國際數學建模挑戰賽與AoCMM競賽對比

國際數學建模挑戰賽與AoCMM學術活動是在全球都有很高含金量的國際數學建模學術活動，對于學生報名選擇學校很有用處。今天小編想要介紹一下國際數學建模挑戰賽與AoCMM學術活動的對比，希望能夠幫助不知道應該參加哪項比賽的學生來參加。

國際數學建模挑戰賽介紹

International Mathematical Modeling Challenge(IMMC/IM2C）國際數學建模挑戰賽于2014年創立于美國波士頓的新型數學建模比賽，旨在促進數學建模及應用的教學，幫助學生老師深刻體驗數學的力量、更好的理解、分析、解決除數學本身之外的現實問題。

IMMC還由COMAP美國數學及其應用聯合會和NeoUnion香港儒蓮教科文機構聯合舉辦的。 國際數學建模挑戰賽（IMMC）中華區域賽既為一個單獨的比賽，同時也是IMMC國際賽的選拔賽，參加中華區域賽有機會獲二等獎，一等獎，特等獎入圍獎，特等獎，其中分數排名前百分之二十獲得IMMC國際賽的參賽資格，參與IMMC國際賽有機會獲二等獎，一等獎，特等獎入圍獎，特等獎，其中成績最好的兩篇會被提交到國際評審。

近年來，人們越來越關注數學建模在各行業中的重要性及實用性。數學建模包含的內容及其寬泛，不僅僅是數學本身，更與現如今蒸蒸日上的科技和編程息息相關。因此，參加IMMC不僅是檢驗自己能力的方式，更是增強數學核心素養和科技創新能力的機會。相對于其他數學比賽來說，IMMC的參賽時間更加靈活，獲獎的幾率更高，對未來名校的申請更是濃重的一筆。

全球計算與數學建模學術活動是什么

全球計算與數學建模學術活動（Association of Computational and Mathematical Modeling，簡稱“AoCMM”）是創辦于2015年的國際性賽事，每年舉辦一次。AoCMM作為非盈利組織，致力于向堅定的個人傳播計算與數學建模的能力與實用性。

無論是包含疾病的傳播或是搜索嫌犯，數學建模對于解決實際問題的貢獻是有目共睹的。在意識到模擬狀況的潛力之后， AoCMM希望向大眾傳播數學與計算分析的信息與知識，通過數學建模有效率并有效果地解決當下的許多問題。

AoCMM盡力傳播更多的知識來改善世界，不僅為了獎勵廣大數學建模愛好者，更為了挑戰并增長數學建模的經驗與能力。希望為來自全球對與數學建模感興趣的學生提供必要的資源與知識。

國際數學建模挑戰賽參賽者要求

參賽對象為中學生，每支參賽團隊須由來自同一所學校的 2-4 名同學組成，且須有來自該校的至少1位教師擔任指導老師。IM2C 對每所學校報名的團隊數目不設限額。

AoCMM學術活動參賽者要求

每支隊伍由1-4名成員組成，年齡不超過20歲。成員可以來自不同學校和國家地區。

AoCMM歡迎各級別的高中生、本科生來參賽，參賽者來自世界各地。大賽將世界各地熱愛數學建模的人聚集在一起，提升數學建模技能。

國際數學建模挑戰賽獎項設置

IMMC的獎項共分成5種：

特等獎

特等入圍獎

一等獎

二等獎

成功參與獎

按以往的情況來說，IMMC的獲獎率相對HiMCM和MCM來講會較高。2018年共有450支隊伍參加IMMC的比賽，其中晉級國際賽的隊伍有127支，占總隊伍數量的28.22%，而這些晉級隊伍都會獲得至少一等獎。

然而HiMCM的獲獎率為12%，MCM的獲獎率為15%，一對比即可知道差別。所以，對要申請的學生來說，IMMC算是一個不錯的選擇。榮獲中華賽與國際賽特等獎的團隊將獲邀做IMMC 2020中華峰會全體報告（Plenary Speech）。屆時組委會及命題委員會專家成員將于峰會亮相，相關領域知名專家學者也將出席，與中華區中學師生共襄豐富多彩的學術交流活動。國際特等獎（或全球Top5）團隊還將獲邀出席在上海舉行的第十四屆國際數學教育大會（ICME-14）上的數學建模主題活動及頒獎典禮。

AoCMM學術活動獎項

所有參賽隊伍均會贏得一張電子證書，如需郵寄紙質版請在報名時明細并支付8美金郵費。

前1％ Grand Prize 200美金

前3％ Alpha Prize 50美金

前8％ Beta Prize 精選贊助商提供的代金券

前15％ Gamma Prize

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