美國700萬家庭都在學(xué)，我們的孩子卻還在觀望？

近幾年大家發(fā)現(xiàn)，越來越多的家庭、學(xué)校，掀起“學(xué)編程”的熱潮。

很多家長會有這樣的疑惑：

孩子連數(shù)學(xué)、語文、英語這些基礎(chǔ)都沒掌握好，他們能學(xué)好編程嗎？

編程不是很難的嗎？學(xué)編程對孩子又有哪些好處呢？

讓我們追溯時(shí)間線，看看編程教育的發(fā)展，你會明白TA的重要。

有父母會問，將來也沒想孩子當(dāng)程序員，為什么一定要讓孩子學(xué)編程呢？

關(guān)于這個(gè)問題，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人扎克伯格反問到：“你覺得孩子的未來離得開計(jì)算機(jī)嗎？”

無論孩子選擇什么專業(yè)，編程會和英語一樣，成為職場必備技能。

美國這些年，對編程教育的投入越來越大。比如機(jī)器人編程，從嬰幼兒開始，就有專門的配套教具。

▲扎克伯格為孩子講解編程

讓孩子搭建好機(jī)器人，結(jié)合專人研發(fā)的編程軟件，讓機(jī)器人動起來！

為什么各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物都在號召讓孩子學(xué)機(jī)器人，接觸編程？

因?yàn)樗麄兛偰茉谧兓臅r(shí)代中，做出最正確的選擇。

有人說，編程教育的本質(zhì)，是“打通思維的任督二脈”：

開拓孩子的邏輯能力、思維的縝密性、提高解決問題的創(chuàng)造力，

接觸其他學(xué)科（比如數(shù)學(xué)、科學(xué)）自然觸類旁通、順手拈來。

你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)編程和數(shù)學(xué)息息相關(guān)。編程學(xué)得好，數(shù)學(xué)功底自然棒。

就像上圖例中的“高斯算法”，本身就是數(shù)學(xué)里的經(jīng)典應(yīng)用。

學(xué)編程的目的，不是計(jì)算出結(jié)果，而是學(xué)會用最優(yōu)的方式得出結(jié)果，這才是編程教育的精髓。

會編程的孩子，思維都很嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯，在最短的時(shí)間內(nèi)找到最優(yōu)的解決方法。

無論在今后的學(xué)習(xí)還是生活中，這都是孩子在競爭中脫穎而出的“加分項(xiàng)”。

然而，在多數(shù)人的印象里，編程的門檻很高，枯燥又難學(xué)。

許多家長送孩子學(xué)編程，往往達(dá)不到理想效果，孩子一提到編程就抵觸，甚至厭煩。

其實(shí)，這和教學(xué)方式不無關(guān)系。

現(xiàn)行的許多編程課，都是針對成年人設(shè)計(jì)：

復(fù)雜的語法、枯燥的代碼，成年人都很難堅(jiān)持，更別提孩子了。

這就需要因材施教，用正確的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

相比傳統(tǒng)的編程課&網(wǎng)課，機(jī)器人編程更符合孩子動手、好奇的天性。

用孩子最喜愛的機(jī)器人教學(xué)，既有寓教于樂，又能開動腦筋。

把編程積木塊拼搭在一起，比玩游戲還有趣，即便是零基礎(chǔ)，也能輕松上手。

讓寶貝抽點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，收獲的或許不是高分，但一定有：

創(chuàng)造性的想象力；

分析并解決問題的能力；

影響一生的邏輯思維能力；

以上就是關(guān)于【美國700萬家庭都在學(xué)，我們的孩子卻還在觀望？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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