我女兒叫張子衿，2018年初中畢業(yè)進入UWC，目前在UWC讀DP1(也就是高二)。選擇UWC，我們在乎的是孩子有沒有因為UWC而變得更好。那我女兒入學(xué)一年以來，確實取得了很多我們希望看到的變化，所以今天我就和大家簡單分享一下，我女兒進UWC之前的情況、我們當(dāng)初為什么要選擇UWC，以及這一年來她取得了哪些變化！

進UWC之前的情況

我女兒之前一直是體制內(nèi)的學(xué)校，小學(xué)是公辦的，初中是民辦的建蘭中學(xué)。學(xué)習(xí)成績還可以，初中時她先后獲得兩次銀蘭獎、兩次金蘭獎，中考前根據(jù)綜合名次排位，她是可以保送學(xué)軍的。

可以說，在體制內(nèi)她是如魚得水的，她自己也很享受，每天上學(xué)都很開心，自己評價“生活美滋滋”。因為一直很順利，所以初三上學(xué)期我們決定走國際高中路線時，很多人都不理解，說你們又不是走不下去，為什么要走這一步？好像國際高中都是成績差的孩子去的，好像國際高中是一種無奈的退路。這種想法當(dāng)然是錯的，那我們?yōu)槭裁匆x這條路呢？

為什么選擇UWC

主要是因為孩子的性格。我女兒比較聽話，從小就很乖，也不愛表現(xiàn)和展示自己。我們就希望她性格能夠打開一些，不要那么聽話，為什么要聽話？萬一別人教的是錯的呢？你能夠分辨錯嗎？你能有勇氣和力量去拒絕這個錯嗎？為什么要一直等著聽別人的話，等別人來教你應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么？

因為你的生活中不可能一直有人生導(dǎo)師。沒有人教的時候，你自己知道怎么做嗎？總之我們希望她不要一味聽信別人，哪怕是老師和父母，要有自己獨立的思維和判斷，有自己的聲音。可是在體制內(nèi)，她沒有這么強大的心理做到這一點。

其次是因為對體制內(nèi)的一些教學(xué)方法和科目內(nèi)容不滿意，不喜歡填鴨式教育，不喜歡刷題式備考，也不喜歡一些對于思想自由的禁錮，這樣的結(jié)果往往是使孩子憎恨學(xué)習(xí)，高考后就著急地撕書燒書賣書。教育應(yīng)該讓人愛上學(xué)習(xí)，有好奇心和求知欲，讓人健康陽光活潑。

還有一個原因是我們對于教育的思考。什么是好的教育？我們的老師和學(xué)校，往往是追求孩子在學(xué)校的這幾年沒有出安全問題、最后考上了好的高中或大學(xué)。可是好的教育應(yīng)該立足于孩子的現(xiàn)在，著眼于孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展，考慮學(xué)校教育對于孩子一生的影響和意義。名牌大學(xué)和人生的幸福有必然的聯(lián)系嗎？

好的教育要能夠讓孩子具備自主學(xué)習(xí)的能力而不只是被灌輸知識、具有獨立思考和判斷能力而不只是一味順從、能夠理解和接受差異而不是管中窺豹妄自尊大、能夠具有自發(fā)的內(nèi)驅(qū)的幸福感而不只是憑分?jǐn)?shù)和他人的評價獲得幸福感。

高中階段是一個人的三觀形成的最關(guān)鍵時期，和一群什么樣的人一起、在什么樣的環(huán)境、接受一種什么樣的教育，能不能變?yōu)楦玫淖约海@是我們長期思考后覺得最重要的事情。

既然體制內(nèi)教育不能滿足我們的要求，那么我們作為家長就有義務(wù)和責(zé)任幫孩子選擇更適合的學(xué)校。所以我慢慢了解各個國際高中并且最終堅定地選擇了UWC。UWC不光從學(xué)生國籍構(gòu)成上來說是一所真正意義上的國際高中，而且它的理念和管理模式在我對于國內(nèi)學(xué)校的認(rèn)知中，是獨一無二的。所以懷著弱水三千，只取一瓢飲的癡情，我們報考了UWC,也很幸運地被錄取了！

UWC的學(xué)習(xí)、生活以及帶給我女兒的變化

暑假的時候，我們對女兒一年的情況進行了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)她真的發(fā)生了很大的變化，而且都是我們希望看到的變化。

平常的雙休日不能回家，只有大假比如國慶、圣誕之類的假期才能回家。住校生活鍛煉了孩子的自理能力和獨立生活能力。

一個宿舍住4個人，來自三個年級、2-3個國家。好處：有什么問題都可以請教室友，而且高二高三的學(xué)長什么階段在做什么事，留心一下就能知道，對于自己以后的規(guī)劃大有幫助，可以少走很多彎路。第二個好處是不同的人有不同的作息規(guī)律、不同國家會有不同的生活習(xí)慣，有時難免產(chǎn)生矛盾和摩擦，這些都需要自己去面對去解決，這就提高了她和不同的人相處的能力，以及面對差異解決分歧的能力。

張子衿（左三）參加常熟挑戰(zhàn)

社團活動很多，提高了女兒團體的融入性和團隊合作能力，性格變得比以前開朗很多。而且因為需要平衡學(xué)習(xí)和社團的關(guān)系，所以孩子的時間管理能力大大提高了。

在UWC，沒有老師來告訴你應(yīng)該做什么，所以體制內(nèi)等著別人布置任務(wù)的依賴心理沒有了，學(xué)習(xí)和社團都是自主、自發(fā)的，這樣可以培養(yǎng)很可貴的內(nèi)驅(qū)力和自控力。

沒有人來問你是否需要幫助，無助的時候一定要自己主動去求助，然后你一定能得到幫助。這就幫助女兒克服了原來的羞怯心理，能夠正確審視自己的困難，并且勇敢地去求助，運用各種辦法克服困難。

IB課程本身的“全人”教育模式，要求學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目，著重于培養(yǎng)人的批判性思維能力，要文理兼顧，全面發(fā)展。我女兒以前號稱自己就是個理科生，可是今年她就會跟我說：“媽媽，我覺得我變成文科生了”，因為她原來很排斥的人文類科目比如歷史啊、人類學(xué)啊、性別學(xué)啊、哲學(xué)啊、文學(xué)啊，她都愿意去接觸去了解了。

學(xué)校的打分模式也和體制內(nèi)完全不同，不是期末臨時抱佛腳就行的，需要重視每次的作業(yè)和小測試以及課堂表現(xiàn)，因為這些都要按照比率計入期末分?jǐn)?shù)；這些做法和美國大學(xué)的規(guī)則比較接近。

我女兒今年暑假去美國大學(xué)參加夏校，第一天課上好就感慨太沒勁了，太沒挑戰(zhàn)了，因為和UWC的套路完全一樣，她馬上就適應(yīng)了。所以說，如果你是打算讓孩子去國外讀大學(xué)的，那么國際高中真是一個很好的銜接，可以幫助孩子更好地適應(yīng)國外大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

總而言之，這一年來孩子的自理能力、自控能力、獨立能力、思辨能力、社交能力、學(xué)習(xí)能力都有了很大的進步，而這些進步又增加了她的自信心和幸福感。

可以說，我們當(dāng)初選擇UWC的初衷是達(dá)到了，這是強大的UWC文化、UWC老師和同學(xué)的幫助的結(jié)果，我們因此對UWC充滿感恩之情。UWC也許不適合所有的孩子，但是如果UWC的理念和你的契合，你也有充足的財務(wù)預(yù)算，那么希望你加入到UWC大家庭來，讓孩子做更好的自己，更幸福的自己！

近期招生宣講會預(yù)告

重慶

10月12日 晚上 7:00

重慶麗笙世嘉酒店 4樓貴賓室

地址：重慶市南岸區(qū)南濱路22號

成都

10月13日 下午 1:30

成都大成賓館12樓1號會議室

地址：成都市錦江區(qū)人民南路二段34號

西安

10月12日 晚上7:00

西安高新希爾頓酒店 7樓會議室1&2

地址：西安市高新區(qū)灃惠南路22號

鄭州

10月13日 下午 1:30

鄭州未來大酒店 2樓金盛廳

地址：鄭州市金水區(qū)未來大道69號

武漢

10月18日 晚上 6:00

武漢新世界酒店 6樓6號會議室

地址：武漢市硚口區(qū)漢口解放大道630號

濟南

10月19日 下午 1:30

濟南魯能貴和洲際酒店 6樓貴和廳

地址：濟南市歷下區(qū)天地壇街3號

青島

10月20日 下午 1:30

（地址待定）