文科er注意啦!獲得MIT官方推薦!
IOLC語(yǔ)言學(xué)奧賽只有半個(gè)月的報(bào)名時(shí)間啦
截止時(shí)間:2025年1月2日
IOLC語(yǔ)言學(xué)奧賽一直出現(xiàn)在文科競(jìng)賽推薦列表中,大家可能會(huì)疑惑,“為什么都推薦參加IOLC呢?考試是考閱讀理解能力嗎?”
是,但不全是!
小林為大家找來(lái)了一道IOLC的真題
一起來(lái)感受一下吧~
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這是一道關(guān)于哈薩克語(yǔ)題目,在哈薩克斯坦、中國(guó)、烏茲別克斯坦等地約有13000000人使用該語(yǔ)言。(思考完后,可點(diǎn)擊圖片查看答案哦~)
參考答案:

來(lái)自第十二屆IOLC新秀組水平測(cè)試中的試題
大家感覺(jué)怎么樣?答對(duì)幾小題?是不是覺(jué)得和想象中的題目不一樣呢?
可以看到題目并不是閱讀理解題,而是有一些推理題的感覺(jué)!通過(guò)所給詞匯的翻譯,找到其中的規(guī)律,再來(lái)判斷題中詞匯到底是什么含義!
題目都像是精心布置的小迷宮,里面藏著足夠多的線索,等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。這只是IOLC的一種題型,還有語(yǔ)音和音系問(wèn)題、詞匯問(wèn)題、形態(tài)句法問(wèn)題,還有數(shù)詞系統(tǒng)問(wèn)題、復(fù)合型問(wèn)題等等...
所以!IOLC不僅僅是對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的考察,更是對(duì)參賽者思維能力和邏輯能力的極大挑戰(zhàn)和鍛煉。
還想嘗試更多IOLC語(yǔ)言學(xué)奧賽歷年真題
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對(duì)于IOLC語(yǔ)言學(xué)奧賽感興趣的同學(xué)們
可以繼續(xù)跟隨小林,了解一下詳情哦~
IOLC國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(International Linguistics Olympiad,簡(jiǎn)稱(chēng)IOL),是目前全球13類(lèi)國(guó)際科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽之一。

該賽事還是一項(xiàng)面向全世界高中生的國(guó)際性科學(xué)交流活動(dòng)。旨在鼓勵(lì)、激發(fā)中學(xué)生用創(chuàng)造性的方式解決問(wèn)題,培養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)具備計(jì)算思維和數(shù)據(jù)分析能力的國(guó)際化創(chuàng)新人才。
對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),IOL分為以下階段:

IOLC水平測(cè)試 →IOLC學(xué)術(shù)探索營(yíng) → IOL國(guó)際站
適合學(xué)生
7-12年級(jí)學(xué)生
對(duì)語(yǔ)言、語(yǔ)言學(xué)感興趣,熱衷并擅長(zhǎng)解決語(yǔ)言學(xué)謎題的各年級(jí)高中生。
活動(dòng)重要時(shí)間點(diǎn)
報(bào)名截止日期:2025年1月2日
IOLC水平測(cè)試(區(qū)域站):2025年3月2日上午
IOLC學(xué)術(shù)探索營(yíng)(中國(guó)站):2025年4月18—20日
IOL國(guó)際站:2025年7月下旬,中國(guó)臺(tái)灣
參賽形式
個(gè)人或2-4人團(tuán)隊(duì)報(bào)名(可跨校組隊(duì),團(tuán)隊(duì)積分按照每位隊(duì)員個(gè)人積分加總計(jì)算)
- 新秀級(jí):不限年級(jí),建議首次參與的學(xué)生
- 專(zhuān)業(yè)級(jí):不限年級(jí),擁有國(guó)際站入圍資格
注:兩個(gè)組別難度不同,將分別評(píng)獎(jiǎng)。僅專(zhuān)業(yè)組擁有Global Finals 晉級(jí)資格。

競(jìng)賽形式
IOLC水平測(cè)試(區(qū)域賽)
比賽地點(diǎn):各地評(píng)估中心活動(dòng)形式:個(gè)人挑戰(zhàn)獨(dú)立完成4道語(yǔ)言學(xué)謎題晉級(jí)條件:個(gè)人學(xué)術(shù)表現(xiàn)Top 30%或個(gè)人得分全體排名15%;全國(guó)團(tuán)隊(duì)Top 30%
學(xué)術(shù)探索營(yíng)(全國(guó)賽)
比賽形式:2-4人組隊(duì)報(bào)名活動(dòng)形式:個(gè)人挑戰(zhàn)5小時(shí),團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)3小時(shí)晉級(jí)條件:個(gè)人積分前12名的選手將進(jìn)入面試環(huán)節(jié),最終8人組成兩支隊(duì)伍進(jìn)入國(guó)際賽。
國(guó)際站:
面向人群:學(xué)術(shù)探索營(yíng)中優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)級(jí)學(xué)生比賽形式:包含個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)。個(gè)人挑戰(zhàn)6小時(shí),5道題,團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)3小時(shí),1道題。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

為了幫助學(xué)員們更好地備考IOLC,實(shí)現(xiàn)一步步晉升,翰林為同學(xué)們開(kāi)設(shè)了IOLC語(yǔ)言學(xué)班課!
大牛導(dǎo)師+獨(dú)家講義
全力沖刺IOLC語(yǔ)言學(xué)奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)!
IOLC語(yǔ)言學(xué)奧賽講義
為了讓同學(xué)們可以盡快的搭建一個(gè)完整的知識(shí)體系,在初級(jí)階段積累一些語(yǔ)言學(xué)知識(shí),在比賽中可以快速掃盲和解題,翰林導(dǎo)師精編了IOLC的講義!


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課程大綱
IOL語(yǔ)言學(xué)奧賽初賽輔導(dǎo)課程
| 課程大綱(20H) | |
| 第一課:語(yǔ)音學(xué)與音韻學(xué)(2小時(shí))
第二課:詞法學(xué)(2小時(shí))第三課:句法與詞匯學(xué)(2小時(shí))第四課:語(yǔ)言家族(2小時(shí))第五課:書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)(2小時(shí))第六課:數(shù)字與計(jì)數(shù)系統(tǒng)(2小時(shí))第七課:?jiǎn)栴}解決策略(2小時(shí))第八課:模擬考試1 -練習(xí)(2小時(shí))第九課:模擬考試2 -練習(xí)(2小時(shí))第十課:復(fù)習(xí)與最終問(wèn)答(2小時(shí)) |
* 詳細(xì)課程大綱、課時(shí)安排請(qǐng)咨詢(xún)翰林顧問(wèn)
翰林IOLC班課
| IOLC語(yǔ)言學(xué)班課 | |||
|
課程 |
班型 |
課時(shí) |
時(shí)間 |
|
IOLC全程班 |
3-8人 |
40H |
具體時(shí)間咨詢(xún)顧問(wèn) |
*以上班課可接受插班生
*更多班課信息可添加二維碼一對(duì)一咨詢(xún)

翰林文科 沈老師
墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士
● 本科期間參與了澳大利亞國(guó)家博物館的UTS考古挖掘項(xiàng)目
● 澳大利亞維多利亞州人文學(xué)科(歷史、政治、地理、經(jīng)濟(jì)、宗教和道德)注冊(cè)教師● 澳大利亞NationalHistoryChallenge(澳洲版NHD)國(guó)家歷史大賽州級(jí)評(píng)委,熟悉國(guó)際文科競(jìng)賽考量維度
● 美國(guó)大學(xué)理事會(huì)官方認(rèn)證教師
輔導(dǎo)戰(zhàn)績(jī):
指導(dǎo)10余名學(xué)生參加JohnLocke論文比賽獲得HighCommendation獎(jiǎng)項(xiàng)
曾帶2名學(xué)員取得IOLC中國(guó)賽一等獎(jiǎng)成績(jī),順利進(jìn)入決賽。2023年指導(dǎo)IOLC中國(guó)區(qū)學(xué)生獲得high distinction和distinction。
帶領(lǐng)4名學(xué)員進(jìn)入IHBB全球總決賽,1名學(xué)員獲得地區(qū)決賽第二名,團(tuán)隊(duì)獲得地區(qū)高中組決賽第二名。
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翰林文科競(jìng)賽精英榜

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🔹IOLC精英榜!恭喜3位翰林學(xué)員獲High Distinction,6位學(xué)員獲Distinction!
🔹IOL全國(guó)賽放榜!恭喜翰林學(xué)員獲得High Distinction+3,Distinction+8等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)!



