美高的同學(xué)們，在高中上大學(xué)課程，讓政府買(mǎi)單
這是學(xué)生們第一次能夠利用聯(lián)邦政府的資金，在高中階段就開(kāi)始學(xué)習(xí)高級(jí)大學(xué)課程。 美國(guó)教育部(Department of Education)周一宣布，它已在23個(gè)州挑選了44所學(xué)院和大學(xué)參與一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)將允許約1萬(wàn)名參加大學(xué)學(xué)分...
挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀
盡管經(jīng)過(guò)幾十年的改革努力，美國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)在上個(gè)世紀(jì)幾乎沒(méi)有什么變化。結(jié)果，美國(guó)學(xué)生似乎被甩在了后面，在數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面排名世界第40位。 一些州和國(guó)家的改革努力試圖改善現(xiàn)狀。最近的共同核心標(biāo)準(zhǔn)在如何教授數(shù)...
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（四）
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（一） 學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（二） 學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（三） 正如韋恩工程學(xué)院的黑爾斯所發(fā)現(xiàn)的那樣，教師的保留也需...
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（三）
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（一） 學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（二） 在康涅狄格東南州的科技磁石高中，老師們報(bào)告說(shuō)，學(xué)生們放學(xué)后留下來(lái)做家教，并利用一切可能的幫助。 “他們...
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（二）
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（一） 在北卡羅來(lái)納州，理科學(xué)校60%的高年級(jí)學(xué)生平均上過(guò)微積分或微積分預(yù)備課程，而傳統(tǒng)高中的這一比例為38%。在德克薩斯州，這一差距較小，但在理科學(xué)校差距更大。 ...
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長(zhǎng)的高中取得成功嗎?（一）
康涅狄格州新倫敦——2005年，當(dāng)盧·艾倫創(chuàng)辦位于康涅狄格州東南部的科技高中時(shí)，他并沒(méi)有吸引該州的頂尖學(xué)生。相反，根據(jù)州法律，入學(xué)是靠抽簽決定的。艾倫的目標(biāo)是招收更多的低收入西班牙裔和黑人學(xué)生，因?yàn)樗麄兊?..
新的計(jì)算機(jī)編碼程序課程或許不需要教授（下）
新的計(jì)算機(jī)編碼程序課程或許不需要教授（上）的最后我們說(shuō)到了當(dāng)時(shí)奧巴馬的政策，那預(yù)計(jì)會(huì)怎么樣呢？ 這些多管齊下的努力主要是由經(jīng)濟(jì)學(xué)推動(dòng)的:美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局(Bureau of Labor Statistics)預(yù)計(jì)，到2022年，“計(jì)算...
中學(xué)是女孩編程興趣的關(guān)鍵（下）
中學(xué)是女孩編程興趣的關(guān)鍵（上） 斯威特說(shuō)，這項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生的研究是這項(xiàng)研究與眾不同的地方。這項(xiàng)研究建議，通過(guò)電腦游戲等有趣的動(dòng)手體驗(yàn)來(lái)激發(fā)編程熱情，并支持家長(zhǎng)和老師對(duì)年輕女孩進(jìn)行編程教育。根據(jù)這項(xiàng)研究...
中學(xué)是女孩編程興趣的關(guān)鍵（上）
埃森哲(Accenture)和《編程女孩》(Girls Who Code)的最新研究顯示，在過(guò)去30年里，盡管計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)迅速擴(kuò)大，但計(jì)算機(jī)行業(yè)的性別差距卻在加劇。 根據(jù)這項(xiàng)研究，1984年，計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)37%的學(xué)生是女...
