原來(lái)這是新學(xué)期高一年級(jí)組的一節(jié)班會(huì)課，各個(gè)班級(jí)在舉行“一‘筷’的力量”主題活動(dòng)。活動(dòng)道具簡(jiǎn)單：一個(gè)圓柱體玻璃杯，一杯干生的大米，一根普通筷子。每班分為四或五組，每組五人左右。各組自行想方設(shè)法，最后抓取筷子提起一杯米方為成功。活動(dòng)接近尾聲時(shí)，每個(gè)班級(jí)的每個(gè)小組都進(jìn)行了小結(jié)，發(fā)表不同的感想。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。對(duì)本次活動(dòng)同學(xué)們亦見(jiàn)仁見(jiàn)智。下面，就一起來(lái)看看來(lái)自各班的精彩分享吧：

一根竹筷提起一杯米，這可能嗎？最后的成功讓我們從懷疑走向信服。大家知道其中的奧秘嗎？從物理的角度來(lái)講，反復(fù)按壓減小了米之間的空隙，增大筷子與米的摩擦力。當(dāng)米與筷子之間的摩擦力大到可與重力平衡時(shí)，就可以通過(guò)一只筷子將整杯米提起來(lái)了。原來(lái)很多奇跡的背后存在著科學(xué)原理，我們要勤于去探索。

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我們開(kāi)始認(rèn)為杯口太小而不能將每位組員的手指都放進(jìn)杯口，于是讓幾位同學(xué)用手掌去按壓。但這樣一次又一次，實(shí)驗(yàn)一直沒(méi)有成功。大家進(jìn)行了反思，改為每個(gè)組員用大拇指一起按壓。但有的同學(xué)不聽(tīng)指令，提前按了米，或有的同學(xué)提前松開(kāi)手，這都導(dǎo)致米粒四濺，屢試屢爽。反復(fù)多次后最終才成功。這節(jié)班會(huì)看似只做了一個(gè)小游戲，實(shí)際上告訴了我們一個(gè)大道理：凡事都要學(xué)會(huì)觀察和思考，不斷反思和改進(jìn)，方能成功！

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我們小組一開(kāi)始是把筷子細(xì)的一端插入了大米中，筷子和米的接觸面積小，沒(méi)有足夠大的摩擦力將杯子提起。后來(lái)我們將筷子粗的一端插入大米中，不一會(huì)兒就將杯子提起。事實(shí)告訴我們：無(wú)論做什么事情，只有找到正確解決問(wèn)題的方法，才能獲得理想的結(jié)果。

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At the beginning of the activity, each group discussed for a few minutes, and tried many kinds of methods to solve the problem.

After a while, our group completed the task really quickly, however it didn’t count because the chopstick was on the glass. But then, we discussed the reasons and found the right method to do so. When all of us put our fingers on the rice and tried over and over, it was very easy to lift the cup at the end.

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This activity sounded pretty simple, didn’t it? We put rice and chopstick into the cup and tried to bring it up, but we failed. We tried again, and we failed again. One more try, and one more failure.

Were you kidding? How could it work! So we started to improve the methods. We pushed the rice closer to the chopstick and tried to liftthe cup, but it still didn’t work. Finally, we got a clue from the other group which had already finished the activity. All of our teammates needed to push the rice together to make them more dense around the chopstick. We all spoke together: One, Two, Push. By using this method, we succeeded after a few trials. We all laughed joyfully. This activity was so meaningful. We realized we need to work, study and even entertain to make ourselves, our friends, our whole class more enjoyable and more powerful!

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今天的活動(dòng)，我們起初覺(jué)得不可思議。我們絞盡腦汁也沒(méi)能如愿，最后不斷調(diào)整才成功。我們從中明白了：如果一個(gè)人或者集體，無(wú)法完成各種挑戰(zhàn)，那么這個(gè)人或集體的存在便沒(méi)有多大價(jià)值了。

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游戲開(kāi)始，每組同學(xué)將手覆在杯子上方一起用力按壓大米。這下子同學(xué)們變得有些亂哄哄的。后來(lái)在老師的組織下，同學(xué)們口中喊著號(hào)子“三、二、一”，各自用大拇指按壓大米，才慢慢變得整齊劃一起來(lái)。

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“十、九、八……五、四、三、二、一，活動(dòng)結(jié)束！同學(xué)們聽(tīng)到老師的聲音，意猶未盡地放下了手中的杯子。

這節(jié)班會(huì)課定會(huì)在同學(xué)們的心上留下很深的印象。相信同學(xué)們?cè)谟涀∵@堂課的同時(shí)，也會(huì)記住“團(tuán)結(jié)就是力量”和集體的歡樂(lè)。

班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位。主題班會(huì)既能幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活，又可增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，從而達(dá)到建設(shè)良好班集體的目的。西位國(guó)際部的班主任們牢記“追求完美，力求發(fā)展”的校訓(xùn)精神，注重每一節(jié)主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施。在這用心的教育中，西位學(xué)子們一路成長(zhǎng)一路收獲！