培養(yǎng)21世紀的“數(shù)字素養(yǎng)“

培養(yǎng)21世紀的“數(shù)字素養(yǎng)“將計算機技術(shù)帶給每一個人！！

學CS的先決條件: Math, Programming Curiosity, Creativity

一直以來，大家都認為具備數(shù)學、編程能力是必須條件，其實好奇心、創(chuàng)造力才是最重要的。

嗨，大家好，我叫卡盧。

我在JXFLS負責計算機科學這一科，每周給超過120名學生授課，課程內(nèi)容涵蓋從AP計算機科學原理到機器學習和數(shù)據(jù)科學的方方面面。

關(guān)于我自己的簡短介紹：我癡迷于科技，教育和服務。

20歲時，我拿到了心理學學士學位，著重于認知功能領(lǐng)域的研究。

后來在硅谷圣塔克拉拉大學法學院獲得法學與高科技專業(yè)博士學位。

從那時起，我擔任硅谷一家科技公司的常任律師，通過了律師資格考試成為一名律師，之后移居中國開始了從法律到科技的漫長職業(yè)轉(zhuǎn)變。

我已經(jīng)開發(fā)了大約四年的軟件并且在計算機科學教學方面有大約3年的經(jīng)驗。

我現(xiàn)在所做的就是將我從繼續(xù)教育的經(jīng)歷，硅谷的科技世界，行為科學和計算機科學中學到的知識和見解分享給學生們。

我相信數(shù)字素養(yǎng)將成為一種需要教育者去花精力去培養(yǎng)的技能。

第一部分數(shù)字素養(yǎng)和AP計算機科學原理數(shù)字素養(yǎng)是幫助所有員工在21世紀具有競爭力的必備技能。

出于這個原因和不斷增長的需求，美國國家科學基金會和美國大學理事會設計了AP計算機科學原理課程，

這門課程不僅適用于計算機科學專業(yè)，而且同樣適用于非計算機專業(yè)，例如設計，生物學，市場營銷和數(shù)據(jù)科學。

計算機科學原理是一門通過運用多學科方法去教授計算機科學原理的課程，旨在幫助您不僅為教育，醫(yī)療保健，社區(qū)服務和行動主義等各種非計算機科學領(lǐng)域的成功做好準備。

這門課程今年首次在中國推出，向?qū)W生介紹了計算機科學中的七大理論，即創(chuàng)造性，抽象概念，數(shù)據(jù)，算法，編程，互聯(lián)網(wǎng)和全球影響。

通過這七大理論，該課程可以說明科技可以用于解決現(xiàn)實世界的問題并建立相關(guān)的解決方案。

這些理論綜合起來形成了比其前身計算機科學原理考試更嚴格，更廣泛，更受歡迎的課程。

計算機科學原理是根據(jù)大學的版本進行建模的，但并沒有專業(yè)的限制。

它允許授課老師選擇任意編碼語言，并且更平和一些。

課程過程中有一個測試，但是學生還需要提交更類似于工作室藝術(shù)作品的一些項目。

該課程涵蓋了數(shù)據(jù)處理、互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡安全方面的理解，并且教授"可轉(zhuǎn)換的技能"，比如研究和撰寫關(guān)于這一領(lǐng)域新趨勢的文章。

這與大學理事會在許多高中發(fā)現(xiàn)的有很大不同："他們正在學習如何使用鍵盤，如何使用微軟應用程序"，或者僅僅是教授編程和編寫算法很狹窄的一部分。

這門課最棒的部分是什么！？？ 你可以獲得大學學分和GPA獎勵加分。

超過350所大學提供大學水平計算機課程的學分，因為很多大學認為這門課程的難易程度可與大學計算機課程相媲美。

很多大學非常喜歡這門課程，70％的大學表示他們計劃在大學里開設一門類似的課程。

這門課程這么受歡迎的原因是因為課中教授的創(chuàng)造性解決問題的策略對于生活中的每個方面都是必要的。

與僅僅學習算法和編程的AP 計算科學A（java）比起來， 運用科技來解決問題是可以轉(zhuǎn)化運用到現(xiàn)實世界中的更完整和更全面的技能。

每個學生都應該選修這門課，沒有其他課程比這門課更好！

因此，概括起來其他所有選擇這門課的所有大學：

-相信這門課程是大學級別的計算機課程(88%)

-將給予大學學分(86%)

-將會提供一個同類型的課程(70%)

第二部分:對這門課程的兩個誤解誤解一: 編碼是計算機高手們（極客）做的事情，與我的關(guān)系不大

本門課程的設計是基于平等、容易接受的理念，并且顛覆了傳統(tǒng)的計算機科學僅適用于“極客”男的刻板觀念。

事實上，數(shù)據(jù)表明這有利于吸引更多女生和少數(shù)族裔進入對大學高校和經(jīng)濟日益重要的領(lǐng)域。

2017年本門課程在全國首次開設以來，女生、黑人和拉丁裔的學生在測試總?cè)藬?shù)上翻了一番。

經(jīng)濟、種族和性別的失衡依然存在。

但教育領(lǐng)導人表示，通過數(shù)據(jù)，曾經(jīng)選這門課的大部分是白人或亞裔美國的編程“極客”男，現(xiàn)在這種傳統(tǒng)觀念正在發(fā)生改變并且取得了重大進展。

誤解二: 我們學校只有男生喜歡計算機科學課。

根據(jù)剛公布的數(shù)字，從2016年到2017年，女生人數(shù)從12642人增加到29708人。

參加 AP計算機科學考試的少數(shù)族裔人數(shù)從8,283增加到22,199，增加了接近三倍。

在這種引人注目的增長同時，這次增長卻不足以達到平衡。

去年上AP CS課的人中，只有五分之一是少數(shù)族裔，約四分之一是女性。

該課程也開始了學校層面的招生。

美國大學理事會AP課程執(zhí)行主任Maureen Reyes說，去年有100所新學校將這門新課程作為他們的AP新課程。

第三部分計算機科學行業(yè)的就業(yè)方向：硅谷的工程師平均工資要比想象的要高很多

他們平均基本工資約為13萬美元，5萬美元簽約獎金，第一年的總薪酬就可以達到為20萬美元左右。

三年之后就可以擁有20到30萬美金股票.

根據(jù)payscale.com的說法，“舊金山的初級軟件工程師收入可觀 - 平均年薪為10.9萬美金，他們的標準薪水達到了六位數(shù)。

加州舊金山的初級工程師可能還會有超過2萬的獎金，接近 3萬的分紅，這樣算下來總收入更可觀。

起薪就是4萬 + 2萬 + 10.9萬 = 16.9萬。

你可能會懷疑這個數(shù)據(jù)，下面是一位硅谷的華裔美國軟件工程師的真實案例。

https://www.youtube.com/watch?v=HpNAPsqsxFE

MID工程師的職業(yè)薪酬也比想象的要高很多

一年約有35萬美金。

此處有一個驚人的關(guān)于計算機科學行業(yè)的數(shù)據(jù)

在2017年，美國的計算機就業(yè)機會比2015年計算機科學專業(yè)的畢業(yè)生多出近10倍。

奧巴馬白宮預測，到2020年，將會有140萬個與計算機科學相關(guān)的工作機會，但是只有約40萬該專業(yè)的畢業(yè)生申請這些工作。