月
  考試內(nèi)容
  ?Qualifying Test 經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)
  ?Critical Thinking 案例大剖析
  ?Quiz Bowl 超級(jí)經(jīng)濟(jì)碗
• 全球賽研習(xí)階段（香港）
  2025年7-8月
  考試內(nèi)容
  ?Qualifying Test 經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)
  ?Critical Thinking 案例大剖析
  ?Quiz Bowl 超級(jí)經(jīng)濟(jì)碗

考察形式及成績(jī)分布

考察科目&計(jì)分規(guī)則

• PRE Division入門組別
  初選站研習(xí)階段為線上測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，共計(jì)2個(gè)科目。
  共36道題，微觀24題，宏觀12題，10分/道，總計(jì)360分。
• David Ricardo初級(jí)組別
  （簡(jiǎn)稱：DR Division）
  初選站研習(xí)階段為線上測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)，共計(jì)3個(gè)科目。
  共48道題，微觀24題，宏觀12題，國(guó)際經(jīng)濟(jì)時(shí)事12題，10分/道，共計(jì)480分。
• Adam Smith高級(jí)組別
  （簡(jiǎn)稱：AS Division）
  初級(jí)站研習(xí)階段為線上測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)，共計(jì)3個(gè)科目。
  共48道題，微觀24題，宏觀12題，國(guó)際經(jīng)濟(jì)時(shí)事12題，10分/道，共計(jì)480分。

團(tuán)隊(duì)總分計(jì)算方式

• Pre組別
  取隊(duì)內(nèi)2個(gè)成員最高分相加，計(jì)算出單科分?jǐn)?shù)，兩科相加，總分720分。
• DR組別
  取隊(duì)內(nèi)3個(gè)成員最高分相加，計(jì)算出單科分?jǐn)?shù)，三科相加，總分1440分。
• AS組別
  取隊(duì)內(nèi)3個(gè)成員最高分相加，計(jì)算出單科分?jǐn)?shù)，三科相加，總分1440分。

歷年分?jǐn)?shù)線

知識(shí)點(diǎn)

• 1. 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
  ?供給與需求的基本原理：理解供給和需求的基本概念及其相互關(guān)系。
  ?彈性理論：包括價(jià)格彈性、收入彈性和交叉彈性。
  ?市場(chǎng)結(jié)構(gòu)：涵蓋完全競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、寡頭壟斷和壟斷競(jìng)爭(zhēng)四種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。
  ?生產(chǎn)理論與成本分析：分析生產(chǎn)過(guò)程和成本的相關(guān)概念。
  ?收入分配與勞動(dòng)市場(chǎng)：研究收入分配機(jī)制和勞動(dòng)市場(chǎng)的運(yùn)作。
  ?公共物品與外部性：理解公共物品的特性和外部性的影響。
  ?其他重要概念：如消費(fèi)者選擇理論、生產(chǎn)者行為等。
• 2. 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
  ?國(guó)民收入核算：包括GDP、GNP等指標(biāo)的計(jì)算和意義。
  ?貨幣政策與財(cái)政政策：理解中央銀行和政府在調(diào)控經(jīng)濟(jì)中的作用。
  ?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論：研究經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)因和模型。
  ?失業(yè)與通貨膨脹：分析失業(yè)率和通貨膨脹率的原因及影響。
  ?宏觀經(jīng)濟(jì)模型：如AD-AS模型、IS-LM模型等。
  ?商業(yè)周期理論：研究經(jīng)濟(jì)周期的階段和特點(diǎn)。
  ?開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：如國(guó)際收支、匯率等。
• 3. 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事
  ?國(guó)際貿(mào)易理論：包括比較優(yōu)勢(shì)理論、關(guān)稅和貿(mào)易壁壘等。
  ?國(guó)際金融體系：理解國(guó)際金融市場(chǎng)和資本流動(dòng)。
  ?國(guó)際貨幣體系：研究國(guó)際貨幣體系的運(yùn)作和管理。
  ?當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題：如貿(mào)易戰(zhàn)、全球化的影響等。
  ?國(guó)際組織的角色與功能：如IMF、WTO等國(guó)際組織。

備考建議

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)題目的考察數(shù)量是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的2倍，所以在NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽的初賽備賽時(shí)，應(yīng)在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)上分配更多精力。

• 刷錯(cuò)題集，平時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成收集錯(cuò)題的習(xí)慣，上周末參加模考的同學(xué)可以歸納總結(jié)其中的錯(cuò)題，考前的最后一周，集中復(fù)習(xí)錯(cuò)題，事半功倍～
• 關(guān)注經(jīng)濟(jì)時(shí)事，多關(guān)注經(jīng)濟(jì)時(shí)事，尤其是美國(guó)本土和貿(mào)易國(guó)經(jīng)濟(jì)知識(shí)；瀏覽主流媒體經(jīng)濟(jì)板塊，例如華爾街日?qǐng)?bào)官網(wǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)人官網(wǎng)、福布斯官網(wǎng)、財(cái)富雜志官網(wǎng)、路透社官網(wǎng)，或者經(jīng)濟(jì)組織官網(wǎng)如WTO,IMF,WB等。
• 拓展知識(shí)，學(xué)有余力的學(xué)生可以拓展其他經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，嘗試做一些超綱的題目來(lái)提高分?jǐn)?shù)。推薦大家瀏覽bloom網(wǎng)站、翻看IB經(jīng)濟(jì)學(xué)教材及USAD經(jīng)濟(jì)教材。

以上就是關(guān)于【含金量極高！CNEC（原NEC）經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽指南！附備考資料領(lǐng)取！】的內(nèi)容，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。"探索孩子的潛能，CogAT測(cè)試是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙！通過(guò)全面的認(rèn)知能力評(píng)估，幫助您了解孩子在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和邏輯推理方面的天賦。點(diǎn)擊了解更多關(guān)于CogAT測(cè)試的內(nèi)容，讓我們一起發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，助力他們?cè)趯W(xué)術(shù)道路上取得更大成功！"

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