01獎項(xiàng)含金量高，過程也能助力申請
每年僅有1%的學(xué)生能夠拿到杰出成就獎，這對申請英美理工、金融經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)的同學(xué)來說是重磅加分項(xiàng)。并且可以在美國權(quán)威雜志上刊登獲獎?wù)撐模鹆繕O高。
HiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽-賽事介紹
美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽(HiMCM)是美國數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(COMAP)主辦的一項(xiàng)國際性的數(shù)學(xué)競賽活動。競賽始于1999年，該項(xiàng)賽事得到了美國國家科學(xué)基金會(NSF)、運(yùn)籌和管理科學(xué)所(INFORMS)、美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MAA)和美國全國數(shù)學(xué)教師委員會（NCTM）的資助。
HiMCM有別于普通的數(shù)學(xué)競賽，是一場全程以團(tuán)隊(duì)為單位的比賽；此外，它對學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，編程能力，團(tuán)隊(duì)合作以及文書寫作等綜合能力有比較大的考驗(yàn)，而其中難度最大的點(diǎn)在于學(xué)生在數(shù)學(xué)思維上的靈活應(yīng)用。
HiMCM與數(shù)學(xué)奧林匹克不同的地方在于，團(tuán)隊(duì)成員參賽并不是比拼做題能力，而是提交一份學(xué)術(shù)報告。這份學(xué)術(shù)報告在一定程度上學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性接近學(xué)術(shù)論文。論文中需要詳細(xì)地闡述解決問題所使用的數(shù)學(xué)模型和必要的推導(dǎo)，也需要通過編程進(jìn)行一定的數(shù)據(jù)處理或數(shù)值計(jì)算、同時也需要通過簡潔易懂的的語言將上述內(nèi)容串聯(lián)起來，必要的論文排版工作也是不可少的。因此參加這項(xiàng)賽事可以極大地提升學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、編程能力、學(xué)術(shù)論文寫作能力和小組領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，非常鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)參加這項(xiàng)賽事。同時，該項(xiàng)賽事并不追求數(shù)學(xué)解題方面的技巧和“靈光一閃”的靈感。而是更希望學(xué)生能在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、寫作等知識上綜合、全面發(fā)展。因此，也非常適合對數(shù)學(xué)感興趣，但一直對奧賽望而卻步的學(xué)生。
競賽含金量
02提升綜合能力
HiMCM涉及多個領(lǐng)域的知識點(diǎn)，鍛煉學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、自然科學(xué)、社會經(jīng)濟(jì)等方面的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮集體意識。
03得到數(shù)學(xué)界認(rèn)可
HiMCM的主辦方COMAP得到了美國數(shù)學(xué)界的一致認(rèn)可，是數(shù)學(xué)類含金量最高的國際賽事之一。近兩年HiMCM在國內(nèi)非常受歡迎，從2022年獲獎數(shù)據(jù)來看，中國隊(duì)伍占據(jù)了獲獎隊(duì)伍的77%！
學(xué)員獎項(xiàng)
HiMCM關(guān)鍵日期節(jié)點(diǎn)
2025年HiMCM/MidMCM將于11月5日-11月18日（美東時間）期間開展
開放報名
2025年9月開放報名
注冊截止日期
美國東部時間2025年11月5日下午2:00
比賽窗口打開
美國東部時間2025年11月5日
比賽窗口關(guān)閉
美國東部標(biāo)準(zhǔn)時間2025年11月18日
解決方案報告截止日期
待定
比賽結(jié)果公布時間
次年2月初公布
HiMCM適合人群
HiMCM比賽非常考驗(yàn)學(xué)生們整體的數(shù)學(xué)思維、理工思維，以及論文寫作能力，綜合性很強(qiáng)
1、數(shù)學(xué)方向
2、理工科方向
3、計(jì)算機(jī)方向
4、金融建模方向
5、金融經(jīng)濟(jì)方向
HiMCM組隊(duì)建議
建議參賽同學(xué)找3到4名合拍、能力互補(bǔ)的隊(duì)友。因?yàn)榻Ｊ且粋€系統(tǒng)性工作，整個團(tuán)隊(duì)需要具備建模、編程、寫論文的能力。
01組隊(duì)建議
●每個隊(duì)伍至少有3名同學(xué)參加，4名最優(yōu)
●隊(duì)伍中至少3人具備理工科背景，具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
●隊(duì)伍中至少2人有比較好的英語基礎(chǔ)，能閱讀外文文獻(xiàn)或論文寫作
●建議隊(duì)伍中至少1人有一定的計(jì)算機(jī)程序基礎(chǔ)，或者有較好的計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)能力
02需要掌握的技能
●掌握數(shù)學(xué)模型的基本知識，常見的經(jīng)典模型及算法
●熟悉操作各種計(jì)算工具軟件和代碼，如Matlab，SPSS等
●掌握信息檢索、數(shù)據(jù)查找的技能
●掌握數(shù)學(xué)寫作軟件的編輯和排版，公式編輯器的使用等
●擅長論文寫作以及排版
同時考驗(yàn)學(xué)生編程+數(shù)學(xué)+論文寫作+團(tuán)隊(duì)合作的國際賽事
2023-2024賽季HiMCM賽季獲獎名單公布！翰林隊(duì)伍獲獎率超72%
2025年HiMCM賽題
問題A
緊急疏散清查?動
問題B
體育?型賽事的環(huán)境影響
2025年HiMCM賽題
問題A 緊急疏散清查?動
背景
在?災(zāi)或燃?泄漏等緊急情況下，快速有序地疏散建筑物內(nèi)?員對挽救?命?關(guān)重要。受過專業(yè)訓(xùn)練的應(yīng)急響應(yīng)?員（響應(yīng)者）通常會逐區(qū)逐室地清掃建筑物，確保所有?員已安全撤離或正積極向出?移動。這包括在條件允許時對所有空間進(jìn)??視評估，確認(rèn)其空置狀態(tài)，以確保??滯留。
緊急疏散?動的效率與策略，往往決定著安全與真正危險之間的分?嶺。
貴團(tuán)隊(duì)受公共/私?多功能集會場所清場委員會（COMAP）委托，需設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)模型以優(yōu)化多層建筑緊急疏散時的掃蕩策略。?標(biāo)是在保障?員安全與響應(yīng)者效率的前提下，以最短時間完成所有房間的清場。建筑物在布局、樓層數(shù)量、樓梯間位置、出?分布及?員分布模式上存在差異，?救援?員常需在信息有限的情況下快速?動。這些因素均需納?分析考量。
任務(wù)
1. 理解問題。
明確識別該問題的關(guān)鍵要素，這些要素將為您的模型提供依據(jù)，包括但不限于：
? 判定房間安全?虞的標(biāo)準(zhǔn)
? 房間內(nèi)?員狀況或空間布局（需區(qū)分?童托管場所、辦公區(qū)域、倉庫等不同空間特性）
? 所需響應(yīng)?員數(shù)量及專業(yè)技能類型
? 清掃策略中需納?的冗余措施數(shù)量與類型（如有）
? 緊急事件類型等等
2.創(chuàng)建您的建筑物掃查模型。
建議采?基礎(chǔ)場景：
兩名消防員將掃查?棟單層辦公樓，該樓如圖1所示?在兩側(cè)設(shè)有兩個出?。每側(cè)?廊均連接中央?廊，并設(shè)有三個??相似的房間。開發(fā)模型以模擬消防響應(yīng)?員如何在?災(zāi)警報期間?效掃查該建筑。
兩名消防員完成此次掃查需要多?時間？
在構(gòu)建模型時，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)考慮上述關(guān)鍵要素，例如平?布局、響應(yīng)?員數(shù)量、移動規(guī)則與清掃驗(yàn)證、煙霧可能存在等情況。
3.?應(yīng)?您的模型。
設(shè)計(jì)并分析?少兩個額外的建筑布局，其中響應(yīng)者數(shù)量各不相同。對于額外的布局，您必須改變樓層數(shù)量、每層的平?圖以及房間的占?者。對于每個場景，使?您的模型來確定：
? 檢查房間的順序（或清掃路徑）
? 最優(yōu)響應(yīng)?員數(shù)量及其起始位置
? 完成整棟建筑清掃的最短時間
4. 擴(kuò)展模型并反思分析過程。
a. 擴(kuò)展模型以納?掃蕩?動及其他緊急情況（如?災(zāi)或?體泄漏）中更現(xiàn)實(shí)的約束條件。可考慮納?的因素包括：
? 通信延遲或中斷，
? ?員對緊急狀況的感知能?（如?味?體泄漏、建筑其他區(qū)域的事故），
? 隨時間變化的危險因素（如?勢蔓延、能?度下降），
? 疏散過程中?員的動態(tài)移動，
? ??險區(qū)域優(yōu)先疏散（如實(shí)驗(yàn)室、托育室），
? 救援?員數(shù)量不?，
? ?標(biāo)準(zhǔn)建筑布局
b. 請考慮技術(shù)（如傳感器或樓宇?動化系統(tǒng)）的引?可能對您的模型產(chǎn)?的影響。針對上述建筑布局?案，請闡述您推薦采?的技術(shù)?案。
5.?分享您的模型及其結(jié)果。
撰寫??兩?的信函，為地?應(yīng)急規(guī)劃委員會提供實(shí)?建議。該信函應(yīng)包含：? 基于研究發(fā)現(xiàn)制定的疏散清掃策略。需明確說明如何規(guī)劃清掃?動、分配響應(yīng)?員，以及確保冗余性與速度?不犧牲安全性的策略。? 針對不同建筑類型、平?布局及各類?員構(gòu)成制定的可操作性策略建議。
提交要求
您的PDF解決?案總?數(shù)不超過25?，應(yīng)包含以下內(nèi)容：
? ??摘要表
? ?錄
? 完整解決?案
? 致地?應(yīng)急規(guī)劃委員會的??兩?信函
? 參考?獻(xiàn)列表
? ??智能?具使?報告（若使?則不計(jì)?25?限制）
問題B：體育?型賽事的環(huán)境影響
背景
每年，超級碗賽事都會匯聚數(shù)百萬觀眾——從前往主辦城市的球迷到全球各地的電視觀眾。這項(xiàng)盛事創(chuàng)造了巨?的社會和經(jīng)濟(jì)價值，但也帶來了顯著的環(huán)境代價。航空出?、酒店住宿、能源消耗、?品消費(fèi)、廢棄物產(chǎn)?以及龐?的轉(zhuǎn)播運(yùn)作，使得超級碗賽事的環(huán)境?跡相當(dāng)可觀。
隨著?們對可持續(xù)性的?益關(guān)注，?型體育賽事或超級碗這類體育盛事正變得更加環(huán)保。外部機(jī)構(gòu)已開發(fā)出評估模型和評分體系，根據(jù)能源消耗、廢物管理、交通運(yùn)輸及碳抵消等諸多因素，對這類?型活動的可持續(xù)性進(jìn)?評級。
盡管存在這些環(huán)境評分體系，且活動策劃者采取環(huán)保措施的相關(guān)數(shù)據(jù)豐富，但可持續(xù)性因素很少成為關(guān)鍵決策的驅(qū)動因素——例如活動舉辦地選擇或配套基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)?案。這種脫節(jié)恰恰為構(gòu)建新型模式提供了契機(jī)：讓?態(tài)影響不再是事后考慮，?是規(guī)劃決策與選址的核?驅(qū)動?。設(shè)想這樣?種情景：主辦城市不僅要接受經(jīng)濟(jì)可?性與觀眾承載?的評估，還需考量其可再?能源潛?、現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施效率及交通便利性。此類模型將使組委會能夠以可量化的?式平衡賽事表現(xiàn)、成本與可持續(xù)性。
咨詢機(jī)構(gòu)“體育世界正向?動組織”（COMAP）已聘請貴團(tuán)隊(duì)擔(dān)任可持續(xù)發(fā)展顧問，旨在評估并降低體育?型賽事的環(huán)境?跡。?標(biāo)在于理解此類賽事的?態(tài)影響，并探索通過調(diào)整賽事規(guī)劃實(shí)現(xiàn)積極改變的途徑。
任務(wù)
每年，超級碗賽事都會匯聚數(shù)百萬觀眾——從前往主辦城市的球迷到全球各地的電視觀眾。這項(xiàng)盛事創(chuàng)造了巨?的社會和經(jīng)濟(jì)價值，但也帶來了顯著的環(huán)境代價。航空出?、酒店住宿、能源消耗、?品消費(fèi)、廢棄物產(chǎn)?以及龐?的轉(zhuǎn)播運(yùn)作，使得超級碗賽事的環(huán)境?跡相當(dāng)可觀。
隨著?們對可持續(xù)性的?益關(guān)注，?型體育賽事或超級碗這類體育盛事正變得更加環(huán)保。外部機(jī)構(gòu)已開發(fā)出評估模型和評分體系，根據(jù)能源消耗、廢物管理、交通運(yùn)輸及碳抵消等諸多因素，對這類?型活動的可持續(xù)性進(jìn)?評級。
盡管存在這些環(huán)境評分體系，且活動策劃者采取環(huán)保措施的相關(guān)數(shù)據(jù)豐富，但可持續(xù)性因素很少成為關(guān)鍵決策的驅(qū)動因素——例如活動舉辦地選擇或配套基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)?案。這種脫節(jié)恰恰為構(gòu)建新型模式提供了契機(jī)：讓?態(tài)影響不再是事后考慮，?是規(guī)劃決策與選址的核?驅(qū)動?。設(shè)想這樣?種情景：主辦城市不僅要接受經(jīng)濟(jì)可?性與觀眾承載?的評估，還需考量其可再?能源潛?、現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施效率及交通便利性。此類模型將使組委會能夠以可量化的?式平衡賽事表現(xiàn)、成本與可持續(xù)性。
咨詢機(jī)構(gòu)“體育世界正向?動組織”（COMAP）已聘請貴團(tuán)隊(duì)擔(dān)任可持續(xù)發(fā)展顧問，旨在評估并降低體育?型賽事的環(huán)境?跡。?標(biāo)在于理解此類賽事的?態(tài)影響，并探索通過調(diào)整賽事規(guī)劃實(shí)現(xiàn)積極改變的途徑。
3. ?應(yīng)?模型。
確定2029年超級碗的舉辦城市——該年度?前尚未確定舉辦地。
1. 美國共有19座城市曾舉辦過超級碗賽事。?美國國家橄欖球聯(lián)盟（NFL）正式引?可持續(xù)性指標(biāo)與環(huán)境影響評估以來，僅加利福尼亞州英格伍德市、亞利桑那州格倫代爾市、內(nèi)華達(dá)州拉斯維加斯市及路易斯安那州新奧爾良市舉辦過賽事，加利福尼亞州圣克拉拉市、英格伍德市與佐治亞州亞特蘭?市則計(jì)劃未來承辦。
a. 從曾舉辦過的城市中確定應(yīng)再次承辦的城市。將您的模型應(yīng)?于美國境內(nèi)?批潛在承辦城市，確定其中最具環(huán)境可持續(xù)性的選擇。
b.未舉辦過超級碗的城市數(shù)據(jù)較難獲取。請考慮三座擁有NFL球隊(duì)且從未承辦過的潛在城市。運(yùn)?您的模型確定其中最具環(huán)境可持續(xù)性的選擇。
4.擴(kuò)展您的模型并反思您的分析
a.將模型擴(kuò)展?涵蓋其他類型的體育?型賽事。修訂模型以捕捉影響以下賽事舉辦地的可持續(xù)性因素：
? 單項(xiàng)體育錦標(biāo)賽（如世界杯——適?于任何體育項(xiàng)?、美洲杯、?級?程式?獎賽、英國公開賽等）
? 多項(xiàng)運(yùn)動綜合賽事（如奧運(yùn)會、英聯(lián)邦運(yùn)動會、不屈者運(yùn)動會、世界運(yùn)動會等）
b. 將擴(kuò)展后的模型應(yīng)?于上述?型體育賽事之?，推薦合適的舉辦地。通過闡釋模型如何?撐結(jié)論并反映該?型賽事獨(dú)特的可持續(xù)性挑戰(zhàn)，論證選擇依據(jù)。
c. 考慮基礎(chǔ)設(shè)施投資、能源來源和交通模式的變化如何影響那些計(jì)劃未來申辦?型體育賽事的城市。確定能夠幫助城市在短期內(nèi)最?限度減少環(huán)境影響、同時保持經(jīng)濟(jì)和物流可?性的策略，這些策略還能通過其?可持續(xù)性評分提升城市作為主辦城市的?期吸引?。
d. 探討單場?型體育賽事（如超級碗）與?型多場地或多運(yùn)動賽事相?，對可持續(xù)性產(chǎn)?最?影響的環(huán)境因素。
5.分享您的模型及其結(jié)果。
請撰寫??兩?的信函，向美國國家橄欖球聯(lián)盟（NFL）推薦您選定的2029年超級碗主辦城市。在信中，通過突出您提案所具備的環(huán)境優(yōu)勢，說服該組織采納您的選擇。請具體說明您的?選城市為何脫穎?出，以及它如何契合可持續(xù)發(fā)展?標(biāo)。
提交要求
您的PDF解決?案總?數(shù)不超過25?，應(yīng)包含以下內(nèi)容：
? ??摘要表
? ?錄
? 完整解決?案
? 致地?應(yīng)急規(guī)劃委員會的??兩?信函
? 參考?獻(xiàn)列表
? ??智能?具使?報告（若使?則不計(jì)?25?限制）
HiMCM賽制設(shè)置
隊(duì)伍人數(shù)：由1-4名在校高中生組成，所有隊(duì)員必須來自同一所學(xué)校，配備一位指導(dǎo)老師。
比賽語言：英語
比賽地點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)可以選擇所在地的任意地點(diǎn)
比賽題量：1題；從Problem A 和Problem B 中任選一道進(jìn)行答題
比賽題型：來源實(shí)際生活場景的問答題，用一定的數(shù)學(xué)模型解答后，形成一篇論文提交
競賽要求：競賽時可以用書本、計(jì)算、軟件、網(wǎng)絡(luò)等資源，但不能和隊(duì)外的任何人（包括本隊(duì)的指導(dǎo)老師）進(jìn)行任何方式的討論。競賽結(jié)束后向COMAP遞交答卷，由COMAP組織專家評閱。
比賽形式：
1、比賽時可以從A、B兩個題目中任選其一作答，可以使用任何無生命的資源，例如數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)、軟件、文獻(xiàn)、網(wǎng)站、書籍等。所有使用的資源需要注明引用來源。
2、參賽隊(duì)員不能與除了本隊(duì)隊(duì)員以外的任何人討論或者獲取解題思路，也不能從本隊(duì)的指導(dǎo)老師或者其他人那里尋求幫助。任何隊(duì)被發(fā)現(xiàn)與其他人討論了賽題或者給其他人提供了有價值的信息的，都將被取消比賽資格。
3、這是為了確保每一個參賽隊(duì)伍都能夠在沒有其他人幫助的情況下進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的分析。在HiMCM比賽中，沒有一目了然可以看出通過與否的分?jǐn)?shù)線，也不會有數(shù)字形式的分?jǐn)?shù)，不夠完整的解決方案也是可以被接受的，評委更感興趣的是隊(duì)伍的解題步驟和方法。
注意：HiMCM官方文件要求一支隊(duì)伍的所有成員來自同一所學(xué)校，因?yàn)樵讵劆钌蠒懨鲗W(xué)校。
HiMCM競賽流程
● 組織一個參賽隊(duì)伍
● 邀請一位參賽指導(dǎo)老師
● 監(jiān)護(hù)人授權(quán)書
● 準(zhǔn)備論文
比賽賽題將在美國東部時間2023年11月1日星期三下午3:01發(fā)布。
● 比賽可以從A，B兩個題目中任選其一作答
可以使用任何無生命的資源，例如數(shù)據(jù)、資料、計(jì)算機(jī)、軟件、文獻(xiàn)、網(wǎng)站、書籍等。所有使用的資源需要注明引用來源。
● 論文必須使用英文撰寫
解決方案必須以論文的形式提供，包括文字，圖形，表格和其他字面材料。
● 在比賽期間，指導(dǎo)教師應(yīng)該完成下面的工作
通過輸入你的Email地址和密碼登錄競賽網(wǎng)站。輸入?yún)①愱?duì)員的姓名，并確保拼寫正確。選擇參賽隊(duì)要解決的賽題。打印一份控制頁和一份摘要頁。準(zhǔn)備并提交解決方案。
● 通過Email發(fā)送論文的電子版
Email必須在美國東部時間2023年11月14日星期二晚上9:00之前發(fā)送到COMAP。
● 總結(jié)
用自己的話重述問題。合理的假設(shè)，并且強(qiáng)調(diào)這些假設(shè)在解決問題中的作用，列出所有在模型中使用的變量。模型設(shè)計(jì)和模型改進(jìn)。模型檢驗(yàn)和靈敏度分析，包括誤差分析等。討論模型或者方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
HiMCM獎項(xiàng)設(shè)置
參賽隊(duì)伍的解決方案由COMPA組織專家評閱，最后評出各個獎項(xiàng)，各個獎項(xiàng)的比例如下：
特等獎（National Outstanding）：
獲獎隊(duì)伍數(shù)量不超過隊(duì)伍總數(shù)的1%
特等獎提名獎（Finalist）：
獲獎隊(duì)伍數(shù)量不超過隊(duì)伍總數(shù)的7%
一等獎（Meritorious）：
獲獎隊(duì)伍數(shù)量約占隊(duì)伍總數(shù)的26%
二等獎（Honorable Mentioned）：
獲獎隊(duì)伍數(shù)量約占隊(duì)伍總數(shù)的34%
參與獎（Successful Participate）：
所有成功完成建模論文的隊(duì)伍
HiMCM歷年真題
| HiMCM | HiMCM A題 | HiMCM B題 |
| 2020 | 賽題?? 特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ? ?特等獎?wù)撐?/td> |
| 2019 | 賽題?? 特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ? ?特等獎?wù)撐?/td> |
| 2018 | 賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2017 | 賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2016 | 賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2015 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2014 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2013 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2012 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2011 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2010 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2009 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2008 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> |
| 2007 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> |
| 2006 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> |
| 2005 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> |
| 2004 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> |
| 2003 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> |
| 2002 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> |
| 2011 11月 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> |
| 2011 1月 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> |
| 2000 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/td> |
| 1999 | 賽題? ??特等獎?wù)撐?/a> | |
HiMCM競賽推薦資料
翰林國際教育整理了所有數(shù)學(xué)建模備賽參考書，點(diǎn)擊圖片領(lǐng)取
HiMCM數(shù)模競賽常見問題
1、哪些學(xué)生適合參加HiMCM競賽？
對應(yīng)用數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生，或者未來計(jì)劃就讀數(shù)學(xué)、工程、計(jì)算機(jī)、商科學(xué)生等專業(yè)的學(xué)生。適合在初三到高三學(xué)齡的學(xué)生，并且有計(jì)劃沖擊世界知名大學(xué)的學(xué)生。
2、比賽對于字?jǐn)?shù)有要求嗎？
大賽對于字?jǐn)?shù)沒要求，但是對于字體的格式大小以及頁數(shù)是有要求。今年的要求是25頁，其中數(shù)據(jù)，代碼部分不算在頁數(shù)要求里面。
3、家長可以作為參賽導(dǎo)師嗎？
不可以，HiMCM要求是在校老師。
4、建模在整個論文中占比是多少呢？
裁判會把這一部分作為判斷的最主要的部分，整個內(nèi)容的其他部分，包括開頭結(jié)尾都應(yīng)該圍繞著這一部分進(jìn)行展開。
5、官方會提供一個模版包括概括內(nèi)容以及字體的大小嗎？
官方會提供，在那個網(wǎng)站上當(dāng)你輸入進(jìn)到這個模版中，就會自動規(guī)整到正確的模版和格式。
6、比賽官方會提供數(shù)據(jù)嗎，還是需要自己去找數(shù)據(jù)？
官方會為一個題目提供數(shù)據(jù)，如果問題沒有提供數(shù)據(jù)，你也可以自己網(wǎng)上去尋找數(shù)據(jù)。
7、HiMCM競賽什么時候參加比較合適？
高一或高二。準(zhǔn)備參賽的學(xué)生參加競賽前，一般需要學(xué)習(xí)競賽所涉及的知識和能力，為了更好的競賽結(jié)果，還會參加2-3輪實(shí)踐訓(xùn)練。所以準(zhǔn)備參賽的同學(xué)，可以提前一學(xué)年進(jìn)行準(zhǔn)備。
8、HiMCM和其他建模大賽的區(qū)別？
HiMCM美國數(shù)學(xué)高中競賽是全球高中生領(lǐng)域中最權(quán)威的數(shù)學(xué)建模大賽，其可信度和全球認(rèn)可度極高，在各大院校的錄取中HiMCM的含金量在首位。
賽事動態(tài)
重磅！2025年HIMCM數(shù)模競賽賽題公布！
美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽(HiMCM)是美國數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(COMAP)主辦的一項(xiàng)國際性的數(shù)學(xué)競賽活動，就在剛剛，主辦方公布了2025年HIMCM競賽的賽題，下面就來一起看看吧！ 問題A 緊急疏散清查?動 背景： 在?災(zāi)或燃...
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美高生專屬！HiMCM數(shù)模競賽獲M獎即可解鎖IMMC全球賽資格！一次備賽雙倍收獲！
翰林國際教育，國內(nèi)國際競賽領(lǐng)域的開拓者與引領(lǐng)者。我們不僅是系統(tǒng)輔導(dǎo)與深度教研的先行者，更為整個行業(yè)提供權(quán)威的賽事資訊與海量真題講義。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、商科、數(shù)模等核心領(lǐng)域，我們的戰(zhàn)...
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美高生專屬！HiMCM數(shù)模競賽獲M獎即可解鎖IMMC全球賽資格！一次備賽雙倍收獲！
HiMCM（美國高中數(shù)學(xué)建模競賽）和IMMC（國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽）是兩大高含金量賽事，是全球公認(rèn)的頂級數(shù)模競賽，深受MIT等頂尖高校官方認(rèn)可。 申請TOP大學(xué)時，數(shù)學(xué)建模競賽的是展現(xiàn)學(xué)術(shù)能力與跨學(xué)科思維的關(guān)鍵加分...
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HIMCM數(shù)學(xué)建模競賽難度分析|競賽知識點(diǎn) 附翰林HIMCM資料包
HIMCM數(shù)學(xué)建模競賽難度分析 1. 競賽整體難度定位 ? 全球?qū)Ρ龋弘y度介于MCM（大學(xué)生建模賽）與IMMC（地區(qū)性建模賽）之間，屬于高中生頂級建模賽事。 ? 知識跨度：要求融合數(shù)學(xué)、編程、寫作三棲能力，遠(yuǎn)超AP/ALevel...
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HIMCM數(shù)學(xué)建模競賽備考建議|競賽信息 附翰林HIMCM資料包
HIMCM數(shù)學(xué)建模競賽備考建議 1. 團(tuán)隊(duì)組建與分工 ? 角色分配： ? 建模手：負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)理論推導(dǎo)與模型構(gòu)建（需熟悉優(yōu)化/微分方程/統(tǒng)計(jì)）。 ? 編程手：掌握Python（NumPy/SciPy）、Matlab或R語言實(shí)現(xiàn)算法（如蒙特卡洛模...
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HIMCM數(shù)學(xué)建模競賽含金量|競賽信息|競賽知識點(diǎn) 附翰林HIMCM資料包
HIMCM數(shù)學(xué)建模競賽含金量 1. 國際權(quán)威認(rèn)證 ? 由美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會（COMAP）主辦，全球最具影響力的中學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽之一。 ? 獲獎證書獲MIT、斯坦福等頂尖院校認(rèn)可，尤其適合申請理工科專業(yè)（數(shù)學(xué)、工程、...
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新賽季！2025-26年HiMCM數(shù)模競賽即將開啟！平和/深圳外國語等學(xué)霸隊(duì)友邀你一起沖O獎！
想讓藤校申請更有底氣嗎？ 那就千萬不要錯過HiMCM數(shù)學(xué)建模競賽！你知道嗎？HiMCM可謂是全球數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域“頂流”般的存在！ 那么，它到底憑什么有這么高的地位？今天就讓我們一探究竟！ HiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模競...
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2025年HIMCM競賽適合什么年紀(jì)的學(xué)生？如何挑選隊(duì)友？附翰林HiMCM組隊(duì)招募
對于志在海外名校理工科、商科或交叉學(xué)科的高中生，HiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽是背景提升的關(guān)鍵賽事。作為全球頂尖中學(xué)生數(shù)學(xué)建模平臺，HiMCM不僅檢驗(yàn)數(shù)學(xué)與編程硬實(shí)力，更聚焦團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決及學(xué)術(shù)寫作等...
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2025HiMCM數(shù)學(xué)建模競賽參賽要求有哪些？9步全指南幫你一次看懂！附翰林HiMCM組隊(duì)招募
2025年HiMCM官方最新日程已公布：比賽將于11月5日—11月18日（美東冬令時）舉行，9月開放報名。為了幫助國內(nèi)高中生快速抓住重點(diǎn)，本文用9個問答拆解2025HiMCM數(shù)學(xué)建模競賽參賽要求，并給出可直接落地的備賽方案，...
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2025年HiMCM建模競賽報名時間是什么時候？完整流程+關(guān)鍵數(shù)據(jù)一文看懂 附翰林HiMCM組隊(duì)招募
HiMCM由美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會（COMAP）主辦，是全球最具含金量的中學(xué)生建模賽事之一。 2024年全球共有1055支隊(duì)伍參賽，較2023年增長8.8%，其中中國大陸隊(duì)伍占比超過60%。70%以上的O/F獎獲獎?wù)咴诤罄m(xù)申請中被TOP...
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