一個(gè)真正的歷史教訓(xùn)-AP（下）
讓我們順著一個(gè)真正的歷史教訓(xùn)-AP（上）接著往下說(shuō)： 然而，最終，如果大學(xué)理事會(huì)最終不愿意與批評(píng)者接觸的話，這種抵制就會(huì)化為烏有。在早期采取防御姿態(tài)后，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)識(shí)到，它依賴大學(xué)教授來(lái)幫助制定學(xué)...
一個(gè)真正的歷史教訓(xùn)-AP（上）
2014年，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(COLLEGE Board)發(fā)布了一份修訂后的《美國(guó)進(jìn)階教育歷史》(Advanced Placement U.S. History)框架，引發(fā)了一場(chǎng)風(fēng)暴。保守派活動(dòng)人士看到了對(duì)美國(guó)歷史的政治傾斜和左派解讀。他們想知道，美...
在線AP/IB課程對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)
16歲的茱麗特伍德羅就讀于科羅拉多州阿斯彭高中，她想完成完整的國(guó)際學(xué)士學(xué)位(International Baccalaureate diploma)課程，但她也想上一門航空學(xué)課程。 她說(shuō):“實(shí)際上，我已經(jīng)拿到了飛行員執(zhí)照，我不想放棄。”參加...
在寒假提前學(xué)習(xí)AP課程中的3個(gè)技巧
大多數(shù)高中生都很感激寒假。畢竟，這是一個(gè)完全放松的機(jī)會(huì)。 但對(duì)于那些選修了AP課程的學(xué)生——尤其是那些選修了多個(gè)AP課程的學(xué)生——這段休息時(shí)間也是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以提高或鞏固這些課程的成績(jī)，并為5月份重要的AP年...
在高中增加大學(xué)學(xué)分可能有助于提高畢業(yè)率
一個(gè)教育上的謎題是為什么現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)四年很難。早在20世紀(jì)70年代，幾乎60%的最終學(xué)士學(xué)位獲得者在高中畢業(yè)后的4年內(nèi)畢業(yè)。到上世紀(jì)90年代，這一比例降至45%以下。(數(shù)據(jù)來(lái)源:這里。) 一些人假設(shè)，越來(lái)越多的沒(méi)有...
關(guān)于高中時(shí)選上大學(xué)水平課程的4個(gè)疑問(wèn)
許多高中已經(jīng)開(kāi)始安排下一學(xué)年的課程。 而青少年通常會(huì)有幾種類型的課程可供選擇，包括大學(xué)級(jí)別的課程，如進(jìn)階課程、國(guó)際學(xué)士學(xué)位課程和雙錄取課程。 明尼阿波利斯西南高中(Southwest High school)的學(xué)校輔導(dǎo)員凱...
選擇AP還在Online線上課程
傳統(tǒng)上，大學(xué)先修課程(Advanced Placement，簡(jiǎn)稱AP)為高中生提供了接受更嚴(yán)格教育的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為他們提供了提高大學(xué)申請(qǐng)和獲得課程學(xué)分的機(jī)會(huì)。然而，在線教育的興起為學(xué)生們提供了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的新途徑。 考慮...
在決定AP還是SAT2前問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題
隨著高中生開(kāi)始準(zhǔn)備他們的大學(xué)申請(qǐng)材料，許多人面臨著是否參加進(jìn)階考試或SAT科目考試的決定。 這兩種評(píng)估很容易混淆，因?yàn)樗鼈兌际菑?qiáng)調(diào)能夠促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用的精確知識(shí)的一種手段。然而，這兩種類型的測(cè)試在許多關(guān)鍵...
衡量什么時(shí)候注冊(cè)大學(xué)課程而不是AP, IB
雙錄取對(duì)于打算上大學(xué)的高中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)越來(lái)越受歡迎的選擇。在最簡(jiǎn)單的形式中，雙重入學(xué)允許學(xué)生在高中時(shí)注冊(cè)大學(xué)課程并獲得大學(xué)學(xué)分。 這里有三次雙錄取可能是比其他授予大學(xué)學(xué)分的項(xiàng)目更好的選擇，比如提前錄...
