高中在讀，半年拿下謝哈建筑專業(yè)offer，對(duì)于申本科的同學(xué)，她給出這些建議

隨著出國(guó)留學(xué)朝著“低齡化”趨勢(shì)發(fā)展，越來越多的同學(xué)，選擇從本科甚至高中階段就出國(guó)留學(xué)。

 

本期，簡(jiǎn)清就為同學(xué)請(qǐng)到了剛剛拿到英國(guó)謝菲爾德哈勒姆大學(xué)建筑專業(yè)offer的S同學(xué)，讓她和同學(xué)們一起分享申請(qǐng)本科會(huì)遇到哪些問題，有什么注意事項(xiàng)，應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備等。想要去國(guó)外讀本科的同學(xué)，千萬不要錯(cuò)過這次與S同學(xué)近距離對(duì)話的機(jī)會(huì)。

 

1. S同學(xué)高中就讀于哪里，當(dāng)初為什么選擇出國(guó)外讀本科？

 

我高中就讀于英國(guó)的一所公立學(xué)校。當(dāng)時(shí)中考失利，進(jìn)入的高中并不理想，文理分科也不對(duì)口。正好當(dāng)時(shí)我哥在國(guó)外讀珠寶設(shè)計(jì)，于是就心癢癢，在高一下半年決定出國(guó)讀高中。

 

 

當(dāng)時(shí)選公立高中，是因?yàn)橛?guó)私立高中花費(fèi)高，一年要五十萬左右。不過還是建議大家，條件允許還是要選私立高中，和公立院校天差地別。

 

因?yàn)樵谟?guó)讀高中，也拿到了A-level成績(jī)，所以順理成章，就想繼續(xù)在英國(guó)讀本科。

 

2. ?本科共申請(qǐng)了幾所院校，為什么申請(qǐng)這幾所學(xué)校，目前拿到了哪些學(xué)校的offer？

 

我一共申請(qǐng)了6所院校，分別是倫敦大學(xué)學(xué)院，愛丁堡大學(xué)，西英格蘭大學(xué)，謝菲爾德哈勒姆大學(xué)，林肯大學(xué)，還有系統(tǒng)外的AA。

 

這幾所學(xué)校中，我最想去的是AA，因?yàn)閷W(xué)校在倫敦，而且我極其享受和別人吵吵（自由辯論）的過程。我認(rèn)為AA人的設(shè)計(jì)想法都很瘋狂，我也是一樣的性格，所以感覺能玩到一起。

 

 

不過最后AA沒給我下offer，說因?yàn)槲业腃ritical Thinking沒達(dá)到他們的要求。

 

林肯大學(xué)是我最可愛的產(chǎn)品設(shè)計(jì)老師極力推薦的，所以就申了，也拿到了offer。

 

至于謝哈，原因很簡(jiǎn)單，我哥在那里學(xué)珠寶設(shè)計(jì)，我也給自己留條退路，如果中途對(duì)珠寶的興趣壓過了建筑，我就轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)珠寶了，畢竟人家謝哈的珠寶很厲害呀。

 

在國(guó)外讀本科的好處在于，可以在這個(gè)階段盡情探索自己的興趣所在，明確自己未來研究生的學(xué)習(xí)方向。謝哈算是一個(gè)過渡吧，我對(duì)AA有執(zhí)念，準(zhǔn)備將來再戰(zhàn)。

 

3. 為什么會(huì)對(duì)建筑這個(gè)專業(yè)如此“情有獨(dú)鐘”？

 

首先，我爸媽都畢業(yè)于某建筑工程學(xué)院，爸媽搞設(shè)計(jì)，我算是從小耳濡目染。聽媽媽說，我很小就開始和她討論建筑風(fēng)格了。上初中后，都是泡在我媽的單位，對(duì)行業(yè)也開始慢慢了解。之后，順理成章，踏上了學(xué)建筑的“不歸路”。

 

4. 高中期間有沒有為申請(qǐng)建筑專業(yè)做過哪些準(zhǔn)備？你對(duì)未來申請(qǐng)本科的同學(xué)有什么建議？

 

我高中“太浪”了，不過也還是接觸了不少專業(yè)上的東西，比如綜合材料、手繪，還有一定的攝影技法。但是我的軟件簡(jiǎn)直是人間慘劇，能拿出手的也就只有手工建模技法了，對(duì)建模材料還算熟悉，能夠熟練運(yùn)用。

 

 

說到建議，畢竟國(guó)外與國(guó)內(nèi)高中差別較大，對(duì)國(guó)外讀高中的同學(xué)來說，建議大家趁著在外的時(shí)間，抓緊去旅行，看看世界。另外多學(xué)軟件，多讀英文書；對(duì)國(guó)內(nèi)高中學(xué)弟學(xué)妹而言，國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育很厲害，建議文科生抓好地理和歷史，理科生深刻鍛煉邏輯思維，因?yàn)閷W(xué)習(xí)建筑，邏輯好非常重要。

 

5. 既然S同學(xué)在國(guó)外讀高中，報(bào)名H·ART是通過線上授課嗎？接觸項(xiàng)目指導(dǎo)后，感覺自己的不足有哪些，有獲得了哪些提升？

 

我屬于半線上，半面受。

 

感覺自己最大的不足是思維太跳躍，缺乏深入的思考和思維導(dǎo)向，有時(shí)太浮躁。另外，我一直在憑直覺作藝術(shù)，這也導(dǎo)致我的作品后期走不長(zhǎng)久。

 

來H·ART后，張老師和馬老師是我系統(tǒng)學(xué)習(xí)建筑的領(lǐng)路人，他們帶給我的建筑入門級(jí)思想，顛覆了我原來的思考方式，并給予我前瞻性導(dǎo)向，讓我知道，任何表現(xiàn)形式都可以很建筑。

 

自從跟張老師學(xué)習(xí)以來，生活都變得有“批判性”，他一直告訴我從小事入手，我現(xiàn)在穿鞋都要想想鞋和腳的相互作用關(guān)系。

 

 

另外，來H·ART獲得提升不僅在專業(yè)上，還有學(xué)習(xí)態(tài)度上。特別是馬老師對(duì)我的影響很大，他本身是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍麄鬟f給我這樣的信號(hào)，就算平時(shí)再“浪”，做作品集必須投入幾倍的精力。

 

以至于我慢慢建立了對(duì)自己的高要求，什么作品都必須仔仔細(xì)細(xì)，有一點(diǎn)不滿意都不會(huì)交給老師看。

 

6. 申請(qǐng)準(zhǔn)備過程中遇到最大的挑戰(zhàn)是什么，又是如何克服的？

 

最大的挑戰(zhàn)來自于我的懶惰和deadline的臨近。還記得到后期，時(shí)間緊張，馬老師直接把我扣在那里趕圖，一天只睡兩個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間雖然難熬，出來的圖卻是整個(gè)作品集里質(zhì)量最高的。

 

7. S同學(xué)對(duì)未來接受專業(yè)輔導(dǎo)的同學(xué)有什么建議？比如時(shí)間規(guī)劃、對(duì)待作品集的認(rèn)真程度等？

 

首先，利用好機(jī)構(gòu)的資源，包括老師資源和專業(yè)材料。

 

其次，建議同學(xué)們留出充分時(shí)間做前期準(zhǔn)備，像我只準(zhǔn)備了半年時(shí)間，感覺時(shí)間太短，總有一種時(shí)間倉(cāng)促準(zhǔn)備不夠充分的不自信。

 

以上就是關(guān)于【高中在讀，半年拿下謝哈建筑專業(yè)offer，對(duì)于申本科的同學(xué)，她給出這些建議】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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