傳統(tǒng)英式學(xué)校和新興國(guó)際私立學(xué)校該如何選擇

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)接受英式教育，并且愿意在孩子年齡更小的時(shí)候送去英國(guó)讀書(shū)，學(xué)校的選擇就成為家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。到底是選擇傳統(tǒng)的英式學(xué)校，還是選擇新興的國(guó)際學(xué)校，使得現(xiàn)在的家長(zhǎng)非常糾結(jié)。而今天小編就帶大家了解一下傳統(tǒng)的英式學(xué)校和新興國(guó)際私立學(xué)校，以便家長(zhǎng)對(duì)孩子的擇校做出更好的選擇。

PART 1 傳統(tǒng)英式學(xué)校 傳統(tǒng)英式教育也被常常被稱(chēng)為貴族教育，傳統(tǒng)英式學(xué)校一般來(lái)說(shuō)就是英國(guó)傳統(tǒng)貴族學(xué)校，也是英國(guó)傳統(tǒng)的私立寄宿制學(xué)校。的確，英國(guó)私立寄宿制學(xué)校的教育非常傳統(tǒng)，也非常優(yōu)秀。例如，傳統(tǒng)英式學(xué)校中百分之八十的都是英國(guó)本土學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活上，會(huì)有更明顯的英國(guó)特色。此外，英國(guó)寄宿制學(xué)校是培養(yǎng)各界精英的搖籃，例如，九大公學(xué)的學(xué)生考入牛津劍橋這類(lèi)頂尖大學(xué)的比例要高于其他很多學(xué)校。而英式教育非常注重全人的理念，學(xué)生在傳統(tǒng)英式學(xué)校可以得到很好的全面發(fā)展。
而傳統(tǒng)英式學(xué)校除了上面這些傳統(tǒng)英式教育的優(yōu)點(diǎn)以外,還有一些細(xì)節(jié)上的優(yōu)勢(shì)。比如傳統(tǒng)的英式學(xué)校Buckswood School，除了教授GCSE與A-LEVEL的基本課程外，還開(kāi)設(shè)大規(guī)模學(xué)校少有的A-LEVEL法律、政治、財(cái)會(huì)課程以及GCSE 劍術(shù)課程; 而且Buckswood School選擇小班授課模式,確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注成才。Buckswood School不僅可以提供優(yōu)質(zhì)的教育，在學(xué)生的生活上也給予了很高的關(guān)注度，學(xué)校有自己的護(hù)士，一周七天完善的照顧學(xué)生生活。
雖然現(xiàn)在很多傳統(tǒng)英式學(xué)校開(kāi)始招收國(guó)際學(xué)生，并且能給國(guó)際學(xué)生提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，但并不是傳統(tǒng)英式學(xué)校的教育模式都適合中國(guó)學(xué)生。例如大部分英式學(xué)校大部分學(xué)生都來(lái)自英國(guó)本土，這就意味著中國(guó)學(xué)生就需要花時(shí)間去適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)生活方式，并且這些英國(guó)本土學(xué)生很早就在學(xué)校讀書(shū)生活，而中國(guó)孩子過(guò)去直接讀GCSE或者A-LEVEL就相當(dāng)于插班生，一旦孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)相對(duì)不那么好時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)生活壓力就會(huì)非常大。

PRAT 2 新興國(guó)際學(xué)校 隨著英式教育的廣泛，為了使得世界各地的學(xué)生可以更好的接受到英式教育，現(xiàn)在有許多國(guó)際學(xué)校興起，而這些國(guó)際學(xué)校對(duì)于希望孩子接受英式教育的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是很不錯(cuò)的選擇。 首先，國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程基本都相當(dāng)于英國(guó)10、11年級(jí)以上的課程，而為了照顧一些年齡較小，或者學(xué)術(shù)語(yǔ)言知識(shí)不夠優(yōu)秀的學(xué)生，這些國(guó)際學(xué)校都會(huì)開(kāi)設(shè)預(yù)備課程或語(yǔ)言課程。例如，TASIS American School ，這是一所在英國(guó)的美國(guó)貴族國(guó)際學(xué)校，它所開(kāi)設(shè)的課程中，AP課程共21門(mén)，包含藝術(shù)史、生物、微積分AB、微積分BC、化學(xué)等，同時(shí)還開(kāi)設(shè)IB課程共26門(mén)，包含心理學(xué)；生物、化學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)和社會(huì)、物理等，此外，這所學(xué)校還開(kāi)設(shè)了EAL課程，這門(mén)課程主要是學(xué)習(xí)英文中級(jí)、高級(jí)、流利、高階寫(xiě)作和語(yǔ)法。但國(guó)際學(xué)校有時(shí)為了照顧到各個(gè)不同的學(xué)生，它的教學(xué)進(jìn)程一般會(huì)比較慢。所以學(xué)習(xí)接受能力很強(qiáng)的學(xué)生可能不太適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。
其次，國(guó)際學(xué)校通常都是招收來(lái)自全世界各個(gè)國(guó)家的學(xué)生，孩子可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自五湖四海的朋友，接觸到更多不同的生活方式，不同的生活習(xí)慣，也能擁有更廣闊的人脈。像之前提到的TASIS American School，這所國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來(lái)自于五十七個(gè)國(guó)家，這樣一來(lái)孩子在學(xué)校讀書(shū)更多的是相互適應(yīng)，而TASIS寄宿方案的核心理念是，各種國(guó)籍和背景的年輕人能夠在一個(gè)有組織的環(huán)境中共同生活、工作和學(xué)習(xí)，并在個(gè)人責(zé)任和成熟方面共同成長(zhǎng)。TASIS寄宿生將學(xué)會(huì)欣賞他人的文化，并在不同的背景下茁壯成長(zhǎng)。比在傳統(tǒng)英式學(xué)校的融入式生活顯得更輕松。
而且國(guó)際學(xué)校在英國(guó)之所以被稱(chēng)為國(guó)際，則是因?yàn)樗碎_(kāi)設(shè)英國(guó)高考A-Level課程之外，還提供美國(guó)高中AP課程，選擇這個(gè)課程的學(xué)生，今后便可以去美國(guó)讀大學(xué)。

送孩子到國(guó)外讀書(shū)對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一件需要慎重決定的事情，并不是最好的最傳統(tǒng)的學(xué)校就適合自己的孩子。要根據(jù)孩子的自身狀況來(lái)決定是否就讀該校。 如果本身具備英語(yǔ)家庭原生環(huán)境，孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力都很強(qiáng)，而且連本身也很喜歡英式教育，可以偏向于選擇傳統(tǒng)英式學(xué)校。但如果孩子語(yǔ)言學(xué)術(shù)基礎(chǔ)較弱，需要語(yǔ)言班或者預(yù)科作為過(guò)渡去適應(yīng)國(guó)外的生活，而且也并不完全強(qiáng)調(diào)需要傳統(tǒng)的英式教育，現(xiàn)在新興的國(guó)際學(xué)校會(huì)是一個(gè)更好的選擇。
總之，學(xué)校的選擇都要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，不能一味的追求某個(gè)固定的教育模式，傳統(tǒng)英式學(xué)校和新興國(guó)際學(xué)校都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，不能單純的說(shuō)一個(gè)好一個(gè)不好，所以根據(jù)自己的真實(shí)需求，以及孩子的綜合能力來(lái)?yè)裥２攀亲罴堰x擇方式。

以上就是關(guān)于【傳統(tǒng)英式學(xué)校和新興國(guó)際私立學(xué)校該如何選擇】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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