文學(xué)閱讀方法

以"寫作"為工具
深度英語學(xué)習(xí)
輸出倒逼輸入
學(xué)習(xí)事半功倍

自從2016年，WritingMaster開創(chuàng)了學(xué)術(shù)英語的先鋒。感謝那么多的家長和學(xué)生的信任，讓我們帶領(lǐng)你們成長。我們的教研和老師都曾在或正在美國大學(xué)的寫作中心任職。他們在學(xué)術(shù)英語領(lǐng)域都有著自身多年的經(jīng)驗和心得。其中，寫作中心提供給老師們?nèi)椎拈唽懛椒ㄕ搶W(xué)習(xí)。這些方法其實應(yīng)該更早地被普及到我們的中學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生們了解怎么做文本分析，怎么有方法的開展寫作等。而我們的教研就是讓中學(xué)生掌握閱讀寫作的學(xué)習(xí)方法。
我們的老師傾注了所有的精力將其奉獻(xiàn)給達(dá)師的教研，并相信能夠極大的幫助后人成長。我們堅信達(dá)師不只是提高語言能力，更是收益一輩子的學(xué)習(xí)方法和思考能力。
——達(dá)師學(xué)術(shù)英語創(chuàng)始團(tuán)隊

文學(xué)閱讀方法課綱

達(dá)師學(xué)術(shù)英語是一個基于核心課綱的高度定制化課程。

1. Introduction to efferent reading 信息導(dǎo)向型速讀入門
2. Introduction to aesthetic readings 審美導(dǎo)向型細(xì)讀入門
3. Introduction to close reading 文本細(xì)讀入門
4. Read the author 認(rèn)識作者: 從作家創(chuàng)作的角度解讀文本
5. Genres, elements and structure of a story 故事的類型，結(jié)構(gòu)和元素
6. Settings, events and plot 設(shè)定，事件和情節(jié)
7. Common themes 常見主題分析
8. Character analysis 人物分析
9. Point of view 敘述角度
10. Compare and contrast 文本比較和分析
11. How to answer a question and develop fully? 怎樣完整地回答一個問題?
12. Develop your response: observations, feelings, thoughts, and reasoning 寫出你的回應(yīng)：觀察, 感情, 想法和思辨
13. Introduction to poetry reading詩歌閱讀入門
14. Poetry reading and analysis 詩歌閱讀與分析
15. Introduction to drama 戲劇入門

年齡與分級

適用年齡：6-12年級
我們專注于中學(xué)階段的寫作課程。
所有課綱有l(wèi)evel1-level5五級分級，通過以上基礎(chǔ)模塊課程后，將會進(jìn)階到中高級寫作方法和主體類寫作訓(xùn)練。
具體適用課件請聯(lián)系文章底部的課程助理老師：Amy老師。

階段測試

每個階段課程后，老師將會提供寫作評估

課后寫作

課后將有：語法詞匯練習(xí)，閱讀材料，視頻學(xué)習(xí)（20-30分鐘），和練習(xí)習(xí)作（20-30分鐘）；老師下一次課堂將進(jìn)行交流討論，講解寫作，提供個性化的寫作輔導(dǎo)；

核心課程研發(fā)團(tuán)隊

Katarina
達(dá)師學(xué)術(shù)英語英語老師，布朗大學(xué)英語文學(xué)藝術(shù)專業(yè)，擔(dān)任多年寫作中心導(dǎo)師，Young Writers Workshop導(dǎo)師，The Mirror, St. Francis`s文學(xué)雜志主編，榮獲 Susquehanna University`s 創(chuàng)意寫作最高獎學(xué)金，受邀參加 The Kenyon Review`s 青年作家研討會。

Chey Wollner
達(dá)師學(xué)術(shù)英語英語老師，Agnes Scott College創(chuàng)意寫作與歷史學(xué)士，F(xiàn)lorida Atlantic University創(chuàng)意寫作碩士，2018年烏鴉短篇小說大賽冠軍，2014年非小說類竟賽第二名,最佳結(jié)構(gòu)獎 2013年42屆年度作者節(jié)戲劇入圍，出版過多部小說,詩歌,戲劇等。

Haley Richardson
達(dá)師學(xué)術(shù)英語英語老師，美國知名文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)，碩士克萊頓州立大學(xué)公共管理專業(yè)，美國大學(xué)優(yōu)等生榮譽(yù)學(xué)會成員，大學(xué)寫作中心多年寫作教學(xué)經(jīng)驗。

Jamie L. Mcclure
達(dá)師學(xué)術(shù)英語英語老師，美國知名文理學(xué)院英語文學(xué)和創(chuàng)意寫 作專業(yè)，愛丁堡龍比亞大學(xué)和貝桑松大學(xué)(法國)交換經(jīng)歷，本科時期獲得多項獎學(xué)金，曾在韓國完成兩年的ESL授課教研，熟悉亞洲學(xué)生需求，大學(xué)寫作中心多年寫作教學(xué)經(jīng)驗。

Lucy Kaufman
達(dá)師學(xué)術(shù)英語老師，布朗大學(xué)英語文學(xué)和古典文學(xué)雙專業(yè)，精通古希臘語，在2018年全國希臘語考試中獲得高榮譽(yù)，布朗劇院董事會成員，榮獲多屆學(xué)樂獎金獎銀獎，數(shù)年詩歌、小說、劇本和學(xué)術(shù)寫作輔導(dǎo)經(jīng)驗。

Sybil
達(dá)師學(xué)術(shù)英語教師 達(dá)師學(xué)術(shù)英語學(xué)術(shù)活動主管，7年以上英文國家學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，長期在學(xué)術(shù)中心任職，熱愛探究語言的可能性，探究各類藝術(shù)間的聯(lián)系與不同，Agnes Scott College(ASC)畢業(yè)，主修藝術(shù)，輔修英文文學(xué)，曾在牛津大學(xué)交換、學(xué)習(xí)20世紀(jì)英國文學(xué)、現(xiàn)代戲劇、人類語言學(xué)。

以上就是關(guān)于【文學(xué)閱讀分析評論】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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