大部分孩子都被灌輸過“上大學是唯一的出路”的觀念，仿佛好好學習就是為了高考能考一座好學校。

家長們對孩子的照顧、呵護也都被戴上了“一切為了高考”的帽子。

更有人用“高考前你是祖宗，考不好對不起列祖列宗”來形容高考現(xiàn)狀。

家長寄托了太多希望，孩子承受了太大壓力，高考，已經(jīng)朝著“生命中不能承受之重”的方向發(fā)展了……

雖說高考對一個人，甚至一個家庭的影響很大，但事物總有兩面性，高考也是一樣的。

每個人的理解能力、應用能力都不盡相同，這些都會對成績產(chǎn)生一定的影響。這也是為什么總有一種孩子，看上去十分努力，成績卻總是中等。

高考如何“對待”這種孩子？

上不了名校，甚至上不了大熱的專業(yè)，那就只能選個普通的二本、三本或者大專，選個普通的專業(yè)，畢業(yè)后找個普通的工作，不顧什么發(fā)展和生活品質，只要日子過得去就行了。

如果不滿意還可以選擇復讀，但孩子真的能承受這一切嗎？確定復讀不會讓孩子再次被學習壓力“折磨”的開始自我否定，甚至逐漸開始失去信心嗎？

并不一定！

不否認高考是人生的重要階段和轉折點，重視是理所當然的，但高考是“獨木橋”，人生可不是！

人生并不是一條單行線，孩子能做的路，其實很多。

在名校、名專業(yè)的影響下，高考的意義已經(jīng)被魔化”。

其實高考就是讓孩子接受教育，而教育的本質是為了培養(yǎng)孩子，幫助孩子更好的樹立正確的三觀，讓孩子更好的認識自身、社會和世界。

從這個意義上來講，家長不應該一味給孩子壓力，而是應該坦然面對孩子的成績。

我們要做的，應該是幫助孩子選擇更適合的發(fā)展方向。

許多家長都選擇讓孩子出國留學，因為可能在國內只能上普通的二、三本院校，留學時卻能申請到世界排名前100的學校，而且留學更看重綜合能力，這對于并不擅長考試的學生來說，其實是一個非常好的選擇。